【正文】 的隊(duì)伍形狀”比作“之”，運(yùn)用了比喻，生動(dòng)形象。寫馬、牛吃普通的草，驢吃割的草，為下文寫羊吃多刺的草而感到驚奇作鋪墊；寫沙丘和人，為下文描寫羊在沙丘上尋找草提供場(chǎng)景做鋪墊。②思考更深入。立足文本內(nèi)容，在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的選文，回答問題。與會(huì)的這一茬作家正值青年壯年，又得著思想解放的時(shí)風(fēng)的鼓舞，全都圍著噼啪爆響的火堆幾近瘋狂地蹦跳起來，把靜謐無息的毛烏素沙漠吵翻天了。往北無疑是更為荒涼的沙漠腹地的方向。我倆站在沙地上，看那又圓又大的月亮緩緩浮升起來。你認(rèn)同這種說法嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?（2）側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。要求：①如果寫人，力求展現(xiàn)人物的特征；如果敘事，寫出事件的波調(diào)；②字連工整，卷面整潔；③不少于800字。端午假期的某一天傍晚，天氣比較涼爽。“兒子，荔枝要不要?”母親，你已經(jīng)甜到了我心里了。我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水!”請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解，自選角度，以“我心中的那一片綠色”為題寫一篇不少于800字的記敘類文章。在把手里握得發(fā)燙的硬幣一個(gè)個(gè)遞給擺地?cái)偟拇髬寱r(shí)，我看到她不樂意地撇了撇嘴，可我不在意。一起被拽落的幾縷發(fā)絲散亂地遮住了臉，也遮住了眼里幾次欲奪眶而出的淚水。 一瞬間，我覺得有什么東西堵住了喉嚨，堵得發(fā)酸，一用力，淚水卻迸了出來，連同壓抑在心上很久的委屈一起傾瀉而出。材料中還說“我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色”，從此點(diǎn)出發(fā)，考生可以關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境污染問題，可以圍繞著綠色生活、綠色環(huán)保、節(jié)能減排低碳的生活、綠色生活就是科學(xué)、可持續(xù)的生活等角度作文。女教師的出現(xiàn)改變了這一窘迫的現(xiàn)狀，而她帶給女孩的，是心靈的甘泉，涓涓細(xì)流滋潤了干涸的心靈，如文章所說“在我心中吹出了一片充滿關(guān)懷與愛的綠地”。 ，像春天里的綠葉，她的愛像默默無聞的空氣，沉默地存在于我的生命中，卻會(huì)讓我在抬頭的一瞬間潸然淚下……我心底的那一片綠色永遠(yuǎn)屬于你我的母親。閱讀下面的的文字，按要求作文。生活中學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多意想不到的東西。每逢這時(shí)候，肚子里裝的滿是委屈。然后分析材料，“處處留心皆學(xué)問。我們懷著一顆熱心，走出家門，要留心世事，留心自然。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書包里靜靜地躺著這次測(cè)驗(yàn)的卷子?！　《嗌俅蝺鹤幽弥谝坏某煽?jī)?cè)诟赣H面前炫耀，父親也僅僅只有一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回應(yīng)?！　鹤拥皖^細(xì)想父親剛才的話：這是在關(guān)心我嗎？如此簡(jiǎn)單的話語讓兒子難以抓住其中的意義?！冻兄Z》　　這是著名歌手劉德華借已故藝人黃家駒所作之曲填詞，并領(lǐng)銜香港眾歌星演唱的賑災(zāi)歌曲。