【正文】 到哪里去。要領(lǐng)二，塑一個(gè)鮮活的人物。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細(xì)節(jié)描寫，就是對故事情節(jié)中那些極富個(gè)性特點(diǎn)的細(xì)枝末節(jié)方面進(jìn)行描寫。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴?！闭Z言是有溫度的，能把溫暖傳遞到人的內(nèi)心深處?！　∈浙y員這句普普通通的話讓議員十分感動(dòng)。原因就是，我們班的紀(jì)律太“好”了。使我們既認(rèn)識到了錯(cuò)誤，又給我們以激勵(lì)和鼓舞，覺得她的話語是那樣溫馨。它可以表現(xiàn)一個(gè)人的高雅，也可以表現(xiàn)一個(gè)人的粗俗。要求：①立意自定，角度自選。”這時(shí)，我們又自視為一種長久處于淤泥之中，這世界已被我所洞察，我雖沾染世俗之氣，但是我不裝啊，行得正坐得直，我們這樣的人才是最真實(shí)的人。如果你是那個(gè)老人，被人視而無管，你會(huì)怎么樣？哎，我們真是太有同情心了，太有愛心了，連我們自己都被自己感動(dòng)了。莫言說：“狂歡，只不過是一群人的孤單。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。一次，外公的心臟病突發(fā)，半夜打來電話，母親聽到以后，沒有了平時(shí)的膽怯，沒有了平時(shí)的懦弱，反而卻飛快地穿起衣服，一臉鎮(zhèn)定的神情出了門。要知道，一個(gè)婆婆嘴里的好兒媳婦是多么難得啊！在我和姐姐面前，她是媽媽：盡管把上面的那些職稱做好已經(jīng)很難了，但是要做到最后的一個(gè)職稱：媽媽，那是最難的！不僅因?yàn)閶寢屝枰阉娜繍酆腿壳啻韩I(xiàn)給自己的孩子，還需要她的寬容。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。我們停駐在黃河邊一個(gè)名不見經(jīng)傳的小鎮(zhèn)磧口。 同樣，旅行所帶來的歡悅也是對不同地域文化的全新體驗(yàn)。我整整五個(gè)小時(shí)流連于圣家族大教堂間，建筑師高迪對光和影的設(shè)計(jì)，對自然美的把握，對完美的強(qiáng)烈信仰深深震撼了我，讓我內(nèi)心的每一寸空間都被快樂的音符填滿。我發(fā)自內(nèi)心地替他感到高興?！皻g悅”的內(nèi)涵很豐富，那些讓人頓悟、催人奮進(jìn)、促人成長的都可以，故考生可補(bǔ)充的主題詞很多，可以是一件事、一個(gè)物，也可以是成功、思考、微笑等狀態(tài)或動(dòng)作表情等，考生注意要把題目補(bǔ)充好。古有忠武將士終生誓保國家，今有老一輩科學(xué)工作者無私奉獻(xiàn)社會(huì)；古有花甲之臣子為國出謀獻(xiàn)策，肝腦涂地，今有古稀之老人為人民清掃街道，任勞任怨。可是，前方的路上有無數(shù)人為我們導(dǎo)航。在時(shí)光流轉(zhuǎn)之際，在出身寒門的背景下，做一株有心靈的蘆葦，寵辱不驚，沒有什么能改變我們。點(diǎn)睛：命題作文審題方法：，找準(zhǔn)題眼法。對這類題目，可以化大為小、化虛為實(shí)?！緛碓础筷兾魇∩搪迨新迥峡h洛南中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】勞動(dòng)最光榮——我看家務(wù)勞動(dòng)幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。一樣。媽媽又開始擦起墻壁起來。這時(shí)，媽媽走了過來說：“不錯(cuò)，兒子。前者可以寫成記敘文，考生在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫出來，要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題；后者可以寫成議論文，觀點(diǎn)要明確，思路要清晰。如果格數(shù)不夠，副標(biāo)題寫不下，一般有兩種處理方法：第一，文章的副標(biāo)題如能進(jìn)一步概括，進(jìn)行文字上的處理，這樣做最好?？啥緛砼R，天黑得特別快，任我一百二十分自信與灑脫，但終究是個(gè)秉性柔和的女孩，于是在我嘴角剛剛揚(yáng)起一抹弧度硬是被這個(gè)怕人的夜給“扯平”。后一段路，我被媽牽著走，但媽這次握我手的勁特別大，把我的手握得生疼，我?guī)状蜗霋昝撻_卻又一抬頭從側(cè)面看到媽那有些蒼白卻又慈愛的臉，也就緩解了疼痛。