【正文】 ，也是驕傲。從苔學(xué)牡丹的行為中可以看出“學(xué)”字很重要，因?yàn)橛邪駱硬艜蟹较?，在榜樣的激勵下，青苔才有勇氣開出自己的“花”來，考生可以談“榜樣的力量”“選擇目標(biāo)的重要性”。平凡，是寵辱不驚里，閑看庭前花開花落。并不是每只鳥兒都能飛上藍(lán)天，只要你努力過，你便擁有了自己的藍(lán)天！平凡的世界，凝聚著平凡卻又真摯的情感，這也能讓你的平凡，成為一種偉大。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。高考試題（題文）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！皠e讓孩子輸在起跑線上”.這是如今教育機(jī)構(gòu)，早教中心最有號召力的廣告，因?yàn)樗?符合了中國父母的那種望子成龍，望女成鳳的心理。 只顧眼前利益，急功近利，急于求成，你離成功只會越來越遠(yuǎn)。是那些一直渴望一夜成名的選秀選手，還是假標(biāo) 著作等身，身陷“造假門”偽學(xué)者。(3)傳謠的自媒體:明知故犯、影響巨大、個體獲利,這既是本次事件的特征,更是諸多新媒體無底線競爭的一個縮影。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。恕我不敢茍同：養(yǎng)花種菜這種無用之用，更能將青年學(xué)子帶向詩意和遠(yuǎn)方。而這種愛護(hù)與關(guān)心，又何嘗不是急功近利的教育思想導(dǎo)致的短視行為？我們教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而不是造就只具備專業(yè)知識和能力的機(jī)器。而且，當(dāng)他在思索遇到困頓時，他會拿起琴弓，用優(yōu)美和諧的旋律來開啟自己的物理思路，點(diǎn)燃自己的思維火花。不同的人對于這群學(xué)生“自由成長”的行為有不同的認(rèn)識?？梢越Y(jié)合材料內(nèi)容“一群熱愛種植的大學(xué)生，把《詩經(jīng)》與近百種花卉一起融入校園，體驗(yàn)多姿多彩的生活和自由歡快的成長”，引出大學(xué)時光的美好?？v觀世界，有多少名人跳出傳統(tǒng)，選擇自由的生活；有多少名人的成就，是基于書海以外的實(shí)踐！他們除了有一顆睿智的頭腦外，還擁有一雙看得見真理的眼睛，他們看見了生活的多彩，不只有詩，還有遠(yuǎn)方的田野。泰戈爾說：“功利主義的人生就像一把沒有刀鞘的刀子，鋒利但是不好看。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。如果你覺得陷入了黑洞,不要放棄,有路可逃。因?yàn)橛掠谔剿?，才?shí)現(xiàn)了“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的夢想，成為億萬中國人的驕傲。這種敢于探索，不斷嘗試的精神讓我們倍感驕傲。還記得我們第一次站立嗎？從一個躺著的小孩到成功的站立，相信那是我們最偉大的嘗試，那一瞬間是多么美！ 波蘭女孩多明尼卡芭蘭，一名哈佛大學(xué)學(xué)生，在完全不懂中文的情況下，獨(dú)自由伊斯坦布爾經(jīng)烏茲別克和哈薩克，向東，穿越天山、黃土高原和沙漠到北京，再經(jīng)深圳、香港轉(zhuǎn)往臺灣?！緦忣}】所給是有機(jī)關(guān)聯(lián)的一組材料。③探索“黑洞”所代表的未知世界的神秘，思考人類的未來。達(dá)達(dá)3. 馬鈞改進(jìn)紡織機(jī)三國時代發(fā)明家馬鈞，從小口吃，很少說話，但勤于思考，發(fā)明創(chuàng)造很多：他看到母親用織機(jī)織續(xù)，天天祟僻腰酸背痛，決心改一革織機(jī)。他著名的文學(xué)作品《西京賦》和《東京賦》，經(jīng)過十年的深思熟慮、反復(fù)修改才發(fā)表?！栕詈?，總結(jié)全文，強(qiáng)化觀點(diǎn)。從辨明關(guān)系入手。但是有人覺得，這樣一來?！彼?，你在努力時，他們也在努力！你不努力時，他們還在努力?？扇缃駮r代發(fā)展了，很多人的閑暇時光卻黯然失色，高科技本該成為我們發(fā)光發(fā)熱的支點(diǎn)，此時卻成了浪費(fèi)時間的軀殼。而近年來科技對生活的影響也成為熱門的命題范疇，如2013年北京卷“愛迪生看待手機(jī)”的材料作文。這樣的人一味地聽天由命，好像深得道家精髓。又到了新的一年，生活境況如何？得過且過吧！沒有打算今年競爭某個職位？