【正文】 大不斷完善相關法律法規(guī)來使之牢固，更需要加強教育的力量，在潛移默化中形成對網(wǎng)絡信息的正確辨識能力，規(guī)正大眾的價值觀，讓每個人恪守道德律令，心懷對經(jīng)典之敬。那時，爺爺是我的一方晴天。這是一則材料作文，圍繞同一話題“文化作品的生產(chǎn)與傳播”，闡釋了矛盾對立的觀點。2. 如今對于大多數(shù)年輕人來說，已經(jīng)非常少看實體書籍了。結合材料，透過現(xiàn)象看本質，點明互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給文化作品的生產(chǎn)與傳播帶來的利弊?！熬嚯x”是指（兩物。上層的作家們月入十萬，下層的寫手們一個月卻是連一周到伙食費都湊不齊，這就是當今網(wǎng)絡文學的情況。低門檻和高收益預期使得眾多網(wǎng)民投身網(wǎng)絡寫作大潮，與此同時，跟風、抄襲、注水等亂象也層出不窮。我和爺爺?shù)木嚯x，定了格，再也縮短不了，可是，你們不同，你們可以挽回，你們可以回頭來縮短和愛你的人的距離，往回跑吧，別一個人在時光這條路上跑得太遠，別讓時光疏遠了親情?！}記兒時，一方晴天小時候的我，對世界的認識還僅僅局限在女媧造人，夸父追日上，滿懷著天真的心態(tài)面對這世界，那時候，在我眼中，爺爺?shù)谋潮闶俏业囊环角缣臁Ｒ粫r間，受到錯誤價值觀導向產(chǎn)生的文化作品流傳網(wǎng)絡，引得無數(shù)人發(fā)聲批判。各種獎項也不再是評判作品的唯一標準，卻而代之的是作品內容是否豐富，是否符合其受眾群體的價值偏好和喜好。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展,我們發(fā)現(xiàn),一些文化作品的生產(chǎn)與傳播出現(xiàn)了如下情態(tài):發(fā)表作品相當容易,人人都可以成為作家、音樂家；產(chǎn)品被廣泛共享,甚至免費欣賞,人們可以從中各取所需,盡情吸納；很多文學獎、音樂獎不再受到大家過分關注,海量的作品中,沒有幾部小說、幾首歌曲能在全民中流行；一位歌手說,盡管在網(wǎng)絡海洋中我的聲音不一定會被很多人聽到和喜愛,但我依然要創(chuàng)作與歌唱。材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。所以豆蔻年華的我們更應該拿出一份自信與堅毅去迎接風雨的洗禮，做一個成功的追夢人。可以談對追夢的感悟，寫“追夢”的意義，如分析是否要“追夢”，“追夢”與“不追夢”有什么不同；也可以寫要做什么樣的追夢人，追什么樣的夢；還可以寫怎樣追夢。我們要繼續(xù)堅持以習近平總書記為核心的黨中央的領導，我們要繼續(xù)學習2018年讓我們感動的榜樣，我們要繼續(xù)打好脫貧攻堅戰(zhàn)、藍天碧水凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。無論是探索太空奧秘，還是脫貧攻堅戰(zhàn)，或是藍天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)等等，我們都取得了令全國人民都值得驕傲的成績，今年我們黨給人民交了一份滿意的答卷?！敬鸢浮课覀兌际亲穳羧藲q月不居，時節(jié)如流。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。行文結構：這是一篇演講稿，可以擬一個標題，如本題“十八歲，我們的宣言”。靈魂的作用，就是驅使一個人去追求崇高，而不僅僅是追求動物本能的對衣食飽暖的滿足。3. 人生是艱苦而漫長的，絕不是鮮花一片，更不是坦途無限。考生可綜合以上分析，全面考慮。學習上的困難需要我們付出加倍的努力和更多的汗水去克服。讓我們共同打造崇高的人格魅力，擁有無悔的人生。 當你們舉起右手，向祖國、向人民、向父母、向老師發(fā)出成人誓言時，這意味著你將以一個共和國公民的名義，去享受憲法和法律所賦子的全部權利，去承擔憲法和法律所要求的全部義務。材料三：2018年，全國兩會期間，多位委員建議，以國家立法形式規(guī)范“成人禮”儀式，以加強學生公民意識教育和國家觀念教育，把儀式特有的莊重感轉化為感動和鼓勵，成為學生的精神力量。