【正文】 的物，如“別了，童年的老屋”；考點：能寫論述類、實用類和文學類文章?！备奘撬叺亍Ｒ巴H，我們會深思，野望之際又何嘗不勾起人那裊裊的情思。野望是思，俯首是春，仰首是秋。學生寫記敘文要從故事性入手，有故事則有內容，有內容才有精彩。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。人物語言包括獨白和對話兩種。細節(jié)雖小，卻往往通過作品給人留下深刻、難忘的印象。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。走過千年風雨的漢服，穿過歷史的塵埃，帶著古樸的氣息，訴說著華夏的盛衰興亡。交領，右衽，束腰，一絲不茍。憶及幾年前，如果有人穿著漢服走街過巷，那必是引得一路的側目議論，更有甚者，覺得那是韓服或者和服，皆是止不住的鄙夷。后來，我也買了這樣的兩把扇子，竹骨紗面，隱藏著一折一折的流光，春來暑去，秋收冬藏，每每打開，便依稀嗅見淡淡的杏香，清幽而綿長。首先要透視文題的字面意義，即顯性要求；然后再深入把握其內在的關系，即隱性要求。山川田野、明月清風、春花秋月、熱鬧的街市、尋常的巷陌、童年的純真、成長的困惑、成功的喜悅、失敗的痛楚、拼搏的汗水、與親人相伴、與友情同行等等，無須回避痛苦與憂傷，無須忌諱孤獨與迷惘?！舅夭摹可钍且粋€五味瓶，里面放滿完了酸、甜、苦、辣、咸，缺一不可。雖然在綻放后枯萎的花朵再也不能重生，但是，它綻放過程如此美麗，讓人記憶猶新、思想深刻，那生命走過的聲音，已經浸透在我的心里。二、塑一個鮮活的人物。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。忙碌的高中生涯從高一開始起航，駛向那未來的彼岸。高一，對我們來說是一首曲調高昂的歌，它用擂鼓似的歌聲為我們唱著戰(zhàn)歌，我們在前面勇往直前，它便是我們歸來時的陣營，給我們家的溫暖；高一，它亦是一幅美麗的畫卷，是一張為我們提供繪畫的畫卷，我們在上面盡顯各自的本色，它高懸天下，向世界展現我們最好的瞬間；高一，它更是一首寫出來我們風采的詩歌，它獨特的韻腳壓著我們每一個人的靈魂，以所有人的靈魂書寫出一首永傳千古的魂詩，將靈魂永存下去。點睛：追問法是命題作文常見的立意方式，“追問法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法。而如今，這個紙醉金迷的現實中，你似乎悄悄被人們所遺忘。我懂你的至情至性，同時，我無法不懂你“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死去”折射的悲憤與激昂；我無法不懂你筆下那祥林嫂在祝福聲中消亡的凄慘；我無法不懂你天真的在故鄉(xiāng)的同一片土地上沉淪，重蹈覆轍，在傷逝的哀嘆中天人永隔；我無法不懂你筆下那愚昧的中國人為爭奪一只血淋淋的饅頭可慘可悲的畫面；我無法不懂你在《狂人日記》中人吃人的殘忍景象；我無法不懂你……我深深地懂你。你永遠都是那樣的真實，你知道，社會的黑暗；你懂得，人民的苦難，正如我懂你一樣。無論如何，“懂“應該是一種真摯感情的流露，是一種心靈橋梁的溝通。不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。當今社會拉掛歷作虎照的人都有了，又怎少得了為了面子而出賣自己靈魂的人呢？臉面，似乎關系到個人的氣節(jié)與名譽，而對物質臉面的刻意追求卻恰恰是對個人氣節(jié)與名譽的背叛。韓寒曾說：既然人們都那么追求打破吉尼斯紀錄，找兩棵大樹削去樹枝不就是世界第一大筷子嗎？