【正文】 民意的決策。公民一生氣，貪官就害怕?！边@看似闊達、瀟灑的話語背后，不僅飽含無奈、無助，更是對權利的放棄，對責任的漠視。是敘述描寫的材料要注意抒情議論的文字，是議論文字則要找到表明觀點的內容，明確主旨。為什么中國人不敢生氣呢？正是因為很多中國人由于受到不同的教育和社會影響，當自己遭遇不公平時，總是世俗地認為“生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己”，以至于在很多不合理的現象面前，都選擇了明哲保身，選擇了沉默。②中國人，不要隨便生氣（反）。如果所呈現的這些材料內涵相同，是并列關系的，應在分析各則材料內涵的基礎上，找到它們的共同點，這個共同點，往往就是這個材料作文的立意；如果所給的材料在內涵上是相反的，它們之間構成了鮮明的對比，那么就應該找出它們的不同點，而這不同點就常是為文的立意；如果這些材料間的關系是相對的，各偏執(zhí)于一點，帶有片面性，那就應找出它們之間的對立矛盾點，進而歸納出一個全面正確的觀點來；如果這些材料間構成遞進關系，那就應辨析材料內涵的層級關系，進而歸納出一個全面正確的觀點來；如果多則材料的內涵之間存在多種邏輯關系，且可能出現干擾學生思維的材料，審題立意時需逐則分析材料的內涵，明辨材料之間的關系，排除干擾項，然后歸納出全面正確的觀點。它靚麗，舒適，飛馳如風，安穩(wěn)如山。高鐵與綠皮，不同的軌道，一樣的情懷，很好的詮釋了“尺有所長，寸亦有所長”的道理。圣人修為至高，愚者亦有長技。君不見，當今世界極端思想大行其道，非此即彼的零和思維興風作浪。這是考生思考、聯想的出發(fā)點。寫議論文，要做到觀點鮮明準確，論據典型，論證要有力，要有層次性，能由表及里，由此及彼，由淺入深地進行論證。然后闡釋“尺有所長，寸亦有所長”中蘊含的道理。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。文武之道，其實相通。3．小橋流水人家，這里的流水低回緩慢，富有詩情畫意。這里也有快和慢的辨證?！贝筌S進時期的中國，正是因為盲目追求速度，而導致生產的停頓，使得中國的實力更加落后與其它的國家了。真正的“順其自然”，不是人生道路上遇到坎坷時的自我安慰，兩手一攏的不作為，而是竭盡所能，拼搏奮斗之后的不強求。商旅夜宿街頭，卻不懼財物被盜，百姓夜不閉戶，路不拾遺，德才人人推崇而深蒙教化。先盡人事，后待天命。這是一則材料作文。或者二者結合，辯證分析。結構上先分后總，結尾收束有力。真正的順其自然是抱最大的希望，行最大的努力，做最壞的打算，然后再把剩下的交給上帝。 方志敏在《可愛的中國》中對于未來的中國有著準確的預言，我們青年人生活在這美好的社會中，更應該有感于方志敏那睿智的判斷，熱愛祖國，并為之而奮斗。什么是走出前文本世界？就是要讓青年人有創(chuàng)新意識，不拘囿于原本事物的客觀規(guī)律，而是積極的尋找一種突破，達到一種創(chuàng)新。我們作為新青年，作為中國薪火的賡續(xù)者，終將在新時代背景下乘風破浪，浩蕩千里?！玖⒁狻壳嗄暌獮榱俗鎳姆睒s富強而奮斗，做出自己的貢獻；奮斗吧，青春；為奮斗的青春點贊；不負青春，不負祖國等等。2. 郭德綱說過：“我小時候家里窮，那時候在學校一下雨，別的孩子就站在教室里等傘，可我知道我家沒傘啊，所以我就頂著雨往家跑，沒傘的孩子你就得拼命奔跑！像我們這樣沒背景、沒家境、沒關系、沒金錢的，一無所有的人，你還不拼命工作，拼命奔跑嗎？”從此，我牢牢記住了一句話：“沒有傘的孩子必須努力奔跑！奮斗才可以讓成功的花朵綻放！”3. “奮斗”二字，意蘊無窮。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故事、寓言等）、引語式材料和圖畫式材料。從前的自己才高八斗，不可一世，是眾人目光的焦點；而今的自己，一朝被誣，身陷囹圄，親朋無一字，回顧心茫然。