【正文】 不振。寫作前先審讀題干，明確題干的要求。扣住了“題眼”也就是抓住了作文的寫作重點。閱讀下面的材料,根據要求寫作。我也勞動過，雖然我的勞動不是艱辛的，艱苦的，但是卻能讓我知道，只有勞動了，生活就會變的更美好的。說干就干，家庭大掃除正式開始?？粗鴭寢寗趧?，我也不想落后?！薄班?！”在我心中蘊涵著這個勞動成果將會是我成就大事業(yè)的秘訣。②談談對中學生家務勞動的看法，寫成一篇議論文。首先在字體上要小于正標題，從正標題的中間部分畫破折號。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現真實的地名、校名和人名；④書寫要工整、規(guī)范、美觀。你仿佛洞悉我的一切，然而你的心門也隨時的向我敞開?？沙?，卻哽咽了，你從臺上沖下來，抱住大家，說：“我舍不得你們！”然后哭成一氣，我們笑著安慰。閱讀下面的材料，根據要求寫作。我想我是鐵石心腸的。這時，我聽見輕輕的敲門聲，這聲音雖小，卻像巨石一般壓在我的心中?！比缓?，在我說“對不起”之前，他就消失了?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道命題作文，首先要審好題。所以我們可以把世界和忽視合起來思考：因為覺得親人所謂實屬應該而忽視親情，在愛的世界里幸福生活而不自知、不滿足、不自省，顯得淡然冷漠，對親情世界熟視無睹；或因自私懶惰而忽視朋友，不惦記，不牽掛，有用才聯系，友情王國也會化為烏有。記敘文寫作，成敗的關鍵皆由故事性決定。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。但是一片落葉里也許是千里山脈，也許有萬里沙原；一塊石片上也許有一世真情，也許是萬年功績……擴而言之，在某人的一言一行、一顰一笑中，在某事的細枝末節(jié)中，何嘗沒有另一片天空。但是，在另一個天空的我，性格內向，經不起一點風吹雨打，喜歡的是春天里踏青，田野里奔跑，與萬物一起沉默、一起高歌。毛主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。陶淵明曾經說過：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉力，歲月不待人”?，F在社會，那份“采菊東籬下,悠然見南山”的隨意沒有了,那種“一花一世界”的滿足不見了。明限制，確定選材范圍。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。放假的時候，這可以說就是在天堂的日子?。』孟胫崿F早已埋葬的那小小愿望：我要玩?zhèn)€三天三夜，玩到三更半夜?！蔽疑斐隽耸郑粗蠇尩谋秤霸阶咴竭h。”我邊給老媽捶背邊說。半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。要求：，做到中心明確，語言通順，結構完整，條理清楚。我渴望外面的世界，更加渴望外面世界的生活。枝頭上鳥兒在嘰嘰喳喳的嬉鬧，好像和我一樣在欣賞著大地的美景。我孤身一人站在那里。小麻雀嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在說：“媽媽，我餓，我要吃蟲子！”只見大麻雀用嘴啄了啄，小麻雀的頭，好像在說：“孩子，美味的果實是靠辛勤的勞動換來的，要想吃蟲子，必須自己去覓食?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查作文的寫作能力。表現手法上，一定要服務于文體和主題。笑漸不聞聲漸悄。偶爾，可翻向圍墻之外，撇開金山銀山，悠然見那綠水青山！結構：寫作本話題作文，考生要先思考“圍墻”的各種立意，選擇一個自己最有話可說的立意、最有能力駕馭的文體?！锴锴ν獾??！皣鷫Α保瑢嶋H上分開了兩邊：墻內和墻外，寫作時可寫墻內的生活，如安寧靜謐，寫田園之樂、歸隱之歡；如閉塞寡歡，寫思念之苦、等待之久、貶謫閑用之悲；還可寫墻外的生活，如開放蓬勃，寫世界的精彩、奮斗的人生、蓬勃的時代；如困頓蕭瑟，可生活的瑣碎無聊、工作的忙碌無為、公司的困境與探索、國家時代面臨的挑戰(zhàn)等等。蝶兒只有沖破了繭的束縛，才會在柔光中翩躚飛舞，舞出生命的輝煌，舞出生命的真諦。它的羽毛好像還未舒展開，渾身上下都濕濕的，尾巴上三根帶褐色斑點的羽毛，像片花瓣，顏色雖不鮮艷，樣子卻很好看。瑟瑟金風吹來，望無際的稻田像大海泛起了波濤，沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘靦腆地低著頭。咦？這不是小說中的落花樹嗎？風一吹，滿樹的花輕輕搖擺，像是仙女遺落的一方紗衣在風中搖擺。有時，離開圍墻的束縛，大膽地走出墻外，去感知外面世界的真諦。閱讀下面的文字，按要求作文。很方便但總沒有見面是的親切；小說很好看可它提高不了我的成績；游戲很好玩，但這只是虛擬；男神是真帥呀！嗯，好好學習，將來親眼去看看。戒網第三天不行，我受不了了，我要看男神，聊，玩游戲，我在內心咆哮著?！