世界第一筷的設想看似荒唐，而我們的生活中難道缺少這樣的裝腔作勢嗎？某夏令營的開營儀式上，一群孩子用雙手支撐著梯子來?！　r光緩緩流逝，孔乙己的長衫似乎已離我們遠去，而依然扎根在這社會土壤中的，是人們對面子的不懈追求?？铸垳缃^了，但留下的化石依然顯示出它們曾經的強大；孔子去世了，但儒家的思想依然影響著今天人們的思考；北京奧運結束了，但奧運的精神依然振奮著每一位參與者的心……那些過去了的一切，雖然已經從人們眼前離去，但它們背后的某些東西也許永遠不會在我們心中消失。之所以“懂”，是因為你和所闡述的對象之間有感情的共鳴，你能用心去體會他（它）。你對自己的言行無悔，更是一種磊落的人格?；蛟S，會有人認為你太過于專橫，但是我不這樣認為，我反倒認為你的那些文字中讓我懂得了真正的你?！緛碓础?0142015學年河南省鄭州智林學校高一12月月考語文試卷（帶解析)【答案】懂你靜靜的夜，月亮在窗外流連，點起一盞青燈，月色中，祥和而又安寧，不禁回首，讓我念起你。由此可以立意為“張揚自我”“忙碌是主旋律”“要有遠大的目標”等。靜下心，看一看高中的生活，一種緊迫感壓上心頭，如在學習上努力，如何對得起自己那過去的一切？高一的生活是令我們興奮的，也是我們往高處跳越的踏板。要求：①以記敘描寫為主，綜合運用多種表達方式；②富有真情實感；③不少于800字。四、抒一段動人的情感，簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內心的情感。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象。到后來的我們，才明白，才懂得，才珍惜，家人是最值得陪伴的。學生選材的角度非常豐富，此題充分地尊重了學生的思考和選擇空間，給學生一個更廣闊的發(fā)揮平臺。從審題角度看，該題目不設有任何障礙，而且選材范圍很是寬泛。要抓住材料中的關鍵詞語或語句，深刻理解其本質意義。樹影斑駁，她倚著樹，低眉淺笑，熙來攘往的人群無意識間為她留出一塊空地。我總想著，縱使貴妃天人之姿，若是沒有了羽衣的增色，終歸是少了幾分靈動?；驖鈯y恣情飲酒，張揚而熱烈，或淡抹執(zhí)卷而讀，素雅而明秀?！敬鸢浮坷模鹤哌^，才明白愿重回漢唐，再奏角徵宮商，著我漢家衣裳，興我禮儀之邦。要領四、抒一段動人的情感抒情，簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內心的情感。場面描寫要突出場面的特點，要把人物置于場面之中。形神兼?zhèn)涞男は衩鑼懹兄诮沂救宋锏男愿裉卣骱蛢刃氖澜?，表現出人物的時代特征；結合情節(jié)的發(fā)展，還能顯示人物的命運。要領二、塑一個鮮活的人物寫記敘文離不開寫人。抓住了故事性的記敘文，即便文筆一般，文章也差不到哪里去?！耙皶缣斓蜆洌逶陆恕辈庞辛嗣虾迫磺昕M繞的鄉(xiāng)愁，置身其鄉(xiāng)，愁從何而起呢？于是，在暮春三月跫音促想的時候，不再獨上高樓，擬一份家書，帶一份祝福，隨著達達的馬蹄聲，讓心去野望這一路無限春光。當飄泊無定的時候，我們便會野望。是誰，無言野望，瞥見殘月如溝的星空，寂寞深淵的清秋，化為東流的春水，奔騰不息的涌動?！皠e了＿＿＿ ”，這是一個半命題作文題，“別了”所涉及的對象，可以是實體的，也可以是比喻性、象征性的；它之所以有廣闊的寫作空間，是因為它既可以寫與“別了”有關的人，也可以寫與之相關的事或物?！边?，這么快就答應了，肯定有詐。EXO新歌發(fā)布了嗎？好久沒看我男神照片了。隨即，我就給爸媽說了我這個偉大的決定，并讓他們監(jiān)督執(zhí)行。