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。最后總結全文，強化觀點，展望未來。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。比如，人與人之間的融洽相處，需要架起善于溝通、相互理解的橋。她是我的同桌，亦是好友，每當她拿到很高的數(shù)學分數(shù)而看見我的分數(shù)時，她沒有嘲諷我是如此失敗、沒有炫耀她是多么優(yōu)秀，她生怕會刺激到我的自尊。橋，有形亦無形，此岸與彼岸之間需要架橋，心靈與心靈之間也需要架橋。引述材料之后，緊接著就需要結合材料分析論證。材料中列出了三種態(tài)度，其一是“不少考生懷揣《中國古代古詩文64篇》期待拿分”，他們只是把詩詞當作提高分數(shù)的手段，學習古典詩詞的目的是應付考試，他們的做法并不是真正的喜愛經(jīng)典、傳承經(jīng)典，然而他們的做法在客觀上卻也能起到使經(jīng)典流傳的作用；其二是像雷海為一樣的人，他們熱愛經(jīng)典，把經(jīng)典當作自己生活的一部分，無意識地去傳承經(jīng)典；其三是像支教老師梁俊一樣的人，他們自覺自發(fā)有意識地擔負起了傳承經(jīng)典的責任。鑒賞員曾寶儀也感染得不禁潸然淚下。《明日歌》、《將進酒》、《三字經(jīng)》、《定風波》……我們曾經(jīng)那么熟悉的經(jīng)典詩詞，沒想到以這樣的形式表達出來更令人回味無窮?！军c睛】材料作文審題立意的幾種方法：關鍵詞句法：即在材料中尋找開頭句、結尾句、反復出現(xiàn)的詞句等，抓準這些關鍵詞句，就能更好地把握主旨，確定立意；以果溯因法：分析材料的因果聯(lián)系，從原因入手立意，是行之有效的立意方法；情感傾向法：材料中往往有表明感情傾向的形容詞、動詞、關聯(lián)詞，把握住這些詞的內涵，可以選擇出最佳角度立意?！佒?. 青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。審題時注意題干要求，①論述角度“正值青春的我們”；②副標題：“致正值青春的我們”；③根據(jù)以上材料進行“聯(lián)想和想象”——不能脫離材料，必須有聯(lián)想和想象。愛國主義是一種崇高的情感，對我們個人和國家都必不可少。我們的祖國擁有錦繡江山，讓人游目騁懷，有著百花齊放、百鳥爭鳴促進藝術發(fā)展和科學進步的方針，祖國，是一個值得我們驕傲的大家庭。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，每個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。本題就可以先明確觀點，接著闡述原因的角度行文。文章中特別重要的一個環(huán)節(jié)是聯(lián)系自我，聯(lián)系時代特點，談自己如果在時代的大舞臺上演好主角。她研制的充氣護踝、單兵高原供氧背心等空降兵裝備，先后獲國家專利。30年，往返甘孜與德格之間6000多次，行程140多萬公里，相當于繞赤道35圈——在這條被稱為“鬼門關”的雪線郵路上，其美多吉唱響了一曲不畏艱難、為民奉獻、平凡而偉大的勞動者之歌。其次，從人物的角度去作這篇文章，你可以是位導演，著力于怎樣去設計生活，勾畫生活，再現(xiàn)出一個個精彩的人生。人生較之宇宙，猶如滄海一粟，一個何等之大，一個又何等之微小，但微小并不是能夠束縛生命色彩流動的力量，因此，整個世界也必然是我人生的舞臺。是啊，我們有太多的奇思構想，想要開創(chuàng)一個新的天地。！我，很瘋狂。大幕起落，劇情次第展開；波瀾壯闊，生活奔騰向前。第二步，選擇角度，準確立意。然后利用論據(jù)材料進行論證。4. 不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。2. 呂元膺任東都留守時，有位處士常陪他下棋，有一次，兩人正對局，突然來了公文，呂元膺只好離開棋盤到公案前去批閱公文，在這個時候，這位棋友悄悄地挪動了一顆棋子，最終戰(zhàn)勝了呂元膺。