【正文】 僵地鑲嵌在門框里”“他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 故答案為：⑴ C ⑵ ①突出老王當(dāng)時病情嚴(yán)重，暗示老王將不久于人世；解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，用簡潔的語言概括，體現(xiàn)“ 作者的善良 ”的“ 行為 ”。 老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠(yuǎn)了一些，以免蹭臟自己新買的“寶姿”風(fēng)衣。 為保險起見，我撥通了那家報社的電話，他們不僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來，他們對他非常感激。 那天，我領(lǐng)取的稿費將近2000元，我也要了一張匯款單，寫了同一個地址，寄去了一點兒錢。當(dāng)看到老人穿著破爛又邋遢，外套油漬斑斑時，我不由得站遠(yuǎn)了一些，以免蹭臟自己新買的“寶姿”風(fēng)衣。②對外貌的描寫屬于抑，而對老人寄錢的舉動的描寫則高度贊揚的老人善良而美好的心靈，采用了欲揚先抑的手法。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上圍繞文章線索按從前往后的順序從文章中提取關(guān)鍵語句，能用原文的就用原文回答，不能用的就用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言人物的情感態(tài)度。表層含義就是指字面的意思，深層含義就是與主旨相關(guān)的意思。我的苦心孤詣連自己都沒有意識到的，卻被董先生和盤托出。 ⑦不記得是什么時候了，董先生退休了，離京回到了老家紹興。一霎時，心中幾十年的回憶、內(nèi)疚、苦痛，驀地抖動起來，我深自怨艾，痛悔不已。我悵望青天，眼睛里溢滿了淚水。一霎時，心中幾十年的回憶、內(nèi)疚、苦痛，驀地抖動起來，我深自怨艾，痛悔不已。在文中表現(xiàn)了“我”對已離世的董老師的思念和還未及向老師傾吐心聲的遺憾、后悔。（5）這類開放性題目要寫出自己的獨到見解，表達(dá)要準(zhǔn)確。②“悵望”是惆悵地看望或想望或觀看。⑶本題考查詞語的理解。 后來的故事你們也都知道了。 說到大劉科幻啟蒙第一人，儒勒 他書中所描述的那些科技，大多最終成為了現(xiàn)實。 在他的故事里，這個世界有苦難，有風(fēng)險，甚至有死亡。 鏈接材料：這種怪獸可以用它的鐵頷輕易將人攪成肉醬！我不知道康塞爾是不是還惦記著分類，但是我看著他們銀白的肚皮，長滿尖齒的血盆大口，一點兒科學(xué)的興致都沒有——作為弱者的恐懼遠(yuǎn)壓過一個自然歷史學(xué)教授的專業(yè)興趣。 ） 《地心游記》為童年時期的劉慈欣打開了一扇通往科幻世界的大門?！彼源鸢高xC。 故答案為：⑴C；⑵11．閱讀《一點一橫長》，回答下列小題。 ⑧后來，每天下午我都在寫一點一橫，爺爺要我練好這兩筆再寫其他的。我常想，爺爺要是在身邊，我們還可“對弈”下去，我的三撇四捺要豐韻好多，別人看到我們，又是一幅多么傳情的圖景?。?）依據(jù)：我回到了原來的學(xué)校，不像以前那樣瘋玩，喜歡上了課外書和投稿。 （2）要求學(xué)生根據(jù)“左行右回，一起一落”分析選項分析?！备爬纯?。我不能評說自己寫得有多好，但是人安靜下來了。然后結(jié)合“下一學(xué)期，爺爺不代課了，我回到了原來的學(xué)校，雖然不像以前那樣瘋玩，喜歡上了課外書和投稿，但那副筆墨再未開啟過。 （5）說說你對標(biāo)題“一點一橫長”含義的理解?？墒菭敔敳辉诹?，無人督促，自由自在，卻寫不出更多覺得舒服的筆跡，便無心事去深入練習(xí)了。 ③我手里的毛筆隨著爺爺?shù)挠?xùn)導(dǎo)左行右回，一起一落，聲音就化成了一個個黑字，筆畫里溢滿了他粗細(xì)有間的氣息。解答此類題的方法：讀全文，概括主要內(nèi)容；抓標(biāo)題，概括主要內(nèi)容；辨文體，概括主要內(nèi)容；找線索，概括主要內(nèi)容；理層次，概括主要內(nèi)容?？忌页鲞@兩個特點后用簡潔的語言進行概括即可。