要求：（1）請先將題目補充完整，然后作文； （2）明確體裁，立意自定 （3）不少于800字。沒有限制的內容，題目上沒寫，需要自己去想。越來越多的人不愿屈從于這樣無趣的生活,寧愿在復雜中尋找新的刺激，尋求自己的另一片天空。在我的內心深處，有一個我一直期盼的地方――我的另一個天空。自然，知識在我心中也是無可替代的。而在在另一個天空的我，有一個存放小秘密的盒子，里面裝滿了我的喜怒哀樂，只有我的指紋才能打開小盒子，只有我一個人知道這個盒子的內容。請以“尋找另一片天空”為題，寫一篇不少于750字的文章。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性?！霸敝赋蔀檫^去，暗示過程和習慣。先說“忽視”。我忽然覺得，生活原來那樣平凡、真實卻美麗動人。思前想后，我夸張地做出一副“英勇就義”的樣子，大步去開門。當我準備去拿水舀時，就聽見“咚”的一聲，等我迅速轉過身時，水盆不見了。也許有一天，你在偶然間突然發(fā)現，那些看似平淡的人和事卻蘊含著美好的情感、深刻的哲理……從而深深地震撼了你的心靈。【解析】【詳解】試題分析：這是一篇材料型的命題作文，立意很明確，學生只需選好角度即可作文。你的笑，美得令人心碎；你的眸，清澈得醉了流年。當《伯牙絕弦》的旋律又在耳畔響起，當“摔琴謝知音”的傳說再度在街口巷口傳誦，我的神思并沒有穿溯回千年以前，而是定格在了記憶中的你，曾經陪我走過三個被香樟樹籠罩著的盛夏的你。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內容充實、重點突出的好文章來?！獏沁\鐸【點睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。敞開心靈，幸福并不遙遠。關鍵要靠自己去追求去創(chuàng)造。結尾以抒情性的語言收束全篇，同時深化中心，呼應開頭。對于命題作文，考生首先要看標題由哪些詞語組成，它們分別有怎樣的含義，詞語之間是怎樣的關系，題眼是誰，如本次作文命題“藏在那抹眼神中的幸?！钡闹行脑~是“幸?！?，而這“幸福”應該借助“眼神”展現出來。曾經，奶奶是家里的賢內助，為了這個家付出了自己的一切。爸爸趕忙迎上去，急切地問醫(yī)生：“醫(yī)生，我媽沒事吧？”“放心吧！手術很成功。酒席間，觥籌交錯聲，嬉戲談笑聲，誠摯祝愿聲，此起彼伏，幸福的味兒迅速彌漫開來，猶如那陳年的茅臺歷久醇香。要求：立意積極向上，敘事符合邏輯，有細節(jié)，有描寫，不得出現真實姓名。老師因愛而生，又因愛而奉獻。奪目的陽光，因愛而頓時收斂。一個剛結婚七天的新郎，是一位小學體育老師。畫面定格在燦爛的光芒之下。經過了他們日復一日，年復一年堅持不懈的努力，最終他們都成為了當時的政治家。啞巴王益芳，每天起早貪晚練功，藝成后一鳴驚人。美國當代的醫(yī)生威廉?奧斯羅每天都要堅持閱讀15分鐘，這使他不僅在醫(yī)學領域知識淵博，其他方面也滿腹經綸，擁有了良好的文學素質。劉翔八歲開始優(yōu)育運動生涯，開始練跳高，后來轉入跨欄項目?？忌蓪懙姆秶埠軓V，所有正面的精神都可以填充進來，如奮斗、努力、堅持等等，都可以作為考生補充進來的話題。凍腫我這雙稚嫩的雙手，使我痛得快拿不起筆。有清秀端莊的書法字體；有婉轉動人的音樂曲；有優(yōu)美詞藻的美文。點睛：在“材料+命題”式作文中，“材料”與“命題”兩組成部分之間可能存在著如下幾種關系：導入關系，即命題人通過材料的指向，一步一步引出命題本身，此類作文，應選擇其相關寓意去行文，即化實為虛；解說關系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內涵或命題所涉及的范圍，考生可以任選一個去行文立意；限制關系，即命題人通過材料對命題的內涵或外延適當加以限制，以避免命題過大或過寬泛，考生可以選擇一面去行文，即化大為小。