【正文】 ________②爾輩不能究物理 ） （4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句?！?卒逢暴雨”翻譯為“突然遇上暴雨”，“卒”同“猝”意思是“突然”。故選D。 ⑵① 隱藏 ； 逃跑 ② 事物的道理 ； 物理學(xué) ⑶ D ⑷ ①既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)一點(diǎn)道理就主觀臆斷嗎？ ②每有曲子彈奏，鐘子期總能尋根究源它的情趣。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。順流而下尋找它們，不是很荒唐嗎？”大家都很信服，認(rèn)為這是正確的言論。 （乙）伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期善于傾聽(tīng)。我到哪去隱匿自己的心聲呢？”8．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 村中聞?dòng)写巳?【答案】 （1）C（2）A（3）D（4）①香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。取獨(dú)，不譯；后者助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯?！耙C玩”：玩弄。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，通讀全文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。 我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。 ①必于石下迎水處嚙沙為坎穴________②遂反溯流逆上矣________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 （3）文章主要內(nèi)容是河里掉了石獸，因?yàn)樗臎_力和石獸本身重量的原因，所以找石獸要從石獸掉落的上游去找。 一位講學(xué)家在寺廟中教書(shū)，聽(tīng)說(shuō)了這件事笑著說(shuō)：“你們這些人不能推究事物的道理。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 （3）B項(xiàng)錯(cuò)誤。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。 (周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)君子見(jiàn)其心,則思應(yīng)用虛受②者。 ①可愛(ài)者甚蕃 ________②陶后鮮有聞________③故君子人多樹(shù)之為庭實(shí)焉________④空以體道 ________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。樹(shù)：名詞作動(dòng)詞，種植，栽培。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。竹身剮直，剛直不阿有利于立身，有修養(yǎng)的人看到竹身，就會(huì)想到立身剛正不偏倚的人。魏有隱士曰侯嬴，年七十，家貧，為大梁夷門(mén)監(jiān)者。 【答案】 （1）初/魏公子無(wú)忌仁而下士/致食客三千人。 （4）文中“公子從車(chē)騎虛左自迎侯生”、“侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐不讓?zhuān)訄?zhí)轡愈恭”句可以看出魏公子的謙遜、知禮；侯生要求公子駕車(chē)去集市看自己的屠夫朋友時(shí)“公子引車(chē)入市”侯生“故久立，與其客語(yǔ)”公子并沒(méi)有表現(xiàn)的不耐煩，最后公子還“引侯生坐上坐，遍贊賓客”都體現(xiàn)了他的禮賢下士的高貴品質(zhì)。有了一定的積累以后可以根據(jù)語(yǔ)感直接作答。(賓客)就坐之后，公子帶著車(chē)馬，空出左邊的座位，親自去迎接夷門(mén)的侯生。魏國(guó)有個(gè)隱士名叫侯嬴，七十歲了，家境貧寒，是大梁夷門(mén)的守門(mén)人。 【參考譯文】 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查句子停頓。 （3）該句中注意：置：召開(kāi)，擺；會(huì)：宴請(qǐng)，從車(chē)騎：駕著馬車(chē)。 ①臣有客在市屠中________ ②睥睨 ， 故久立________③公子色愈和________ ④賓客皆驚________（3）閱讀下面的小百科卡片，嘗試用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子。香氣散播到遠(yuǎn)處，更加使人覺(jué)得清幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠(yuǎn)處觀賞，但不能貼近去玩弄啊。 ⑷本題考查抓住塑造君子形象的把握，注意結(jié)合兩文內(nèi)容，抓住能表現(xiàn)君子品行的句子作答。 故答案為：⑴① 多 ；② 少 ；③ 種植,栽培 ；④ 體悟 ⑵ ①對(duì)于蓮的喜愛(ài),像我一樣的還有什么人呢? ②君子看見(jiàn)它這種秉性,就想到要正直無(wú)私,不趨炎附勢(shì)(想到正直、不偏不倚的人)。 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如，蕃：多。③實(shí):充實(shí),充滿。君子見(jiàn)其性,則思中立不倚者。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。