不用了，現(xiàn)狀挺好的。這是在為閑暇著色，也是在為生命醞釀著每一次花開的時間。他們成了一位位時代巨人，站到了時代巔峰，攀登上與世人不一樣的生命高度。是啊，成功人士并非生來就注定成功，而是他們懂得把握自己的命運(yùn)。于是，大多數(shù)中國人都成了低頭族。從材料情感傾向入手。然后，利用素材，進(jìn)行論證，事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)相結(jié)合，事實(shí)論據(jù)中的事實(shí)敘述要簡明，重點(diǎn)在分析。這種用水力帶動齒輪和風(fēng)箱的“水排”，給張衡留下了深刻的印象和思考，使他后來發(fā)明了“渾天儀”。4. 張衡發(fā)明“渾天儀”東漢的張衡既是科學(xué)家，又是文學(xué)家和畫家。1666年，牛頓受到“蘋果落地”的啟發(fā)，開始考慮把重力伸展到月球軌道上來解釋月球環(huán)繞地球運(yùn)動的研究，最后，創(chuàng)造了“萬有引力”定律。伽瑪?shù)呐炾犜谕窘?jīng)莫桑比克后，不久即抵達(dá)肯尼亞的馬林迪港。⑧首張“黑洞”照片彰顯中國貢獻(xiàn)，為中國科技發(fā)展喝彩。②好奇心改變世界?！备矣谔剿鳎屝撵`放飛夢想！敢于探索，讓生命因此舞動！做一個敢于探索的人，鑄就輝煌人生！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生材料作文的寫作能力。終于她在不斷探索的路上找到了亮點(diǎn)，她成為當(dāng)時最有名的商人，而是當(dāng)年被人唾棄的那個。十年中，探索是他生活的動力，是他前行的路燈?！}記因?yàn)楦矣谔剿?，才解答了蘋果為什么會落地的謎底，才得到了牛頓第二定律，鑄就成功。1915年,愛因斯坦以其天才的想象力預(yù)言了“黑洞”的存在,當(dāng)時人們認(rèn)為黑洞吞噬一切。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。任憑風(fēng)吹雨淋，任憑炎炎暴曬，任憑人生遇到多少阻礙，我們依然要挺直身子傲然笑著前行。我們應(yīng)該去探索和追求的，是那多姿多彩的生活和自由歡快的成長。、教師角度來說，在大學(xué)中開墾荒地進(jìn)行種植能讓學(xué)生明白勞作的艱辛，品味收獲的喜悅，這是一種成長；保護(hù)學(xué)生的理想，給予學(xué)生一份自我成長的空間，這是學(xué)校教育體現(xiàn)出的成長。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。相對論的創(chuàng)始人愛因斯坦一生酷愛小提琴。顯然，這樣偏執(zhí)的教育思想，已經(jīng)無法適應(yīng)時代潮流了。【答案】無用之用，方為大用在南方一所大學(xué)，有一群學(xué)生在校園里成立協(xié)會，開荒種地。寫作時注意 扎實(shí)而評（事實(shí)性），新聞事實(shí)是時評成敗的關(guān)鍵，是時評可信性的源泉。(2)信謠的公眾:謠言得以迅速傳播,除了反映人們?nèi)狈ΤＷR以外,更反映了公眾對高考的過度關(guān)注,形成了一種高考娛樂和高考焦慮。同時我們不得不佩服馬云 目光的長遠(yuǎn)，有著實(shí)的高見才華。于是，十二、三歲時，方 仲永和常人已經(jīng)沒有什么不同了。【答案】拒絕急功近利“這里是高考中考小升初考前培訓(xùn)中心，速成培訓(xùn)，保證你考試過關(guān)，效果顯著。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點(diǎn)。中國將加強(qiáng)同世界各國的教育交流，擴(kuò)大教育對外開放，積極支持發(fā)展中國家教育事業(yè)發(fā)展，同各國人民一道努力，推動人類邁向更加美好的明天。所以，我們不必去刻意追尋偉大?！舅夭摹考热?，你是一只飛鳥，那么就不要羨慕游魚的大海蔚藍(lán)。參考立意：從苔蘚“開花”的角度來看，考生可以就“平凡與偉大、夢想、追求、自強(qiáng)、堅韌”等方面進(jìn)行立意。第一則材料是袁枚《苔》，苔蘚自是低級植物，多寄生于陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不會因?yàn)榄h(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣。只要我們有夢想有追求，并為之不懈努力，我們就能夠找到生命的價值和意義，讓自己平凡的生命綻放出美麗的光彩。