中心小學寒假家訪總結(存儲版)
【正文】 、效果凸顯。孟校長一小時的講話引起了全體家長的共鳴。領導的重視是取得成功的關鍵。廣泛宣傳、營造氛圍，展示辦學風貌，展示良好師德風范。通過寒假家訪活動的開展，學校管理水平得到提高，促進教師更加熱愛教育工作、關愛學生。家訪活動的開展對學生起到很好的教育作用。領導的重視是取得成功的關鍵。寒假前我校分班級由各任課教師對家訪學生名單達成共識，確立了家訪對象，為家訪活動的順利開展奠定了基礎。三、多渠道、多種形式的家訪模式傳統(tǒng)家訪教師走進學生家里，親身感受其成長環(huán)境，對學生進行全面的認識、分析和了解，這雖然是最原始的家訪形式，卻是家長與學生、老師最好的互動方式。寒假家訪活動的開展增進了家長和社會對學校的了解，取得家長和社會對學校的理解支持，更好地促進校風學風的改善，促進學生更加熱愛學習，家長對學生的學習更加重視了，家長到學校與教師的溝通的多了，為學生成長創(chuàng)造良好環(huán)境。實踐證明，家訪是溝通老師、學生家長最直接的橋梁，通過面對面交換意見，有利于教師、學生、家長之間迅速達成共識，在學校教育與家庭教育之間形成合力。寒假前我校分班級由各任課教師對家訪學生名單達成共識，確立了家訪對象。二、緊扣主題，講求實效。家長認識了學校并做出了高度評價。得到了社會的廣泛贊譽。通過這次活動，家長對學生在家的監(jiān)管力度明顯增強；學生紛紛表示家長天天檢查作業(yè)，禁止在電視機前做作業(yè)；大部分家長避免了粗暴式管理，設身處地為自己考慮。另一方面也可以讓家長感覺得我們老師很關心他的孩子，并且我們老師在開展工作也可以得到家長和學生的支持，讓學生感覺到老師所做的工作是在為他們好，從他們的方面去考慮和開展工作。最后，他要求家長為學校的發(fā)
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