跋Ｍ绱恕崩蠇尭呃涞膾吡宋乙谎?，將手機收走了。寫作業(yè)的時候，寫著寫著總要摸一下手機，看看有什么新消息。巧妙構思，化抽象為具體。點睛：命題作文需要抓題眼，把握表意重心。人的一生是個找尋的過程,鄭和乘風破浪,找到了異域的文明；哥倫布不畏險阻,開闊了既有的視野；布魯諾用生命尋找到了真理,楊利偉用忠誠和勇氣找到中國的地位和尊嚴……“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在另一個天空里，沒有俗士的喧囂，生活也不是那么快節(jié)奏，這時的人與自然融為一體，一切都是那么自然，心情自然便是輕松，在那里，我不會疲憊，不會感到壓力，那里就是我天空，一個我不想離開的地方。正如沖浪一樣，我若是去了一趟我夢想中的樂園，我的心靈便會如雨后春筍直指藍天，一切不顧地朝著目標前進，因為它能給我力量，讓我對自己充滿信心，也能讓我感受到雨過天晴的彩虹的魅力。平日的我，總是與成績對立起來，自給了許多壓力，更何況有老師和父母對我的期盼，這些壓力把我團團包圍，我的生活常常會感到“窒息”，但在我內心深處，父母與老師卻是我心中的太陽。生活在這快節(jié)奏的都市，我們總是停不下匆忙的腳步。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須對人物進行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。記敘文的本質特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。世界是忽視的對象，范圍很廣，如充滿親情的世界、友情的王國、平凡人的世界、弱勢群體的世界、深深震撼人心的自然世界、道德世界、人文世界、自我世界等。我仍在井中，仍然抬頭看，看到了不曾發(fā)覺的純美的月光。他很平靜地說：“你的水盆，還有你的花。我哆哆嗦嗦地跑到屋里，像泥一樣癱在床上，臉和耳朵都熱辣辣的。我抬起頭透過井口望世界，怨恨白天沒有鳥兒飛過，怨恨黑夜沒有流星劃過。“追問法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。走過那一段路，仿佛穿越了一整個世紀，我們在這里長大了三年，樹的年輪增加了三圈，然而樹依舊還在，人卻要各奔天涯。不得不承認，你是一個健談又健忘的人，沒過幾天便和我們打成了一片，沒過幾天便暴露出你丟三落四的惡習?！f你任何為人稱道的美麗……他聽見有人唱著古老的歌……沒有悲傷……”這首《南山南》是一位歌手深情地為遠方的家人唱的一首歌，令聽者動容淚下。如果格數不夠，副標題寫不下，一般有兩種處理方法：第一，文章的副標題如能進一步概括，進行文字上的處理，這樣做最好。前者可以寫成記敘文，考生在寫作中要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來，要敘議結合，在敘事中恰當地穿插抒情議論，深化主題；后者可以寫成議論文，觀點要明確，思路要清晰。這時，媽媽走了過來說：“不錯，兒子。媽媽又開始擦起墻壁起來。一樣。【來源】陜西省商洛市洛南縣洛南中學20182019學年高一上學期期中考試語文試題【答案】勞動最光榮——我看家務勞動幸福就在有益于人類的勞動中，勞動創(chuàng)造了幸福，勞動創(chuàng)造了美。對這類題目，可以化大為小、化虛為實。點睛：命題作文審題方法：，找準題眼法。在時光流轉之際，在出身寒門的背景下，做一株有心靈的蘆葦，寵辱不驚，沒有什么能改變我們?？墒?，前方的路上有無數人為我們導航。古有忠武將士終生誓保國家，今有老一輩科學工作者無私奉獻社會；古有花甲之臣子為國出謀獻策，肝腦涂地，今有古稀之老人為人民清掃街道，任勞任怨?！皻g悅”的內涵很豐富，那些讓人頓悟、催人奮進、促人成長的都可以，故考生可補充的主題詞很多，可以是一件事、一個物，也可以是成功、思考、微笑等狀態(tài)或動作表情等，考生注意要把題目補充好。我發(fā)自內心地替他感到高興。我整整五個小時流連于圣家族大教堂間，建筑師高迪對光和影的設計，對自然美的把握，對完美的強烈信仰深深震撼了我，讓我內心的每一寸空間都被快樂的音符填滿。 同樣，旅行所帶來的歡悅也是對不同地域文化的全新體驗。我們停駐在黃河邊一個名不見經傳的小鎮(zhèn)磧口。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。沒有限制的內容，題目上沒寫，需要自己去想。要知道，一個婆婆嘴里的好兒媳婦是多么難得??！在我和姐姐面前，她是媽媽：盡管把上面的那些職稱做好已經很難了，但是要做到最后的一個職稱：媽媽，那是最難的！不僅因為媽媽需要把她的全部愛和全部青春獻給自己的孩子，還需要她的寬容。一次，外公的心臟病突發(fā)，半夜打來電話，母親聽到以后，沒有了平時的膽怯，沒有了平時的懦弱，反而卻飛快地穿起衣服，一臉鎮(zhèn)定的神情出了門。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應手、揮灑自如的境地。