鏈接材料寫人們乘坐鸚鵡螺號潛入深海底部，這在當(dāng)時是不可思議的事情，后來成為了現(xiàn)實，突遇大青鯊的威脅，“我”的緊張，恐懼，讓讀者有身臨其境之感。網(wǎng)絡(luò)對這個詞作了如下介紹，根據(jù)語境，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ɡ锩娴呐撻T開啟，我們回到軍火庫中。棕色的魚鱗從我們身邊擦過。 我血管里的血都涼了！我們正躺在兩只可怕的鯊魚身下。 也難怪法國科學(xué)家奧泰勝曾說：“現(xiàn)代科技只不過是他的預(yù)言附之實踐的過程。 當(dāng)然，高產(chǎn)并不是他唯一的標(biāo)簽，既然被譽為“科幻小說之父”，凡爾納真正厲害的地方在于：一是可怕的想象力。⑵本題考查的是寫作方法的理解。⑶①“和盤托出”是全都講出來，毫不保留的意思。結(jié)合文段的內(nèi)容理解分析即可。文中表現(xiàn)了董老師批改“我”作文的認(rèn)真及對“我”寫作能力的肯定。（4）下列句子是什么描寫？有什么作用？ 又過一些時候，聽說董先生已經(jīng)作古。 ⑧又過一些時候，聽說董先生已經(jīng)作古。董先生看來也是如此。這同董先生的影響是絕對分不開的。我真是如撥云霧見青天：“這真是我寫的作文嗎？”這真是我的作文，不容否認(rèn)。他出作文題目很特別，往往只在黑板上大書“隨便寫來”四個字，意思自然是，我們愿意寫什么，就寫什么；愿意怎樣寫，就怎樣寫，絲毫不受約束，有絕對的寫作自由。因此，面孔雖然陌生，但神交卻已很久。 ⑷本題考查理解標(biāo)題含義的能力。 故答案為：⑴隱隱不安(震驚)；別樣溫暖 (意思相近即可) ⑵ 對他人的關(guān)愛之心(意思相近即可) ⑶ ①外表的寒酸與心靈的美好形成對比(或用外表的寒酸襯托心靈的美好) ②欲揚先抑(意思相近即可) ⑷ 希望人人都能關(guān)愛別人，并能把這種愛心傳遞給每個人。他其貌不揚，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。(意思相近即可) 【解析】【分析】（1）根據(jù)文章情節(jié)理解人物感情，然后從前往后篩選或概括出“我”的感情即可。這個社會有時是冷漠的、斤斤計較的，但只要你敢愛、敢信任，它就會是熱情的、柔軟的。老人說：“下個月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。以前我也寄過，人家都給回信了。 我拿了一張給他，他又說：“姑娘，你能幫我寫一下嗎？人老了，戴上花鏡也怕寫錯。 ⑵本題的考點是辨識塑造人物的手法及其作用?！笨筛爬樽髡哂X得沒請他喝茶感到很抱歉；“我不能想象他是怎么回家的。 【解析】【分析】（1）C．老王給作者送雞蛋，想用這種方式來表達(dá)謝意，來回報作者一家，不是因為他不吃雞蛋。，一是因為他不吃雞蛋，二是他想用簡單實在的方式來表達(dá)謝意。可是我害怕得糊涂了。 ⑧他也許覺得我這話有理，站著等我。他趕忙止住我說：“我不是要錢。 ④我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。7．閱讀課文《老王》選段，完成小題。 （2）此題以“常用漢字與生僻字的數(shù)量及使用頻率的對比”為陳述對象。、方法、觀念的消失，相應(yīng)的語言文字也消失不見了。五四新文化運動后，白話文才終于代替文言文成為了漢民族的共同書面語，許多漢字也就淪為生僻字了。 材料一：近年來，國學(xué)大熱，以《漢字聽寫大會》為代表的漢字類節(jié)目火熱，一些久未提及和使用的生僻字又重新回到了人們的視線中。 思路：這一段寫出了…，突出了…，（這是內(nèi)容）為下文…作鋪墊。找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句，分析人物的心理或找出表達(dá)感情的詞語即可，盡量用原句原詞回答。據(jù)此理解來分析作答。仿照題目中的示例形式作答。（有刪改）（1）通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)她情感變化過程的詞語。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。男孩能自食其力了，他走過很多地方，做過很多工作，不管收入如何，他都會拿出一筆錢打到她的賬戶中。