盡管有的人生在平民家，盡管有的人只能在鄉(xiāng)村里生活，但是我們也可以象苔蘚一樣，努力活出自己的精彩！世間萬物，都會有自己的夢想。風(fēng)一來，花自然會盛開。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！军c(diǎn)睛】材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并“成為寫作者的立意指向”,因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實(shí)就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度對材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的?！　∽罱独首x者》，《中國詩詞大會》等節(jié)目一夜躥紅其實(shí)絕非偶然，在它們火爆熒屏的背后我們不僅要看到傳統(tǒng)文化的璀璨光輝，還應(yīng)注意到創(chuàng)新在這背后發(fā)揮的巨大作用。釋義：只有不斷的進(jìn)取，才有不斷的創(chuàng)新。我奉勸皇帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。——李四光人物：（1）袁隆平，1986年提出雜交水稻育種分為“三系法品種間雜種優(yōu)勢利用、兩系法亞種間雜種優(yōu)勢利用到一系法遠(yuǎn)緣雜種優(yōu)勢利用”的戰(zhàn)略設(shè)想?！囆∑饺绻麑W(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會有科學(xué)，也不會有技術(shù)。這是一道漫畫類的材料作文題。以前中國傳統(tǒng)文化總是讓年輕人禁不住皺眉，確實(shí)，和西方娛樂性質(zhì)的快餐文化相比，它太過博大精深，太過含蓄冗長，當(dāng)身邊有一個小水洼的時候，即便它還飄著浮土，還有誰愿意一顆一顆地投石取水呢，中國傳統(tǒng)文化在高樓飛速崛起中不斷衰落。高考試題閱讀下面的漫畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。定睛現(xiàn)代，中國正在一步步發(fā)展壯大，在國際舞臺上發(fā)揮著重要作用。這就要求學(xué)生結(jié)合華為企業(yè)的發(fā)展歷程來思考，成功與創(chuàng)新等因素的關(guān)系。盡管成功不是一條坦途，但只要以創(chuàng)新為基石，以自信為動力，總會到達(dá)成功的彼岸。要成功，自信和創(chuàng)新缺一不可。他們兩位都從日常生活的發(fā)現(xiàn)中取得了靈感，并敢于去創(chuàng)造新的事物。以上為華為這艘通信行業(yè)巨艦的航行軌跡。任何事物是相互聯(lián)系的?！军c(diǎn)睛】材料作文審題立意的幾種方法：從抓關(guān)鍵句入手。要秉持艱苦奮斗的精神，扎根基層、腳踏實(shí)地，在日新月異、科技無限發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，懂得融會貫通，將個人信仰與人民需求相融匯，將個人追求與祖國發(fā)展相結(jié)合，將個人成就與社會進(jìn)步相貫通，在積極投身改革創(chuàng)新時代潮流、勇于破除一切頑疾中體現(xiàn)青年作為，這樣的青春才無愧無悔。青春的舞姿是曼妙迷人的，它可以舞出國家富強(qiáng)之美。少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。第三部分，王飛雪等科研青年，經(jīng)過刻苦鉆研，為國家的航天事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。這種充滿哲意的聯(lián)結(jié)，是千年以來“天下大同”的思想傳承，是我們血脈里的團(tuán)結(jié)一心，是“君子不獨(dú)親其親，不獨(dú)幼其幼”的全面小康的道德追求，是不懈追求美好生活的現(xiàn)代化的核心。 求學(xué)之時，在教室的朗朗書聲之中，在窗外的陰陰夏木之下，年幼的我不知夢想為何物。1986年，26歲的王繼才接受了開山島守島任務(wù)。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，找出它們之間的對立矛盾點(diǎn)，進(jìn)而歸納出一個全面正確的觀點(diǎn)來。