有你的路上，風(fēng)吹來，我只讓它帶走一份憂愁與傷感。寫作時(shí)可以化大為小，化虛為實(shí)?！u韜奮如果說世界上還有哪一種愛是無私的話，那就是母親對于兒女的愛。溫戴爾兄弟叔侄，須多分潤寡?！熳?。刻薄成家，理無久享。而一個(gè)母親內(nèi)心的希望比它們都要長久。（三）素材：母愛，你如春天里溫暖的陽光，也像婆裟的大樹，讓我淋浴在明媚的春光之中，借著大樹的綠蔭庇護(hù)，如小草一樣茁壯成長。寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。感謝一路上有你，讓我有了在怕人的黑夜中堅(jiān)持狂奔的勇氣。頭回過，看到不遠(yuǎn)處有個(gè)身影，風(fēng)吹得好似那個(gè)身影不停顫抖著，由于太黑，我看不清那人容貌，但我的心好像能感知得到，那是你，我大聲地叫了聲：“媽，是你嗎?”那人一怔，急忙跑來幫我提書包，近了，近了，我看到了那張溫柔的臉，但當(dāng)我觸碰到那雙比我的手更濕，更冷的手時(shí)，我拒絕了那雙手，那雙想幫我提書包的手，這時(shí)你也像觸電般的縮回了自己的手，但緊接著又撫了撫我的頭發(fā)說：“寶貝，不用怕，媽在這兒，媽保護(hù)你。寫作：（50分）請以“感謝一路上有你”為題，寫一篇不少于800字的文章。大標(biāo)題居中書寫。然后分析材料，材料明確指出高中生應(yīng)該對家務(wù)勞動(dòng)的態(tài)度，同時(shí)指出部分學(xué)生對家務(wù)活動(dòng)存在的錯(cuò)誤認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)，原來問題就在沒有洗拖把。媽媽一會(huì)兒拖地，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒擦墻……忙得不可開交。那天早上起床后，只見媽媽“整裝待發(fā)”，左手拿掃把，右手拿拖把，腳下放著一個(gè)地板清潔液，身后放著一個(gè)垃圾桶。請以“我的家務(wù)勞動(dòng)”或“我看家務(wù)勞動(dòng)”為副標(biāo)題寫一篇文章?；鬄樾》ā＝Y(jié)合著自己的親身經(jīng)歷或所感所聞所見來寫．要理解關(guān)鍵詞語 “你”“我”，“你”可以是“艱難困苦”；可以是“孤獨(dú)寂寞”；可以是“名利誘惑”；可以是“親友誤解”…“我”，可以是“成績欠佳”的學(xué)生；可以是“執(zhí)著追求”的人；可以說“藝術(shù)征程”中的癡人；可以是“致力行善”的少年。它們永不能改變我的初衷。曾幾何時(shí)，社會(huì)天平已悄悄向一方傾斜。時(shí)間是最無情的刻刀，深深磨平了我們的棱角，悄悄爬上我們的發(fā)梢，做著光陰的夢。提示考生歡悅的原因各有不同，取決于人的追求、才情、理想、喜好等。他看到了很多，形形色色的人或事，也感悟很多。那雨季的纏綿讓我如醉如癡。那曾幾何時(shí)怒吼叫囂著宣然昭示自然的威力的大河，那記憶中代表了戰(zhàn)斗、廝殺、流血的魂魄的大河??！居然就這樣，安靜地蜿蜒在連綿的群山中，在初晨的陽光下泛起細(xì)碎的波光，平和而沉穩(wěn)。那種獨(dú)處異鄉(xiāng)、無拘無束、靜觀風(fēng)云的愜意與享受以及游歷各地所帶來的巨大的精神滿足感讓我心生歡悅！旅行讓人飽覽歷史的劇變滄桑。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對生活的感悟。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分（2）明限制，確定選材范圍。盡量地讓他們的晚年生活過得更加快樂，更加幸福。因?yàn)樗怯梢粋€(gè)女兒而轉(zhuǎn)變成的母親。（3）（這句話也是在批判當(dāng)今大眾的犬儒思想），要學(xué)會(huì)在紛繁復(fù)雜、物欲橫流的現(xiàn)實(shí)世界中獨(dú)立地思考。其實(shí)，有時(shí)我們就是你們，是我們把我們和你們區(qū)分為兩個(gè)團(tuán)體，我們是正義，你們是邪惡；我們是孫悟空，你們是妖魔；我們是鮮花，你們是牛糞。但是當(dāng)網(wǎng)上尋找姜小伙時(shí)，我們也會(huì)發(fā)表溢美之詞：這小伙兒好啊，不怕被老人誣賴，送老人去醫(yī)院。當(dāng)周濂說：“在這個(gè)時(shí)代，也許最重要的不是忙著去叫醒別人，而是時(shí)刻捫心自問為何要裝睡?！