吳家芳也成了因地震而知名的人物，剛建成的地震博物館還將其摩托車永久收藏。分析認(rèn)為，這是因?yàn)楹芏酁?zāi)民還未從親人逝去和財(cái)產(chǎn)損失中恢復(fù)過來。我們又憑什么因此指責(zé)他呢？每個(gè)因地震而遭受巨大傷害的人從痛苦中解脫出來最好的方法，就是重新得到家的溫暖?！　∫?yàn)檎婷?，那些短暫的事物竟撼?dòng)了時(shí)間的定律，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無盡的永恒。人生苦短，縱是八十而壽又何嘗不是一瞬。　　所有的節(jié)目都會(huì)把最重要的東西放到最后，因此“國家免檢”就被放在廣告的最后。名叫三鹿的奶白色的陰霾連成一片，籠罩著整個(gè)中國。虛偽的完美令我們膽寒，有瑕疵的東西我們反而能接受。如“戲說歷史”、“正說野史”、“皇宮艷史”等一些書籍充斥著書店。 回想古人的求學(xué)做文的姿態(tài)，不禁汗顏。能改一字者賞五十金，世人皆嘆。它在向全世界傳遞著一種力量，一種海納百川，擁抱世界的力量!而那2008張?jiān)醋允澜绺鞯氐男δ?，同樣傳達(dá)出微笑不可抗拒的力量。我們，作為新世紀(jì)的主人，將肩負(fù)著歷史賦予我們的責(zé)任，那就是將微笑作為一種力量傳遞到世界的每個(gè)角落……這也是一種芬芳爺爺是個(gè)老中醫(yī)，家中總是堆滿了各式各樣的草藥?！蔽覅s時(shí)常任性地將藥碗打翻，留下爺爺獨(dú)自躲在屋內(nèi)哭泣。爺爺熟悉地和他們打著招呼。這樣的愛情，這樣的婚姻，又怎能擔(dān)得起“幸?！边@樣一個(gè)甜蜜的詞匯呢？在我看來，要愛，便當(dāng)如唐玄宗與楊貴妃般，“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”，這才是轟轟烈烈的幸福；要愛，便當(dāng)如焦仲卿與劉蘭芝，“孔雀東南飛，五里一徘徊”，這才是生死與共的幸福；要愛，便當(dāng)如張愛玲之于胡蘭成，敢愛敢恨，縱然最后揮劍斬情絲，不也有一種曾經(jīng)愛過而痛徹心扉的幸福嗎？然而媽聽完我的話后，笑著拍著我的頭，說：“你還太小，不懂什么叫幸福，媽幸福著呢。然而我是向來不肯承認(rèn)他們的愛情或是他們的婚姻是幸福的。 還曾和爺爺去鄉(xiāng)間采藥，一路上的陽光明媚或是細(xì)雨霏霏，背著背簍的爺爺專注地捻著一顆草藥，細(xì)細(xì)地嗅著。爺爺佝僂的背影，藥罐里冒出的氣體，還有不斷舔舐著罐底的藍(lán)色火苗，都一一定格在時(shí)光碎片里。他正如一代儒者，溫文爾雅地處世待人。 奧運(yùn)會(huì)的志愿者們，無論在何種場(chǎng)合，面對(duì)何種膚色、國籍的忍，總是報(bào)以微箋?！边@是何等的認(rèn)真、踏實(shí)、謙虛之態(tài)啊!我想，我國古代為什么留下如此之豐的文學(xué)瑰寶和古人的求學(xué)做文之態(tài)度是分不開的。而且迎合人們的“快餐”需求和好奇心理，產(chǎn)生一些沒有精神?？墒?，卻產(chǎn)生了文學(xué)泛濫的現(xiàn)象。我們希望聽到的是“我們還存在不足，我們會(huì)改進(jìn)”，而不是“我們沒有問題，請(qǐng)放心”?！　『靡粋€(gè)“國家免檢”！好一個(gè)媽媽們最好的選擇！當(dāng)數(shù)以百萬計(jì)的媽媽們興高采烈地買下這些奶粉時(shí)，陰霾便籠罩在她們的頭頂，若干年后，越來越多幼兒腎結(jié)石的病例發(fā)生，心力交瘁的母親們終于發(fā)現(xiàn)頭頂上的陰霾了，上面駭然寫著兩個(gè)字：“三鹿。這也是一種問題有瑕疵的才是真實(shí)的。　　因?yàn)闊o愧，那些閃現(xiàn)的生命竟無視了歷史的變遷，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無盡的永恒。