最后總結(jié)全文，強(qiáng)化論點(diǎn)。于是，忍不住還要去爭一爭?！卞X鐘書惜時如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求聞達(dá)，視名利如浮云，表現(xiàn)了一個知識分子高尚的精神品格。丘吉爾回絕說：“還是算了吧，我怕鳥兒在我的身上拉屎。材料四舉例航天人鄧清明甘做“備份”，為祖國航天事業(yè)默默奉獻(xiàn)。才會成為“一品百姓”。只有不斷奉獻(xiàn)自己愛心，追求一種平淡的生活，白方禮才會成為后人心中的人杰，社會上才會不斷涌現(xiàn)出更多的白方禮。一顆遠(yuǎn)離擾擾凡塵的心。材料四：從2003年至今，神秘的太空留下來十一位中國航天人的身影，而他們的隊友鄧清明卻多次以極微弱的分差落選，與飛天失之交臂。其次，觀察一下人物的動作和表情，想象一下他們的活動?！　　　?4分)。(11分)浪　花我坐在沙灘上玩耍。(2分)21教育網(wǎng)、__________和__________借尾巴，但是沒有借到。(8分)。n(12分)f225。棉(12分)。 熟，畫“√”。世紀(jì)*教育網(wǎng)。平生不敢輕言語，________________________?！境鎏帲?1教育名師】一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。________________________________________________________________________21*jy*________________________________________________________________________【來源：21j**m】參考答案一、　y　t　sh　　shǒu　yǎo　shǎ二、　捉蟲　大象　白色　生病　星星　　鴨子　鵝　白鵝　雞　小雞　草　小草　花　開花　荷　荷花　　金黃金黃　　人家　都有　都是　小草　綠草　跟上　跟蹤【版權(quán)所有：21教育】三、1.(1)不知道為什么，他看起來很難過。讀了上述材料，你有怎樣的感觸和思考？請就此寫一篇文章。假如諸葛亮一心追求權(quán)貴，一心想擁有高官厚祿，他又怎么會領(lǐng)悟到天人合一的境界?假如雷鋒想成為“一品高官”，放棄行善，他又怎么會成為人人效仿的模范?假如沈浩渴望金錢利益，總是追逐著最高的官職，他又怎么會贏得一方鄉(xiāng)親的愛戴和尊敬?只有將自己的心靈回歸平靜，才可能會成為“一品百姓”?！闭嬲馁t人是不會計較得失的，因?yàn)樗麄円恍耐渡碛谑聵I(yè)之中；而小人是百害無一利的。多則材料作文在提煉觀點(diǎn)時，必須對所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。素材準(zhǔn)備：丘吉爾 在“二戰(zhàn)”戰(zhàn)火中出任首相的丘吉爾，可謂受命于危難之際，由于他力主抵抗以及與蘇美兩國的有效合作，大大地加快了法西斯的覆滅，為和平贏得了時間?！本永锓蛉藢Υ龢s譽(yù)的這種態(tài)度，成為后人學(xué)習(xí)的楷模。經(jīng)常上電視說明我的科學(xué)生涯快要結(jié)束了，只能在電視上露露面了。從本題的材料來看，立意不能僅僅是“淡泊名利”，而應(yīng)該是“實(shí)干奉獻(xiàn)”的同時“淡泊名利”。（1）相同型這種材料的特點(diǎn)是多則材料的內(nèi)涵有相同之處。（5）綜合型這種材料的特點(diǎn)是多則材料的內(nèi)涵之間存在多種邏輯關(guān)系，且可能出現(xiàn)干擾學(xué)生思維的材料。1995年，王飛雪等三個正在讀博的年輕人經(jīng)過無數(shù)次推導(dǎo)論證，提出全新算法，進(jìn)入北斗團(tuán)隊，和團(tuán)隊一起攻克北斗導(dǎo)航關(guān)鍵核心技術(shù)。滿目瘡痍的大地之上是無數(shù)個小家的破碎、悲哀、哭泣……但是，年幼的我第一次看到中國這個“大家”超卓的行動，無數(shù)的解放軍戰(zhàn)士與志愿者在滿是創(chuàng)傷的大地上，用血肉之軀，用不知疲倦的雙手創(chuàng)造了生命的奇跡、生命的大美！眾志成城，血脈相連，炎黃子孫，是為一家！ 那一刻，我才懂得何為國，何為家，我的心中才有了一個夢，一個愿為祖國奉獻(xiàn)我生命的夢。本題是由三則材料組合而成的，在審題立意時，要找出這三則材料的契合點(diǎn)。素材準(zhǔn)備：1. 習(xí)近平總