個人校本培訓(xùn)計劃4篇(存儲版)
【正文】 能力培訓(xùn)：以一年一度的課題立項為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師撰寫研究方案，有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實施過程中，融入學(xué)校的學(xué)習(xí)型教育環(huán)境建設(shè)中，逐步提高教師的教育科研能力。在對教師考核過程中，做到把教師平時的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)習(xí)體會、案例分析、研究文章等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。本學(xué)期各教研組下發(fā)了相應(yīng)的研究專題,教師要做到“教與研”緊密結(jié)合,研究與行動合而為一,促進教師的教學(xué)水平和研究能力共同發(fā)展?！ ≈袑W(xué)教師如何進行課題研究?！ 〗逃畔⒒夹g(shù) 新課程課堂教學(xué)的新技能新方法 如何在學(xué)校教育中實施德育。教師在接受校本培訓(xùn)的過程中通過現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，逐步形成新的教育觀念，重新審視自己的教育行為，反思自己的教育理念，及時修正自己的教育教學(xué)工作，使之符合性課程的教育要求?！ ∥?、學(xué)習(xí)時間和地點 每單周二下午第三節(jié)課開始（參加學(xué)習(xí)教師請?zhí)崆白龊冒才牛?。 主要活動安排 三月份： 擬寫校本教研工作計劃 召開教研組長會議 新調(diào)入教師公開課 組織教師參與案例評比活動 四月份： 教學(xué)開放月（課堂有效化教學(xué)觀摩暨常態(tài)課診斷）活動 腹有詩書氣自華讀書培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動 集體備課 組織教師參加優(yōu)秀課件比賽 五月份： 組織教師參加縣級各科課堂教學(xué)競賽活動 配合教研室組織教師參加各級教研活動 六月份： 期末復(fù)習(xí)課研討活動 教育教學(xué)、教研成果匯演第 11 頁 共 11 頁?！ ∷?、學(xué)習(xí)方法 每一次學(xué)習(xí)交流由主講者主持， 主講者提前一個星期作好準備3 ?！ ∫孕“嗷n題研究為導(dǎo)向，提高教師的教育教學(xué)能力，以及教科研能力?！ ≌n堂教學(xué)的反思方法?！ 楹筮M生撐起一片天。例如,師德培訓(xùn),安全教育培訓(xùn),新課程培訓(xùn)等技術(shù)講座；通過集體培訓(xùn),真正達到了理論與實踐的有機融合。包括：文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等等?！ ?，提高教師教學(xué)技能。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài) 接納他們，給他們以的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的學(xué)科知識，讓他們在各學(xué)科學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)校的各學(xué)科成績合格率和優(yōu)秀率。 其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實績?！ ⒆约涸趯W(xué)習(xí)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結(jié)，每月一自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求?！ ∪?、具體工作 強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思
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