如何看待這件事？我們認為，凡事都需要認真對待，不能隨意，不能馬虎，否則容易鬧出笑話；生活中處處有學問。只有做好每一個細節(jié)，才有可能成就偉業(yè)?！边@是劉備留給他兒子的話。要求:①自選角度，自擬標題:②文體不限(詩歌除外)，文體特征明顯；③不得抄襲，不得套作。思辨應該是一個文章寫作的切入點。注意題干的要求，具體寫作時，還應避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，需要抵制不良文化的侵蝕，更需要優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)。不同人對“娘炮”持不同的觀點，有人認為應該杜絕“娘炮”之風；也有人認為應該多包容“娘炮”現(xiàn)象。他，是虎嘯山林的好漢！趙剛是好男兒。油頭粉面的現(xiàn)象并不可怕，只是在表現(xiàn)“娘炮”特色的同時，男兒本色尤其是骨子里的陽剛內涵不能丟。這下就簡單多了。，望全班同學共同遵守，互相監(jiān)督！十二、(金錢、地位等的誘惑)，沒有天上掉下來的陷餅，沒有不勞而獲的好事。，要珍惜、要愛護，捐書者依然是圖書擁有者，更換圖書時退還捐書者。想一想，當時你怎樣去幫助別人的？他們有什么表現(xiàn)？你的感受是什么？請在你做過的好事中挑一件感受最深的寫下來?！澳窃瓌t其實你都說了。（5分）如果學校要建立一個圖書館，請你幫圖書館寫一個“圖書借閱公約”。( )又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。（4分）。（ ）莊稼的衛(wèi)士。ng bǔ l225。 l236。 部編人教版小學語文二年級下冊第五單元檢測卷（word有答案）一、讀詞語，把缺少的部分補充完整。n jīn p237。ng y225。保護（ ）課桌椅，不在上面亂涂亂畫。八、我會擴寫句子。( )這只天鵝靜靜地浮在藍色的湖面上，顯得格外美麗。十一、口語交際。你知道嗎？它里面裹著一只釣鉤！”“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢？”小魚又問。在生活中，你肯定做過不少好事。，同時也享有借閱圖書的權利。，要么按圖書價格的三倍賠償。對了！就是它！我撣了撣灰，就干凈多了。另一種觀點認為，在多元化的社會，人們應該多包容此種“娘炮”現(xiàn)象，精致、細膩、溫柔，也可以是男性多元化審美的一種?！币淮喂虬?，幾滴淚珠，道出軍人的辛酸，道出忠義的精髓。材料主要講“2018年秋，中央電視臺的《開學第一課》除了延時播放備受詬病，節(jié)目中的‘娘炮’現(xiàn)象更是引發(fā)人們的大討論”。青少年是國家的未來，一個社會和國家的流行文化擁抱什么、拒絕什么、傳播什么，確乎是關系國家未來的大事。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。生活中類似的現(xiàn)象很多，請聯(lián)系生活實際，根據(jù)自己的感悟，寫一篇不少于800字的文章。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。一根鐵鏈，最脆弱的一環(huán)決定其強度；一個木桶，最低的地方?jīng)Q定其容量；而一個人，最差的品格決定其發(fā)展！當今中國想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人太少，須知偉業(yè)固然令人神往，但構成偉業(yè)的卻是許許多多毫不起眼的細節(jié)。其實，我們生活中經(jīng)常說的話，經(jīng)常做的事，往往存在不符合科學道理的地方?？梢娪袝r候一個小小的細節(jié)甚至可以將全局毀于一旦。華盛頓14歲時抄在筆記本上的部分“守則”。文章開頭可以從材料中引出論題，提出中心論點。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。生活，即是舞臺。都說青春是一道明媚的傷，是啊，我的生活有太多的秘密，我無法像書中角色那樣飛翔，但在我的舞臺上，我要演奏屬于自己的樂章，一個充滿夢幻與浪漫的生活樂章。