痹S多人都抱怨世界冷漠，埋怨他人無情，周濂的這句話也許是“這個(gè)時(shí)代”最大的清醒者的感慨，面對這樣的感慨，你有什么想法?請以“最重要的”為題，寫一篇作文。那么我們的生活將充滿陽光！【解析】試題分析：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句格言說的是善意的話語讓人聽了即使在寒冷的冬天都會(huì)感到溫暖，而懷有惡意的話語讓人聽了即使在酷熱的夏天都會(huì)感覺寒冷。只要同學(xué)們?nèi)σ愿熬蜁?huì)有的學(xué)習(xí)成績?！　∨e一個(gè)對比鮮明的實(shí)例：我的語文老師和我的數(shù)學(xué)老師。面對失敗，議員對自己越來越?jīng)]了信心。②不少于800字。這樣，寫事件則場面活現(xiàn)，寫人物則栩栩如生。要領(lǐng)三，作一番生動(dòng)的描寫。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。“同行”，是行文中必須注意的關(guān)鍵詞。只是，那若深若淺的背影，一個(gè)已經(jīng)長高，一個(gè)卻已佝僂。祖父用粗糙的巧手，不斷地編、繞、折，鋒利的篾刀在他手上劈、削、鑿，靈運(yùn)自如，“變”出了秋千的橫板。一次從街上兒童樂園回來，我覺得玩得不過癮，竟吵著要秋千?！敬鸢浮颗c你同行夕陽撒下金色的余暉，投在那一高一矮的背影上，在地面拉下長長的影子，那便是祖父與幼時(shí)的我。如果審讀順序換成：材料、引題、題目、寫作要求和注意點(diǎn)。而決不是戰(zhàn)場上拼得你死我活的對立的雙方，非要置對方于死地的敵對的彼此。不要厭惡上帝為你派來的小天使，他不僅告訴你,你是有實(shí)力,更鞭策你前進(jìn)得更快更遠(yuǎn)。對手如催化劑，促進(jìn)你的成長與進(jìn)步。對于這一點(diǎn)，美國16任總統(tǒng)林肯就很明白。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。原來自己就可以發(fā)光，自我淘洗，他人擦拭，在撞擊中清醒，在迷茫中頓悟。當(dāng)它們從蛹中探出頭來，也許，展現(xiàn)給世界的，則是花一樣的蝴蝶吧！蝴蝶雖是美麗的，但蛻變卻是痛苦的。“也許悄然無聲，也許轟轟烈烈”的多種可能性，暗示每一個(gè)人的成長，有著不同的特點(diǎn)。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。路遙的墓地上有一句話：像牛一樣勞動(dòng)，像土地一樣奉獻(xiàn)。從1981年奪冠至今，37年來，女排精神總是與國家每個(gè)歷史發(fā)展的節(jié)點(diǎn)相契合，女排頑強(qiáng)的拼搏精神最終匯聚成為一種民族的精神。幾百年前，在秦淮河的燈影中，杜牧曾感嘆“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”。我們一定要銘記烈士們的遺愿，永志不忘他們?yōu)橹餮獱奚膫ゴ罄硐?。然后可以寫“新時(shí)代”的英雄。我們時(shí)時(shí)刻刻在為那華麗的一瞬做準(zhǔn)備，但在那讓人驚異的一刻到來前，我們要敢于面對孤獨(dú)，靜下躁動(dòng)的心，奏響序曲中每一個(gè)堅(jiān)定勇敢的音符！【解析】【詳解】（1）試題分析：本題主要考查寫作的能力。盡管在生活中掙扎，仍選擇在陋室中苦讀，每有倦意，便一錐刺股。殊不知，作繭是化蝶的序曲，自縛是明日的色彩！青春的躁動(dòng)，無可避免。他們是英雄，面對生死，他們勇敢、無畏地站出來，維護(hù)大眾利益，完成國家意志；當(dāng)今，我們?nèi)匀恍枰⑿?。這時(shí)候，尚未凍實(shí)的冰面又塌陷了。生命的發(fā)展，就是不斷從一個(gè)自己走向另一個(gè)自己的過程。不少于700字。其次要立意深刻。二是要認(rèn)真閱讀提示語，從中獲得寫作的啟迪和靈感。但只有來到“外面的世界”，才能發(fā)現(xiàn)這美好的一切?！皣\嘰嘰嘰”樹上的兩只麻雀吸引了我的目光。咦？周圍怎么沒有人？我環(huán)視四周，周圍都是一些農(nóng)作物向遠(yuǎn)方望去，好像怎么也望不到頭。我不斷地向前走，向前走，不知不覺中，我來到了一個(gè)我從沒有來過的公園。請以“圍墻外邊”為題，寫一篇文章。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；二是化大為小。不論橫線上填寫什么詞語，作文時(shí)都要注意寫作選材，作文的選材最好要貼近自己的生活，敘述自己的思考和感悟，說真話抒真情。這是一篇半命題作文，題目是“我還有 ”。