一個(gè)瞬間，往往也能成就永恒。吳家芳是英雄，但他也是地震的受害者，他也需要?jiǎng)e人關(guān)心，也需要?jiǎng)e人幫助，也需要重獲原來的生活，早日從陰影中走出來。然而，我卻要大聲說“不”，他依然是個(gè)好男兒。這張由CNN記者拍攝的照片，借著媒體和網(wǎng)絡(luò)傳遍了神州大地。這也是一種愛，飯桌上無言的愛?！澳阆氤孕┦裁?？我明天去買?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。不得抄襲。分析材料，要注意材料的性質(zhì)，要注意材料的組合，要分析材料中的主客觀條件。學(xué)會(huì)留心，我們才能體會(huì)到家長(zhǎng)、老師的良苦用心；學(xué)會(huì)留心，我們才能發(fā)現(xiàn)生活的甜蜜、幸福；學(xué)會(huì)留心，我們才能意識(shí)到現(xiàn)在的社會(huì)還需要我們的奮斗和努力才能建設(shè)得更加美好！ 【解析】【詳解】試題分析：這是一則材料加命題作文。學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越復(fù)雜，上課聽得稀里糊涂，作業(yè)錯(cuò)了一大片。那時(shí)候不懂這句話的含義，只是把它當(dāng)做一種寫作的要求。 運(yùn)用以上方法對(duì)命題作文審題立意時(shí)，可幾種方法綜合靈活運(yùn)用，不可孤立地去硬套。我目送著它緩緩地向前移去，漸漸地消失在我的視線中，我的思緒也隨著它飄回過去……，就是我身邊的母親為著一日三餐，為著家里的大事小事從早到晚，從春到冬的操勞忙碌；就是我身邊的母親讓我在她烹飪的可口飯菜下羽翼漸豐；就是我身邊的母親在我無助時(shí)，在我失落時(shí)，給我溫暖的擁抱，心疼的眼神和涓涓細(xì)語的慰藉……她用她的汗水為我打造出一片幸福的天空。但是結(jié)果依然是徒勞。也可以是抽象的象征含義，如材料中說的“綠色是希望，是慰安，是快樂”。我穿過空蕩蕩的教室，驚訝地發(fā)現(xiàn)桌面上日記本翻在那次發(fā)卡的頁上，下面是老師清秀的筆記：這個(gè)世界其實(shí)很可愛，你要學(xué)會(huì)去愛并珍惜身邊的愛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都充滿著愛的美好?！蹦莻€(gè)老爸開公司的千金小姐向我湊過來，一起來的還有前排同學(xué)的驚訝表情，“呵，這個(gè)我家門口的地?cái)偵隙嗟檬牵?塊錢一個(gè)，你要我以后送你十個(gè)！“班里立刻傳出女生尖銳的笑聲。我開始小心翼翼地瞞著父母扣下飯菜錢。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。最后，母親只是強(qiáng)調(diào)，希望我擁有一顆健康陽光的心去接觸學(xué)習(xí)、生活。母親，兒子總是讓你哭泣。 始終微笑看、態(tài)度很溫和的劉和珍倒在了血泊中，觸動(dòng)了魯迅，遂為之“紀(jì)念”；活潑可愛的小狗包弟躺在解剖桌上，巴金心懷“歉意”，寫下“隨想”；學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣的梁任公站在講臺(tái)上，激起了梁實(shí)秋的思念，“筆而記之”。 ⑵我同意這種說法，作者在文章中幾乎沒有直接描寫月亮，而是借助側(cè)面描寫來突出毛烏素沙漠月亮的古典美。我便自然想到，如果誰有了無論大或小的茍且之事，沉浮在心底的那一輪又圓又大的毛烏素沙漠天空的月亮，就再也浮現(xiàn)不出來了。（有刪改）在“欣賞美文 學(xué)習(xí)寫作”讀寫活動(dòng)中，老師推薦閱讀散文《毛烏素沙漠的月亮》，并布置了以下兩個(gè)任務(wù)：（1）閱讀文章，說說毛烏素沙漠的月亮在作者心里沉浮25年的原因。