有人說，00后的我們太叛逆。一塊頑石不能牽絆我的步調，一陣狂風不能扯下我的風帆。根據(jù)材料和問題，首先想到的切入點是著重寫人生的樸實平凡，或是峰回路轉，或是跌宕起伏。雪山可以崩塌，真正的漢子不能倒下，雀兒山上流動的綠，生命禁區(qū)前行的旗，蜿蜒的郵路是雪山的旋律，堅強的多吉，你唱出高原上最深沉的歌。作為第一代空降兵，馬旭總計跳傘140多次，創(chuàng)下三項中國之最：第一個跳傘女兵、跳傘次數(shù)最多女兵、實施空降年齡最大女兵。結構采用并列式，或者層進式。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。材料一：路遙在《人生》中寫道：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。我們要有理想，立志做一個無愧于先人，無愧于我們時代的一代新人，為祖國更加燦爛的未來而奮斗，是歷史賦予我們青年一代的義不容辭的責任。陸游的《夜泊水村》中：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還”；王昌齡的《從軍行》中：“捐軀赴國難，誓死忽如歸；”范仲淹的《岳陽樓記》中勸勉：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；文天祥的《過零丁洋》中高呼：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；戚繼光的《過文登營》中感嘆：“一身報國有萬死，雙鬢向人無再青”……這些都是孕育在夢的琥珀中的愛國主義精神?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查作文寫作的能力?！惇毿?. 光陰可惜，譬諸逝水，當博覽機要，以濟功業(yè)。行文要立足時代和國家，境界要高遠，語言要真摯，用例要典型。而今年春節(jié)剛過，中央一套又推出了一檔“和詩以歌”的文化類欄目《經(jīng)典詠流傳》，更是以“五千年文化，三千年詩韻”，我們的文化從未斷流，用更容易流傳、更朗朗上口的歌唱的形式，再次為大家獻上了一道文化大餐。特別那首用800年前的古琴和鳴《別君嘆》，唱盡了大漠柔情和古道蒼茫，讓你“聲聲入耳，句句入心”。所給材料談的是人們對關注古典詩詞的態(tài)度。第二步，分析原因，擺出事實，闡明道理。海河上的每一座橋都有一段往事，關乎個人，關乎城市，關乎國家。那時的我貌似正被什么東西拼命從一座座橋上往下拽，我焦灼、無奈、迷惘、我奮力張開雙手好想抓住些什么可以把我拉上去……在黑暗中我看見了她。抓住材料中“圓夢橋、同心橋、自信橋、復興橋”這些字眼，聯(lián)系生活實際，無論是個人生活，學習教育，做事模式，都可以有所展現(xiàn)。（2）張繼的《楓橋夜泊》：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。然后聯(lián)系自身實際和時代實際，站在一個立志報國的時代青年的立場上，談對論點的理解。 蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。有的儀式安排在祖輩安息的墓地，讓孩子聆聽關于家族發(fā)展的歷史，發(fā)表“成人誓言”，有的是一場充滿挑戰(zhàn)的旅行，還有的是學做菜、做家具、蓋房子，體會生活的不易。這里我送給同學們五個關鍵詞。 人無信不立，誠實守信不僅僅是一種品德，更是一種實力和信心！蘇聯(lián)作家高爾基說，走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。作為高三學生，我們當前最大的任務是要奮力拼搏，堅持到底，打贏高考這一仗。中國古代男女成年行冠禮或笄禮，開始享有成年人的權利，并對婚姻、家庭和社會盡自己的責任和義務”中關鍵詞是“道義”“擔當”（責任）等，可理解為側重從個人角度出發(fā)，“成人意味著要有人生擔當，擁有更多權利，也要承擔相應的責任和義務”；材料二列舉英國家庭舉辦“成人禮”，活動內容“有的儀式安排在祖輩安息的墓地，讓孩子聆聽關于家族發(fā)展的歷史，