倘若夢中一相逢，一轉身已萬水千山。停留只是一瞬，回首卻是一生。冥冥之中，故事會悄然翻開一頁，于是，一切都開始進入角色。請以“遇見”為題，寫一篇記敘文。60%=60人（3）160060%=960人如圖是薛集小學圖書室藏書情況統(tǒng)計圖。先根據條件在左下圖繪制出條形統(tǒng)計圖，再利用右下圖制成扇形統(tǒng)計圖，并標出各占總人數的百分之多少。）要反映圖書館各類圖書數量占圖書總數的百分比，應繪制（ B ）。（每空2分，共10分。其中蛋白的質量約占一個雞蛋總質量的（57）%，如果一個雞蛋重60克，那么這個雞蛋中蛋黃的質量約是（ ）克。根據圖中信息算一算抽查的童裝件數占抽查的兒童用品總件數的百分之幾？小明對某班學生遵守交通法規(guī)情況進行了調查，并根據調查結果繪出條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖。A、% B、45 C、90扇形統(tǒng)計圖中的40%表示600千克，這個扇形統(tǒng)計圖的整個圓面表示（ ）。 （ ）%，買100張彩票肯定能中獎。（1）圖中籃球25%表示把（ ）看作單位“1”，（ ）是（ ）的25%；（2）從圖中可以看出喜歡（ ）的人數最多；（3）喜歡（ ）和（ ）的人數最接近；（4）喜歡籃球的人數是喜歡足球的（ ）%。 蘇教版數學六年級下冊【進階訓練】第一單元扇形統(tǒng)計圖（含答案）班級： 姓名： 得分：一、填空題。右圖是薛集小學六年級學生最喜歡的球類運動統(tǒng)計圖。 （ ）統(tǒng)計淮安去年各月份氣溫變化情況，選擇條形統(tǒng)計圖。那么伙食費支出占全部支出的（ ）%。已知參加美術小組的與14人，參加體育小組和舞蹈小組的各有多少人？市監(jiān)局從某超市的兒童玩具、童車和童裝中抽查了300件兒童用品，以下是根據抽查結果繪制的不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。雞蛋各部分質量所占百分比如右圖所示。（填“能”或“不能”）二、判斷題。（每題2分，共10分。（8分）薛集小學六（1）班共50人，舉行跳繩比賽成績得優(yōu)秀的有15人，得良好的有25人，及格的有10人。根據圖中信息解答下列問題：A：從不闖紅燈 B：偶爾闖紅燈 C：經常闖紅燈 D：其他 （1）將條形統(tǒng)計圖補充完整；（2）被抽查的這個班級共有多少人？（3）照這樣計算，該校1600名學生中從不闖紅燈的有多少人？（2）36247。遇見，是一個十分奇妙的詞語，古往今來無數次的遇見，宗璞因為遇見紫藤蘿，喚起對生命的信心，海倫因為遇見安妮，她的生命才創(chuàng)造奇跡。我說，我們是人間的四月天，忘掉平凡的標志，去觸遇沒著落的惆悵；我說，我們什么時候，又什么時候才能真正懂得時間的距離；我說，一定有一杯咖啡的溫度剛剛好……也許你會邂逅一段際遇，也許一段際遇會邂逅你。被姐妹們安然想起，寂靜守候，就像眼角一滴沒有落下的淚一樣。難怪誰笑永恒是人們造的謊，究竟要有多么堅強，才敢念念不忘。文體以記敘文為主，從立意來看，本次作文可圍繞“愛”或“成長”這兩大主題來構思，并將這兩個方向具體化，主要通過描述當我遇見寫作對象時發(fā)生了哪些事，這些事對“我”產生了怎樣的影響，給“我”帶來了什么收獲來寫即可。那是六歲時，父母為了能讓我學一門特長，別輸在起跑線，早就