一個人總要成長，總要承擔，踩著別人的腳印是不會成長起來、走向成熟的。寫作要求：當你迷路后，會如何去做呢？考生不管選擇怎樣的方式對待“迷路”，都必須結合自身的經歷感受，同時應立足迷路后的選擇，不能忽略“迷路”這一大前提而單純談尋找自我或追尋理想等。角度三：強調尋找自我比受他人的引導或同他人一起尋找對我們更有價值。在寫作時，可圍繞是非來設置分論點。對此，你有什么思考?寫一篇文章，對上述的看法自選角度加以評說。在這種境界里，我們應該處于不諳世事人情的年紀。我們開始與父母爭吵，與長輩辯論，不相信經典，時常懷疑常識的正確性，凡事悖逆，時時求異?！翱瓷讲辉偈巧?，看水不再是水”，我們不再用肯定、悅納的眼光和胸懷去面對大千世界。由這三個字的形體特點，我想到了我們的人生大致也得經歷這樣的三種境界，才算是完美，才算是不枉此生。這三字高度概括了人生的成長歷程，包孕著國人從古自今的人生哲學與生命智慧。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點。迷途的共同經歷更能相互理解對回歸征途的強烈念想。所給材料：一個人迷路后，多半有三種可能，一是尋找引路人，二是尋找同樣迷了路的人，三是尋找自己。更何況去過沙漠的人都知道，在沙漠中最忌諱踩著別人的腳印走，因為被踩過的沙子，往往更加松散難行。因為人一生在很多時候是孤獨的，尤其是在墜入谷底、陷入迷茫時，更是只覺“茫茫天地間，余舟一芥，無邊無際無著落”。【點睛】材料作文，是根據所給材料和要求來寫文章的一種作文形式?！舅夭摹?. 為夢想和理想奮斗不是只靠三分鐘的熱度就可以使之實現的，需要的是持之以恒的態(tài)度，不輕言放棄的毅力和奮斗不懈的精神來把夢想澆灌，夢想才會開出最絢爛的花朵！奮斗吧，少年！趁你還年輕的時候，不要讓自己的人生留下遺憾?！緦忣}】這是一道任務驅動型的材料作文，材料中方志敏寫于獄中的遺著《可愛的中國》的片段，我們在今天讀來，不覺驚嘆于他的“預言”之準確，贊嘆他的睿智。從一開始的懵懂無知，到如今的“世界范”青年，道阻且長，但每一個青年，都會披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國青年的新標簽，新風范。 正如圣?？诵跖謇锼裕骸罢嬲氖挛镉醚劬κ强床灰姷摹Ｒ螅哼x好角度，自定立意，自擬標題。自然規(guī)律是適者生存，隨機應變，所以你必須學會讓生活動起來而不是把日子過成一潭死水。例文分析：文章欲立先駁，以佛系青年的無為等待起筆，澄清真正的“無為而治”與“順其自然”的概念，在此基礎上提出中心論點“盡人事而待天命”。材料立意應該是積極向上的，材料肯定 “竭盡所能之后的不強求”，探討努力之后的順其自然，重點強調努力過程的重要性與對待結果的坦然態(tài)度，站在立德樹人的角度，提倡積極的人生態(tài)度。焚膏繼晷，揮汗如雨，奮筆疾書，勤奮的努力對得起自己十幾載青春，即使與心儀大學失之交臂，也可以淡然一笑，我已盡足全力，錯過也是無緣?！扒f生曉夢迷蝴蝶”，美好夢境，只是人心靈得以擺脫塵世的一方凈土，世俗的假惡丑，是人們不畏前行、奮力拼搏的迷障，路遇荊棘，應當勇往直前，所向披靡。殊不知，道家真正的追求是盡人事而待天命！老子推崇“無為而治”，所謂“無為”，并非兩手空空，一事無成，“無為”其實應該是“有為”。他也因此更加熟實業(yè)務，更加能夠了解工作，使日后的管理更加得心應手，最終穩(wěn)穩(wěn)地坐上副總的職位。所以我們應該懂得控制節(jié)奏，該慢的時候就要慢，該快時一定要快，這樣才能在人生中游刃有余，獲取更多的成功。關于畫畫也有這樣的說法一天畫三幅，三年賣不出。讓對手跟著你的節(jié)奏打，是至關重要的?？煸谟谘咐撞患把诙?，速戰(zhàn)速決，短時間內幾招便置敵于死地，痛快淋漓，不著痕跡。