既可作出選擇?！佰堋?，倒塌；“物理”，古今異義詞，此處是“事物的道理”；“溯流”，逆流。 ①是非木杮，豈能為暴漲攜之去？②然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（3）下列對(duì)本文的分析，不正確的一項(xiàng)是（ 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。 既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？10．閱讀下面的文言文，回答各題。 一位老河兵聽(tīng)說(shuō)了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說(shuō)：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。 【附參考譯文】為：被。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 滄州南，一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。解答此類(lèi)題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況。 （4）本題注意下列字詞的翻譯，如“益”：更加。故選C。 ①香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 不知其二者多矣 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉每奏一曲，鐘子期總是能悟透其中旨趣。寺僧們認(rèn)為石獸順流而下了，于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，向下游尋找了十多里，沒(méi)找到它們的蹤跡。 ⑷本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。據(jù)此作答。C．代詞，指這件事。（或：遂反溯流逆上矣） 【解析】【分析】（1）“閱十余歲”翻譯為“過(guò)了十多年”，“閱”意思是“經(jīng)過(guò)”。伯牙鼓琴，志在登高山。如是再?lài)В衷俎D(zhuǎn)。既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情況太多了，怎么能根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷呢？7．閱讀下面的文言文后，完成下列小題 寺僧們認(rèn)為石獸順流而下了，于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，向下游尋找了十多里，沒(méi)找到它們的蹤跡。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作答； ⑷本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。故選C。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。（4）B（5）C 【解析】【分析】（1）語(yǔ)句“是非木柿”的意思是：這（石獸）不是木片。（只劃一處） 是 非 木 柿（2）下列句子中“之”字用法不同的一項(xiàng)是（棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。長(zhǎng)者讓兩個(gè)人各分一半，一半煮，一半烤。本文給人的啟示： 要想成功或?qū)崿F(xiàn)理想，就要學(xué)會(huì)把握時(shí)機(jī)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查的是文言文翻譯。不把握時(shí)機(jī)，即使條件具備了，同樣無(wú)法達(dá)到目的。ng）：裁決?！痹A④于社伯⑤。所以北方的勇士，向會(huì)潛水的人請(qǐng)教，追求他們之所以能夠潛水的本領(lǐng)，根據(jù)會(huì)潛水的人的話，到河里去試，沒(méi)有不被淹死的?！笨得C公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。老翁見(jiàn)到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。C；⑵B； ⑶①你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)呢！②每天（天天）與水在一起生活（為伴），那么十五歲就能掌握它的規(guī)律； ⑷要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就得多操練。憑借。 京師百姓稱(chēng)他為臥虎，歌頌他說(shuō)：“董少平做洛陽(yáng)令，鳴冤之鼓不再響?！本陀妙^撞擊房柱，血流滿面。后來(lái)特地征召董宣為洛陽(yáng)令。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。說(shuō)明文中的皇帝是個(gè)明君。C前者結(jié)構(gòu)助詞“的”；后者主謂之間的結(jié)構(gòu)助詞，取獨(dú)，不譯。 地 強(qiáng)（1）下列四個(gè)選項(xiàng)中，加橫線詞意思不相同的一項(xiàng)是：（”帝令小黃門(mén)持之，使宣叩頭謝主。湖陽(yáng)公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。過(guò)了十多年，寺僧們募集金錢(qián)重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底沒(méi)能找到。⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。據(jù)此理解分析作答。（2）①句中的“是（這）、木杮（指木片）豈能（表反詰，怎么能）、為（被）、去（離開(kāi)）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；②句中的“下流（指下游）、固（本來(lái)，固然）、顛（顛倒，錯(cuò)誤）、求（尋找）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。在打撈石獸一事上，寺僧不切實(shí)際，認(rèn)識(shí)片面；講學(xué)家不深思熟慮而盲目行動(dòng)；老河兵綜合考慮，實(shí)事求是。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉?！标悎蜃桑?tīng)后）氣憤地說(shuō)：”你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：”憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。故答案為：⑴B⑵ 乃取一葫蘆設(shè)于地/上置一錢(qián)/以勺酌油/瀝錢(qián)眼中入葫蘆/錢(qián)不濕。（3）①結(jié)合“表情動(dòng)作描寫(xiě)，塑造了一個(gè)不慍不火、不卑不亢、以技能立世的勞動(dòng)者形象，還包含了對(duì)陳堯咨‘自矜’的不以為然”可以得出一空填“看”，二空填“立”，三空填“睨之”，四空填“微頷”。用語(yǔ)生動(dòng)細(xì)致，文學(xué)色彩陡然增加?！笨得C笑而遣之。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?！雹倌巳∫缓J設(shè)于地上置一錢(qián)以勺酌油瀝錢(qián)眼中入葫蘆錢(qián)不濕。新部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文言文閱讀練習(xí)題及答案一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 文言文閱讀1．閱讀《賣(mài)油翁》前后兩個(gè)不同的版本，完成下列小題。”陳忿然說(shuō)：“汝何敢輕吾射！”翁曰：“不然，以吾酌油可知也。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。 ①他將“________”這一動(dòng)詞改為“________”，然后增加了“________”“________”這兩個(gè)表情動(dòng)作描寫(xiě)，塑造了一個(gè)不慍不火、不卑不亢、以技能立世的勞動(dòng)者形象，還包含了對(duì)陳堯咨“自矜”的不以為然。故可斷句為：乃取一葫蘆設(shè)于地/上置一錢(qián)/以勺酌油/瀝錢(qián)眼中入葫蘆/錢(qián)不濕。這樣語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。 陳堯咨問(wèn)賣(mài)油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣(mài)油的老翁說(shuō)：”沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)是手法熟練罷了。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”。）：立即。比如本題中的“圮”是“倒塌”；“物理”是古今異義詞，“事物的道理、規(guī)律”的意思。而“刻舟求劍”故事中的楚人找不到劍，是因?yàn)樗诹鲃?dòng)，舟在行進(jìn)，楚人只憑主觀臆斷來(lái)判斷，自然是找不到劍了。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。 滄州南部有一座寺廟靠近河岸，佛寺的外門(mén)倒塌在河中，門(mén)前兩只石獸一起沉入河中。既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情況太多了，怎么能根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷呢?后特征為洛陽(yáng)令?！奔匆灶^擊楹，流血披面。京師號(hào)為“臥虎”，歌之曰：“稃鼓不鳴董少平?！币孕麌L為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。 從 據(jù)（答到大意即可給滿分） 【解析】【分析】（1），擔(dān)任。結(jié)合下文“因敕”“強(qiáng)項(xiàng)令出”“賜錢(qián)三十萬(wàn)”等句分析，作為天子，要胸懷寬廣，治理天下，更應(yīng)遵守法紀(jì)，還要善待像董宣這樣堅(jiān)守法紀(jì)的人。 ⑵本題考查文言文的斷句。 董宣，字少平，陳留郡圉地（今河南杞縣南）人。”皇帝說(shuō)：“想說(shuō)什么？”董宣說(shuō)：“陛下圣德，使國(guó)家中興，卻放縱家奴殺良民，將如何治理天下呢？我不需用鞭子打，請(qǐng)讓我自殺。董宣從此開(kāi)始打擊豪強(qiáng)惡霸勢(shì)力，沒(méi)有不震驚害怕的。4．閱讀下面的文言文，完成小題。（1）下列劃線字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ 善：擅長(zhǎng) 頷：搖頭 （2）此題較為簡(jiǎn)單，弄明白句意的基礎(chǔ)上回答即可。 故答案為：⑴一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣(mài)油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看