她趕快從后備箱里搬出來，又拿出車內(nèi)的舊報紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里?？催@句話運用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么樣的思想感情，有怎樣的深刻含義，語言上有怎樣的特點。 （3）文中說“醒來，枕邊一片濕”是因為“我”回憶起父親對“我”的疼愛和照顧，所以心中滿是思念之情。四：⑦⑧段寫了高小畢業(yè)后，父親和姑爹送我去投考無錫師范。 【答案】 （1）初小畢業(yè)，我考取高小，父親湊錢為我交學(xué)費，送我并替我鋪好床被。（選自吳冠中《我負(fù)丹青》一書，有刪改）【注釋】①[吳冠中]（1919—2010），江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、美術(shù)教育家。我終于轉(zhuǎn)入了極難考進的浙江大學(xué)代辦的工業(yè)學(xué)校電機科，工業(yè)救國是大道，至少畢業(yè)后職業(yè)是有保障的。 ⑨老天不負(fù)苦心人，我考取了。 ⑧為了節(jié)省路費，父親又向姑爹借了他家的小小漁船，同姑爹兩人搖船送我到無錫。我拿著級任老師孫德如簽名蓋章、又加蓋了縣立鵝山小學(xué)校章的成績單回家，路走得比平?？?，路上還又取出成績單來重看一遍那緊要的欄目：全班六十人，名列第一，這對父親確是意外的喜訊。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費，感到十分心酸。⑶本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。⑷ 示例：我認(rèn)為安德烈會為他母親做飯，因為文中就寫到他為作者極其用心的做了一頓豐盛的大餐。如作為父母，愛孩子的同時，也要學(xué)會愛自己，愛生活；作為兒女，要感恩父母，關(guān)愛父母，回報父母。他把馬鈴薯洗干凈，開始煮水，準(zhǔn)備做新鮮的馬鈴薯泥”同樣運用了“鋪陳”的寫法，形象生動地刻畫了安德烈有條不紊、干脆利落的做菜風(fēng)格和嫻熟的做菜本領(lǐng)；表現(xiàn)了安德烈對做菜這件事認(rèn)真和專注。作者理直氣壯，還以不理家事為樂。從中我領(lǐng)悟到，親情之愛在日?，嵤轮刑幪庴w現(xiàn)，我們要有一顆善感的心、感恩的心，學(xué)會愛人，也學(xué)會如何表達(dá)愛；同時，我們也要做一個熱愛生活、認(rèn)真生活、懂得生活的人，既懂得愛人，也懂得愛自己。長大做了母親后，為了孩子的健康成長，用心去做家事，而且做得又快又好。 ，希望孩子能全身心投入學(xué)習(xí)，脫離底層生活?！绷粼趶N房里看我做菜。轉(zhuǎn)了按鈕，烤箱下層開始熱，把盤子放進去，保持溫度。安德烈很仔細(xì)地來來回回挑選東西，整整三個小時。 他不吃了。 我點點頭。 我變得很會有效率做菜。任誰踏進來都會覺得，咦，這不是白雪公主和七個小矮人的客廳嗎？他們仿佛發(fā)現(xiàn)了，只有教育，是一條垂到井底的繩，下面的人可以攀著繩子爬出井來。對違法犯罪者進行數(shù)據(jù)分析，繼而追蹤和打擊，以技術(shù)對技術(shù)，讓犯罪者無處遁形”分析得出：利用大數(shù)據(jù)匯總信息，研發(fā)反詐騙預(yù)警引擎，做好事前預(yù)防；對詐騙號碼、行騙者銀行賬號、釣魚網(wǎng)址進行標(biāo)記，提醒民眾；對行騙者進行追蹤打擊。”不相符。與門禁卡、飯卡、公務(wù)消費卡相連接的考勤系統(tǒng)顯示他4月某一天是這樣度過的：早上8點40分22秒到達(dá)局大樓，兩分鐘后坐上電梯。阿里巴巴某工作人員向民眾展示了一場關(guān)于大數(shù)據(jù)背后的系統(tǒng)，只要有人在瀏覽器上輸入了某一個關(guān)鍵詞，瀏覽器的后臺就會進行記錄，將某一用戶一整年的搜索信息全部保存起來，然后進行分析，通過分類、整合，可以得知他在生活中最喜歡看什么電視，做什么工作，包括年齡階段、家庭情況等都可以數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)分析出來，這就是利用大數(shù)據(jù)得來的結(jié)果。