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。接著分析普通的綠皮車在生活中所揮的作用。立意角度開放，觀點言之成理即可。材料包括兩層內容：高鐵越來越好，速度越來越快。曉其義，則可增自信，免自傲；諳其道，則能知不足，懂自強。尺有所長，寸亦有所長，關鍵是我們要看到彼此的長處，而不是盯著彼此的短處，只有這樣才能互相促進，共同進步。快有快的優(yōu)勢，慢有慢的好處。 要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?？键c：本題考查學生的寫作能力，能力層次E級。眾所周知，當今一些中國人面對社會不公平不合理的現象，表現為自私、懦弱與不敢抗爭。一個不贊成生氣。本文較好地體現了寫作材料作文的一般思路。一個能立足于世界民族之林的民族，應該是一個敢生氣，能生氣的民族。還記得“表哥”的落馬嗎？事情起因就是網民的生氣。但時代發(fā)展到今天，中國人，不是奴隸，已是公民，生氣，該是你我的權利?！敬鸢浮坷纳鷼猓阄业臋嗬_灣著名學者龍應臺曾寫過一篇時文《中國人，你為什么不生氣》，此文一出，曾一石激起千層浪，引起全社會對中國人何以不生氣的大討論。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產生了幾個不同的審視角度。正文部分首先分析材料、再聯系現實，然后列舉侯寶林和成龍的事例，正反對比論證觀點，最后總結，回扣材料。打假人林楓反駁說，代言也要為百姓的正常消費負責。起因是王剛涉嫌問題按摩產品的虛假代言。最佳立意為持肯定態(tài)度，要進行辯證分析。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提。讓他享受到企業(yè)帶給他們最好的服務。如今企業(yè)生產的產品若想打開銷路，最重要的無疑是打廣告了。我不代言廣告就是擔心產品質量有問題，就是不做昧良心的事?！绷硪粋€上去摸了摸，說：“這是什么蘋果?”還有一個訥訥地說：“老師，今天我感冒了。形式可采取就事論事和就事論理兩類。由此可見，在這個作文題目上要得高分，必定需要考生關心時事，關心身邊事，以小角度切入看待大問題，絕對不能自吹自擂或是態(tài)度偏激，這是本題必須堅持的一個度。當蘇聯背信棄義的撤走全部援華物資和專家，當蘇聯苛刻地要求返還所有已耗盡的糧食果菜，你挺了挺本就堅挺的脊梁，擔著這分外沉重的擔子，領導你的人民走上了償還外債的艱辛旅程。對于中國的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢？據《中國青年報》和新浪網在中國網民的調查，得票率依次是：“經濟成就”、“國際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進程”、“開放程度”?！皥杂病焙汀叭彳洝钡膬刹糠?，無論如何權衡輕重、把握分寸，最后的落腳點都是達到自身和諧。然而，在這個世界上，似乎有兩種人最富“和諧自我”，一是能自我超脫的人，常被人稱為“樂天派”或“逍遙派”，但這種超脫也是暫時的，只是在特定的時空范圍內而已。從詞義看，就是和睦諧調之意。他在一聲巨響中被炸得粉身碎骨。如果與標準答案稍有不符，只能自認倒霉。我們依然不安，因為世界科技發(fā)展太快；我們依然焦慮，因為擔心我們的觀念更新太慢；我們依然躁動，因為展現在人類面前的機遇實在太多；我們依然思考，因為我們深信命運掌握在人類自己手中，因為我們渴望誕生美好的新人類，渴望擁有美好的新世界。讓我們每一個人深深銘記：生命只有一次，人生只有一回！我們共同的最大敵人只有一個：死亡！，生命無價，這是常識。往往一切成就、一切幸福都建筑在最特長的一點上，即建筑在“一招絕”上。26.“一語不能踐，萬卷徒空虛。孫臏有一句名言：“知道，勝?！