即使再偉大的人物也是老師辛勤培育出來的，老師是神圣的，偉大的。海明威在《老人與海》中的主人公桑地亞哥喜歡使用“我還有……”的句式跟自己對話，想一想，你一定也會(huì)有一些屬于自己的艱難和困境，這時(shí)候，我們也不妨想一想：我還有什么？歲月，青春，理想；健壯的身體，珍愛的家人，無數(shù)的朋友……請以“我還有 ”寫一篇文章。直到他被球隊(duì)放棄。后來又一次發(fā)生交通事故，是他將傷者即使送到醫(yī)院。他的媽媽總是要帶著他們住在最廉價(jià)的公寓，一天涯打好幾分工，并且總是要時(shí)不時(shí)的搬家?！敬鸢浮壳?，這個(gè)人有一個(gè)人，這人他曾經(jīng)窘迫過，這人他曾經(jīng)有過過錯(cuò)，當(dāng)然他也曾無數(shù)次的失敗過。四、布置作業(yè)背誦并默寫古詩《鳥鳴澗》。師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。說一說你的理解。(2)全班交流,師隨機(jī)完善知識樹。通過學(xué)習(xí),我們領(lǐng)略到了濃濃的經(jīng)典名著語言的魅力,但是在學(xué)習(xí)的過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了古典名著的語言與現(xiàn)在的白話文有一定的差別,那么,怎么能讓我們更好地理解名著內(nèi)容呢?下面讓我們一起探討一下吧!(課件出示教學(xué)內(nèi)容)二、交流平臺(tái)?和同學(xué)交流。(2)通過多種方式,如聯(lián)系上下文、了解歷史背景、結(jié)合日常積累等猜測詞句的意思。(1)通過品讀課文選段,分析好詞佳句,揣摩作者的思想感情?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程教師批注一、談話引入本單元我們賞析了四篇古典名著,有出自《三國演義》的《草船借箭》,有出自《水滸傳》的《景陽岡》,有出自《西游記》的《猴王出世》,還有出自《紅樓夢》的《紅樓春趣》。(1)交流“閱讀瀏覽表”內(nèi)容。二、詞句段運(yùn)用?課件出示詞語,學(xué)生自由讀一讀。鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考,小組交流,全班匯報(bào)。指名匯報(bào),全班摘抄。要求：（1）選準(zhǔn)角度，自定立意；（2）以“瞧，這個(gè)人”為題；（3）文體特征鮮明。在他困苦之時(shí)，他的家里甚至連一點(diǎn)點(diǎn)非也無法支付。但是他不會(huì)固執(zhí)地解釋太多，而是知錯(cuò)就該。即使球隊(duì)在比賽中落后多少分?jǐn)?shù)，他也從不拋棄勝利的希望。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人想成為數(shù)學(xué)家象華羅庚那樣，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域開創(chuàng)出新天地，有的人想成文學(xué)家魯遜先生那樣，在中國的文學(xué)界闖出一番事……而我的夢想是當(dāng)一名老師,從小媽媽就教我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。夢想是個(gè)人的，理想是大家的，只要堅(jiān)持，永不放棄，就能放飛夢想，實(shí)現(xiàn)理想！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。這樣，思考周全之后再將題目補(bǔ)全，最后落筆成文。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。走出圍墻，可以領(lǐng)略世間滄桑的無限情懷。于是，帶著心中那份好奇，清晨我拖著行李走出了家門，想要一探究竟，看看外面的世界到底是什么樣子的。哦，原來外面的世界是美麗的！我繼續(xù)向前走，忽然，我來到了空曠的田野中。等我反應(yīng)過來后發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)僻靜的小院子，好像人們都出去了。外面的世界是美麗、憂傷、艱辛，總的來說，外面的世界是豐富多彩的。寫作時(shí)要把著眼點(diǎn)放在“外邊”的事物上。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。②種子經(jīng)歷與黑暗的抗?fàn)帲拍苌?