一個(gè)如此癡迷文學(xué)也神圣文學(xué)的同齡人，大致該當(dāng)是可以信賴的……這是我平生見過的最大的月亮，在毛烏素大沙漠的天空懸浮著，也沉浮在我的心底，整整25年了。 ⑷本題主要考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。②不要妄自尊大。③多用短句，富有節(jié)奏感； ⑶①視角更豐富。據(jù)此理解作答。偶然，白花緩緩地移動(dòng)起來，這時(shí)候，我們才知道，山坡上的白點(diǎn)子不是花朵，而是放牧的羊群。 啟示：①面對(duì)困境要堅(jiān)強(qiáng)忍耐，淡定從容。（3）①視角更豐富。寫馬、牛吃普通的草，驢吃割的草，為下文寫羊吃多刺的草而感到驚奇作鋪墊；寫沙丘和人，為下文描寫羊在沙丘上尋找草提供場(chǎng)景做鋪墊。偶然，白花緩緩地移動(dòng)起來，這時(shí)候，我們才知道，山坡上的白點(diǎn)子不是花朵，而是放牧的羊群。連那么厚的牛仔褲也能透過，叫我們驚跳起來。這草原一片芬芳，充滿泥土和花朵的甜味，我還以為自己忽然到了阿爾卑斯山。它們真使我驚異呢。 我哪里是在拔草呢，我那時(shí)的感覺是，我采拔的大概是荊棘，因?yàn)槲乙话炎サ绞掷锏木故菨M掌的芒刺，好像握著一堆鐵蒺藜。他趕著數(shù)約二三十只羊，其中有黑山羊，也有白綿羊，羊們?cè)谏车厣仙㈤_，各自低頭吃草。 我們?cè)谕卖敺瑓⒂^了坎兒井地下水和防風(fēng)林。我見過馬吃草、牛吃草、驢子吃草。包括：想象、托物言志（托物喻人）、欲揚(yáng)先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應(yīng)、對(duì)比等。本題考查重點(diǎn)句子的賞析能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)寫作順序（插敘）辨析和概括情節(jié)內(nèi)容。這里貶詞褒用，是自豪謹(jǐn)慎的意思。所以修辭是比喻。但文章 回憶了過去曾經(jīng)“種錯(cuò)花的經(jīng)歷”，打斷了原本的敘述順序，所以叫插敘。表達(dá)了“我”對(duì)花籽的珍惜和內(nèi)心的喜悅。 （4）閱讀下列材料，說說它們?cè)诒憩F(xiàn)手法及情感上的共同點(diǎn)。等大雪紛飛的時(shí)候，我家花房花開正盛。 ⑤我采了藍(lán)色牽牛的花籽，又采了粉色秋葵的花籽，還采了一些黃色草茉莉的花籽。拈著那兩片葉子，要扔到垃圾箱，打掃垃圾的師傅看見了，問我道：“從哪里采的粟子葉??？”我一聽，大喜過望，遂俯身請(qǐng)教。走在公園里，花還在熱鬧地開著呢，卻有花籽成熟了。考生要讀懂文段，找準(zhǔn)關(guān)鍵語句，即中心句，分析段落層次，注意語言表達(dá)的連貫性。先以“媒體的及時(shí)介入”“網(wǎng)友的信息擴(kuò)散”“志愿者的實(shí)際搜尋”等事實(shí)，說明公眾和社會(huì)對(duì)孩子失蹤格外關(guān)注來進(jìn)行闡釋，再以“人與人之間的關(guān)愛得到了充分展現(xiàn)和釋放”這句話進(jìn)一步肯定和強(qiáng)調(diào)這一觀點(diǎn)。 （2）文章第二段提出了“人性是善良的，社會(huì)是溫暖的”觀點(diǎn)；接著以“媒體的及時(shí)介入”“網(wǎng)友的信息擴(kuò)散”“志愿者的實(shí)際搜尋”等事實(shí)，闡述了公眾和社會(huì)對(duì)孩子失蹤格外關(guān)注；最后，再以“人與人之間的關(guān)愛得到了充分展現(xiàn)和釋放”這句話強(qiáng)調(diào)這一觀點(diǎn)。第一段所述內(nèi)容是后文議論的基礎(chǔ)，后文內(nèi)容是對(duì)第一段所述事件意義的揭示和引發(fā)的深層思考。