現(xiàn)在可以將洪滿災(zāi)害的預(yù)測從20分鐘延長到72小時。 “大數(shù)據(jù)”時代 （2）B項，有誤，由原文“儒家在漢代地位隆起，其后一直占據(jù)主流”可知，儒釋道地位同等重要不對，儒家自漢代一直占主導(dǎo)地位。因此，“中華文化”的最大特點正在于它的包容性。儒家主張一個人通過讀書，積累學(xué)問，然后做官，再來治國。自古以來，黃河文化和長江文化就相互交融而又各自存在。二者在興起的時間上是相同的，但有不同的特征。文化還有精神價值的層面，比如宗教信仰、倫理道德、藝術(shù)和美學(xué)等。 中華文化的最大特質(zhì)劉夢淏如果不是儒家思想具有包容性，佛道兩家不可能獲得充分發(fā)展的空間。（1）下列對“中華文化的最大特質(zhì)”表述最正確的一項是（。 故答案為：⑴D；⑵ ①最早提出“大數(shù)據(jù)”時代到來的是全球知名咨詢公司麥肯錫，麥肯錫稱：“數(shù)據(jù)，已經(jīng)滲透到當(dāng)今每一個行業(yè)和業(yè)務(wù)職能領(lǐng)域，成為重要的生產(chǎn)因素。 ②在科學(xué)土，“大數(shù)據(jù)”推動其快速發(fā)展。幸好APP有反詐騙引擎及時提醒功能，才無誤地完成網(wǎng)上消費交易。 【解析】【分析】（1）A項正確。”不相符。 ⑵本題考查文中具體內(nèi)容的理解和辨析，解答此題要讀懂題干要求，確定答題范圍，將選項內(nèi)容在文段中進行比對，判斷正誤。外省難民家庭，在流離中失去了一切附著于土地的東西，包括農(nóng)地、房舍、宗祠、廟宇，還有附著于土地的鄉(xiāng)親和對于生存其實很重要的社會網(wǎng)絡(luò)。 自己做了母親，我卻馬上變成一個很能干的人。 當(dāng)我打雞蛋、拌面粉奶油加砂糖發(fā)粉做蛋糕時，安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上，圍著矮桌上一團新鮮可愛的濕面團，他們要把面團捏成豬牛羊馬各種動物。（甲）我可以在十分鐘內(nèi)，給四個孩子——那是兩個兒子加上他們不可分離的死黨——端上顏色漂亮而且維他命ABCDE加淀粉蛋白質(zhì)全部到位的食物。十七歲，就到三星米其林法國餐廳的廚房里去打工實習(xí)，從削馬鈴薯皮開始，跟著馬賽來的大廚學(xué)做每一種蘸醬。不吃也可以?！?是秋天，海風(fēng)徐徐地吹，一枚濃稠蛋黃似的月亮在海面上升起。 兒子睜大了眼睛看著我，認(rèn)認(rèn)真真地說：“我不是要你做給我吃。，也傳達(dá)出作為子女也應(yīng)孝敬父母之意。 【示例2】【乙】處的“鋪陳”寫法，按照安德烈做菜時動作的先后順序逐一細(xì)致陳述；凸顯出安德烈有條不紊、胸有成竹的做菜架勢，以及嫻熟的做菜技能；這樣的鋪陳寫法，將家常普通的做菜之事寫得充滿儀式感，體現(xiàn)了安德烈對做菜這件事認(rèn)真、專注的態(tài)度。這也不是作者為自己孩子做飯的目的。角色發(fā)生了變化，心態(tài)也就發(fā)生了變化。要分析“我是要你學(xué)會以后做給你自己吃”一句，這句話明顯是說安德烈會為他母親做飯。為此，年少的作者理直氣壯，還以不理家事為樂?？梢?，安德烈不光傳承了他母親、祖輩那樣愛家人的濃濃親情，更有懂得如何愛人、如何表達(dá)愛、如何讓所愛之人學(xué)會愛自己的能力。4．閱讀《父愛之舟》，完成下面小題。我記著父親的話，從來不缺課，不逃學(xué)。要上高小，必須到和橋去念縣立鵝山小學(xué)。船上備一只泥灶，自己煮飯吃，小船既節(jié)省了旅費，又兼做宿店和飯店。后來我讀到朱自清先生的《背影》時，這個船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠(yuǎn)是那么親切，雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小小漁船仍然是那么親切，那么難忘……我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！我羨慕過沒有父母、沒有人關(guān)懷的孤兒、浪子，自己只屬于自己，最自由，最勇敢。（1）閱讀文章④⑨段，概括作者求學(xué)之路上的往事。；“路走得比平常快”，是因為“我