保梢浴耙徊叨D危局，一語而退千軍，一計而平騷亂”，可以“計就驚天地，謀就泣鬼神”。17.“如果可能，那就走在時代的前面；如果不能，那就決不要落在時代的后面。幾千年前，孔子就提出“興于詩，立于禮，成于樂”，強調審美教育對于人格培養(yǎng)的作用。如此下去，國學非但不會被這些人發(fā)揚光大，相反可能會走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進狹小天地里孤芳自賞，與文明發(fā)展割斷脈絡，把自己變成了一塊“化石”。眼下，一些人“路怒”開斗氣車，也常常因一時之怒而釀成大禍，教訓慘重。載人潛水器有十幾萬個零部件，其組裝對精密度要求達到“絲”級，顧秋亮作為一名焊工，40多年來兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，在平凡的崗位上不斷追求卓越，一次又一次挑戰(zhàn)極限，成功把“蛟龍”送入海底，他也被稱為“有鉆勁兒的螺絲釘”。古人對事物的創(chuàng)造，往往是匠心獨運，不尚速成。哲人說，“順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅韌”?！爱斶^去不再照亮未來，人心將在黑暗中徘徊”。如哲人所言，“教育即生長”，是要使每個人的天性和與生俱來的能力得到健康生長，而不是把外在的東西灌進一個容器。他在叢林中漫步，聆聽自然曼妙的聲音，欣賞湖畔四季變換的風景與色彩，思考人生的本質和意義。那時，再回過頭來品味，也許無論缺了哪一顆珍珠，項鏈都串不成。這就需要一個人要有自己的興趣。罰款和扣分作為一種治理手段，不能過度利用甚至濫用。然而，群眾監(jiān)督也是為了法律能夠得到更充分準確的實施，為了整個社會能夠始終在法治軌道上運轉，這和民警執(zhí)法的根本目的是一致的。寫作文謳歌和贊美這群人，可以用“因為被需要，所以勇往直前”做標題。出自歌曲《為了誰》：“我不知道你是誰，我卻知道你為了誰，為了誰，為了秋的收獲，為了春回大雁歸。這場“戰(zhàn)役”里的每個人，處于不同的位置，扮演不同的角色，但為了戰(zhàn)勝它，都在盡力付出，都極不容易。沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來，如今初春的暖陽已然照耀在田野之上，萬物復蘇，處處皆是繁忙的景象。你的樣子我們銘記在心，你的精神我們世代傳唱，你的勇氣我們繼承發(fā)揚，因為你的樣子，就是中國的樣子，你什么樣，中國就什么樣。正所謂“人人欲戰(zhàn)，則所向無前”，只要上下同欲，就沒有過不了的坎，就一定可以戰(zhàn)勝災難，讓這片經歷過磨礪的土地春暖花開，欣欣向榮。這幾句話簡潔明快，韻味十足，寫作文可以用。2020必備滿分增分素材：人民時評抗疫情彩語句40段考場作文時，總有很多同學感覺到語言匱乏，在備考中，我們可以多看看滿分作文與官方時評，從中積累素材。而且，高等教育已進入普及階段，大學生越來越多，就業(yè)壓力越來越大，“獨木橋”不好走，倒不如另辟蹊徑，找到適合自己的道路，多元化就業(yè)也就應運而生。，一個人的生活需要把心安頓好。諸葛亮隱居在臥龍崗時自耕自食，常常吟誦《梁父吟》，這時候并無人知道他是誰，但他卻能氣定神閑、心平氣和。正如燕子低飛時在積蓄力量一樣，人在人生低處時也在蘊藏能量，一旦時機成熟，達到所需能量，就會石破天驚，沖擊下一個巔峰時刻。，不少人每天都在朋友圈里尋找“有用”的人，或者尋找一切機會結交有權有勢的所謂有用的人。今天的情形卻令人憂慮，一些教育者全力以赴的，正是以適應現實為目標塑造學生。尊重事實、心存敬畏，珍視歲月長河中凝結的“精神珍珠”，向歷史虛無主義大聲說“不”，每個人才能成為負責任的現代公民。與擁堵的市區(qū)相比，行駛在一馬平川的高速路上，臨深履薄之心須臾不可無。盛于魏