【摘要】二年級上冊數(shù)學口算測試班級姓名62-7=94+6=63+9=40-9+12=84-70=15+40=76-6=50+3-16=58+74=70-2=29+5=42-3+25=5
2025-11-06 14:42
【摘要】解決問題(乘除兩步計算)同學們坐了條船,每條船坐人。64同學們坐了條船,
2025-01-13 01:14
【摘要】人教版數(shù)學二年級下冊:預習學案 一、查(查著工具讀) 按照一定的順序大聲朗讀課本2~3頁例1、例2的內(nèi)容2遍。 思考:(1)本節(jié)課學習什么內(nèi)容? (2)與本節(jié)課相關的舊知識有哪些?(寫在課題左...
2025-04-01 22:37
【摘要】第一篇:新人教版數(shù)學二年級下冊第四單元教案 第四單元表內(nèi)除法 (二)教材分析: 表內(nèi)除法 (二)是在學習用2~6的乘法口訣求商的基礎上,繼續(xù)學習用7~9的乘法口訣求商。本單元的學習屬于《數(shù)學課...
2025-10-31 05:48
【摘要】二年級上冊數(shù)學口算測試班級-------------姓名-----------------38+4=65+5=48-29=17+5-8=24+26=90-18=72-18=15-8+88=45-20=
2025-11-06 09:37
【摘要】二年級下冊數(shù)學口算測試10分鐘班級姓名一、口算48÷8=40÷8=27÷3=20+54÷9=37+50=7×9=40-27=16-3×4=
2024-11-28 18:01
【摘要】第一篇:小學二年級數(shù)學兩步計算的應用題(七)教案(范文模版) 小學二年級數(shù)學兩步計算的應用題 (七)教案 詳細介紹:教學目標 (一)使學生掌握加法、減法與除法復合成的兩步應用題的特征,并會分析...
2025-10-26 04:41
【摘要】小學數(shù)學人教版二年下冊錯題集 一填空。 1、1小時=(60)分鐘3分鐘=()秒 2、45千克-38千克=(7千克) 3、63÷7=(9),(9)×7=63口決(七九六十三)。 4、一個算式里...
2025-04-02 03:22
【摘要】加減兩步應用題教學內(nèi)容:教科書第4頁例1。教學目標:1.使學生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同方法解決問題。2.培養(yǎng)學生認真觀察等良好的學習習慣,初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3.通過解決具體問題,培養(yǎng)學生初步的應用意識和熱愛數(shù)學的良好情感。教具、學具準備:教科書第1
2024-12-13 00:48
【摘要】第一篇:小學二年級數(shù)學兩步計算的應用題習題精選1 ,每排7棵.37棵松樹已經(jīng)澆了水,還有多少棵沒澆水? ,每盒8支,賣了28支,還剩多少支? 5.(1)學校買來54盒粉筆,用去34盒,還剩多少盒...
2025-09-25 07:31
【摘要】易錯知識點 一、表內(nèi)除法 1、平均分 把一些物品分成幾份,每份分得同樣的多,叫做平均分。 除法就是用來解決平均分問題的。 2、平均分的類型 (1)把一些物品按指定的份數(shù)平均分; (2)把...
2025-03-31 22:03
【摘要】乘、除法兩步計算應用題的練習教學目標:1.通過練習,使學生鞏固學過的乘、除兩步運算并能解決實際問題。2.培養(yǎng)學生的觀察、操作和分析能力。3.鼓勵學生算法多樣化。教學重、難點:熟練運用乘、除法解決兩步計算的實際問題。教學用具:卡片、小黑板。教學過程:一、情境引入,回顧再現(xiàn)口算(卡片出示)3
【摘要】解決乘加乘減兩步計算的問題教學目標1.使學生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問題。2.培養(yǎng)學生認真觀察的學習習慣,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3.通過解決具體問題,培養(yǎng)學生初步的應用意識和熱愛數(shù)學的良好情感。4.通過合作交流,使學生體驗到合作的快樂,學習的愉悅。教
2024-12-13 00:47
【摘要】新人教版二年級數(shù)學下冊知識點 新人教版二年級數(shù)學下冊知識點 第一單元數(shù)據(jù)收集整理 1、用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)。 2、用統(tǒng)計圖表來表示數(shù)據(jù)的情況。 3、根據(jù)統(tǒng)計圖表...
2024-12-04 22:23
【摘要】小學數(shù)學二年級下冊計算達標測試題姓名_____一、加法3600+240=2000+900= 2300+4000= 90+10= 3600+4000= 76+14=37+54=?。ǎ?9=811200+800=64+25=50+70
2025-01-15 05:44