只有更多人選擇相信美好和善良，這個(gè)社會(huì)才可能更加美好，人與人之間才可能更有溫暖。在很大程度上說，道德層面的危害更大，“狼來了”透支的是人與人之間最基本的信任。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題 莫因“狼來了”流失善良也就是說原文為“非常相似”，而不是選項(xiàng)中“一樣”。借助持久運(yùn)動(dòng)的特性來發(fā)電的智能薄膜，能使相關(guān)技術(shù)在自發(fā)電穿戴式、植入式電子器件方面的應(yīng)用范圍擴(kuò)大。第10段中的劃線句子，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了智能薄膜在一定條件下，能夠產(chǎn)生一定的電壓，進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)。這種能量的獲取途徑將是完全綠色無污染的，能量源自取之不盡的潮濕空氣。 ③由于該薄膜化學(xué)結(jié)構(gòu)上具有許多親水基團(tuán)，因此具有吸收水分子的特性。這就是智能高分子材料——一種能感知外部刺激，作出判斷并給予適當(dāng)處理，且本身可執(zhí)行的新型功能材料。2）223247。3247。=42=63=21（立方厘米）所以圓錐體的體積是21立方厘米，應(yīng)選B。12．計(jì)算下面各圖形的體積（單位：cm）四、解答題。A．4 B．24 C．36 D．484．一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體，它們的底面積相等，高也相等，體積相差42立方厘米，圓錐體的體積是（1．一個(gè)圓錐的體積是36立方分米,它的底面積是3平方分米,那么它的高是(　　)分米。5．把一個(gè)圓柱體削成一個(gè)最大的圓錐體，削去的體積是120cm3，則圓錐的體積是_______cm3。（1）長(zhǎng)方體鐵塊的體積是（ ）立方厘米；長(zhǎng)方體鐵塊與正方體鐵塊的體積之和是（ ）立方厘米。2）210，=2510，=785（立方厘米）；（20247。5247。 智能薄膜，不知疲倦地“起舞”張利東 ⑤張利東研究組同時(shí)發(fā)現(xiàn)，智能高分子薄膜不但可以“呼吸”潮濕空氣而動(dòng)起來，也可以“呼吸”丙酮蒸汽讓自己動(dòng)起來。 ⑧同時(shí)，該雙層膜對(duì)于外界丙酮蒸汽的刺激能夠保持?jǐn)?shù)小時(shí)連續(xù)可逆的響應(yīng)，這為拓展刺激響應(yīng)材料在能源、柔性傳感器、人工肌肉、柔性機(jī)器人等領(lǐng)域的應(yīng)用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ?智能薄膜不但能發(fā)電，也會(huì)工作。D.B. 【解析】【分析】（1）C對(duì)于文章的理解不正確。故答案為：⑴ C； 過去幾天，溫州11歲男孩黃某的“失蹤”，一直牽動(dòng)著大眾關(guān)注的目光。當(dāng)看到失聯(lián)信息時(shí)，大部分人都會(huì)格外關(guān)注，媒體也會(huì)及時(shí)介入，在各類平臺(tái)上發(fā)布消息，動(dòng)員網(wǎng)友擴(kuò)散信息、參與尋找。 大眾的關(guān)愛不難想象，真正想不到的是事件本身的虛假。先以“媒體的及時(shí)介入”“網(wǎng)友的信息擴(kuò)散”“志愿者的實(shí)際搜尋”等事實(shí)，說明公眾和社會(huì)對(duì)孩子失蹤格外關(guān)注來進(jìn)行闡釋，再以“人與人之間的關(guān)愛得到了充分展現(xiàn)和釋放”這句話進(jìn)一步肯定和強(qiáng)調(diào)這一觀點(diǎn)。