部編版小學(xué)語文一年級下冊識字一3小青蛙同步練習(xí)c卷(存儲版)
【正文】 的流水沉思地流過鮮花盛開的草地：“天哪，想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗！”（1） 讀第三段，若將加粗的“據(jù)說”兩字刪去，與原句的表達效果有何不同？ （2） 后來當他看到美麗的玫瑰樹，聞到甜香的玫瑰花味時，他發(fā)出怎樣的感慨？（用選文原句回答） （3） 下面的說法與這篇短文所抒發(fā)的情感相符的一項是（ ） A . 細流在故事中充當了一個反面角色，人們在對樹根表示敬意的同時，對細流充滿了厭惡之情。我從你那里吸取了汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷，你離開以后，我就到遠處去尋覓維持生命的汁液。有一群懂得愛和憎的生物。ng________________________________4. （4分） 加上不同的偏旁，變新字。 du224。適應(yīng)(yīng y236。jiān’225。（________）星期日，我
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