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關系，向考生展示一些信息，我們要認真地領會和推敲。城頭上，一位將領拔劍北望。結構：如寫“魯迅”，可以采用問話的方式組織主體部分的內容，如“您為什么有那樣深邃的思想”“為什么擁有那犀利的筆鋒”“為什么嫉惡如仇的性格”等，由此行文然后做出回答。正是在這種背景下，傳統(tǒng)文化成了網絡游戲開發(fā)者眼中的大IP?？傊槍@種現象提出自己的看法，然后論證即可。我握緊了拳頭。燕地的冬日，滴水成冰，更冷的是送行者的心，友人高漸離收樂而起，曲終，人將散，眾人皆與荊軻訣別，軻重負國家之存亡重任，一人命換燕國之存，此乃重國家而輕個人之義也，一時間嗚咽聲起。我該怎樣做呢？尊重史實，拒絕“如此戲說”。因為過度的戲說、改變必定會消解歷史傳承的莊重，使得歷史這蘊涵著中國傳統(tǒng)文化與先賢智慧的瑰寶，不再能指導現實，為我所用。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。人生的意義：創(chuàng)造財富和歡樂，為自己、為他人、社會服務。只要把人生的價值綻放在自己一生的路途中，那便是無憾的人生。剛出生的雛鷹因為自己遠大的理想而努力飛翔，它有自己的價值。生命的價值不是在于你這一生有多成功，也不是在于你這一生有多璀璨，而在于你是否有努力。請?zhí)钛a“ 地活著”的空缺處，并以此為題，寫一篇800字的議論文，不得抄襲套作，不得涂改卷面。②文題中有沒有點示主題的字詞。觀察生活中我擁有這么多的東西是一種心理體驗，所以文章中一定要有大段的細節(jié)刻畫，各種細節(jié)描寫方式都可以酌情使用。文題具有思辨性，讓學生“有話可說，有情可訴”，引導學生關注生活，關注心理，培養(yǎng)其積極健康向上的審美情趣。蛋糕被輕輕放在小桌上，12支蠟燭閃爍著溫暖的光。我察覺到她的意圖，沒等她近身，就冷冷地說了一句：“出去。比如本題中，命題是“美麗的愚蠢”，“愚蠢”是什么，為何“美麗”；然后閱讀材料，抓住“少年人身上有種美麗的愚蠢，不掩飾，也不著急改正。第三，確定文體，構思行文。材料是對命題的說明?？傉J為與各類人比起來，學生是最累的，尤其是重點中學的學生；與各種事比起來，考不好是最令人煩惱的，尤其是在努力之后。每晚，如果門開著，我就可以看到父母屋中柔和的燈光。院里的青草枯黃了，花也謝了。因為總有一天，這蠢態(tài)會跟著年輕一起失去。少年人身上有種美麗的愚蠢，不掩飾，也不著急改正。教育c11. 解：（1）電影院在文化廣場北偏東45176。9. 北、西、60176。21世紀教育網版權所有6. 方向、距離【解析】在表述某一個具體位置時要知道它的方向和距離。根據選項選C。方向900米處． 21教育網參考答案1. C【解析】西偏北30176。方向（）米處。 4. 廣場為觀察點，學校在北偏西30176。班級：___________姓名：___________得分：___________一、選擇題(每小題6分，共30分)1. 以學校為觀測點，廣場在西偏北30176。 C．北偏東35176。21jy （）偏（）（）176。方向600米處；（2）柳柳家在廣場東偏北30176。或東偏北55176。根據比例尺可知1個單位長度表示10千米，則輪船在距離燈塔50千米處，故選A。1500米處。60千米處。1世紀方向900米處． 21不這么做，就不能稱其為自己的人生。【答案】美麗的愚蠢少年人身上有種美麗的愚蠢，不掩飾，也不著急改正。幾個月過去，除了肩膀上紅印的加深，琴技并沒有多大長進。初中時：讓我再看那燈光隔開我和父母房間的是一扇門。家長與老師的壓力及我的自尊心不斷鞭策我以更多的精力拉著這5輛車駛向終點?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道材料加命題作文。本次作文題目已給，所以必須抓住“美麗”來談，而不能談“愚蠢”。首先要分析材料，要注意材料的性質，要注意材料的組合，要分析材料中的主客觀條件；然后要分析提示語；最后分析作文題目，明確材料和題目之間的關系。【答案】原來，我也擁有這么多“數學，又是數學！到底是誰發(fā)明了數學?。　蔽覠┰甑厝嘀^發(fā)，心中暗自埋怨著。她小心翼翼地挪動腳尖，試圖再次靠近我，眼眶紅紅的。擁抱中，兩顆心緊貼在一起，我感受到她的激動和自己的一種稱得上失而復得的喜悅，擁有這份寶貴友誼的感覺竟是那樣真實！我們都很默契地沒有再提起之前發(fā)生的事?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}屬于命題作文。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。 要審讀的內容包括：①文題的大、小、寬、窄、虛、實、顯、隱。人生一世，草木一秋，在這短短的生命旅程里，如何讓生命過得有意義？如何讓生命過得精彩？是每一個個體應該思索的問題。是啊，盡管每個人都知道，有生就有死，那又能怎么樣呢？這依