【正文】 5）縱觀全文，分析作者是如何逐層推出“必須保衛(wèi)鄉(xiāng)村”這一觀點的。 （2）句中的“岸……讓許多的飄零過眼，成為虛無”中暗含“飄零過眼的事物與沉默穩(wěn)固的岸形成對比”，表達對“岸”的贊美，贊美的內容時“繼續(xù)它的沉默和穩(wěn)固”；后文“越來越多帶著探險氣味的舉動刺激著我們的心靈。象征著具有規(guī)劃性，能維系秩序穩(wěn)定的社會制度等抽象事物。答題時，可聯(lián)系標題常用的雙關、象征、隱喻等修辭手法，從小說的文章主旨、思想情感、作者的觀點立場等角度分析作答即可。⑤用激將法鞭策丈夫去參加水庫會戰(zhàn)。因此，秀才胚子的父親在母親戀戀不舍的眼神中走進了隊伍”可概括出國民黨軍進攻蘇北解放區(qū)，她動員自己的丈夫上前線；根據(jù)“桃花河西剛剛結成一層薄冰的時候，父親卻從部隊回來了，他的腿部中了一顆子彈，不得不回家休養(yǎng)”“一直要強的母親在人前仿佛整個矮了半個頭”可概括出丈夫因腿部中彈回家休養(yǎng)，她在人前仿佛整個矮了半個頭；根據(jù)“新疆建設兵團部隊到我們家鄉(xiāng)招人，一種說不出的心理因素促使母親和父親登上了西行的列車”“不要強她也就不會從大老遠的江蘇跑到新疆來了”可概括出從江蘇跑到新疆生產(chǎn)建設兵。⑤用激將法鞭策丈夫去參加水庫會戰(zhàn)。概括時可以按照主謂賓的形式概括。②“家風”有提示主旨的作用，凸顯家風這種代代相承的涵化的重大性。這是一道開放性的題目，考生可以根據(jù)自己的解讀和認知，先確定自己的觀點、態(tài)度，然后從文章的敘述內容、結構思路、表現(xiàn)對象、作者的情感思想、主題表現(xiàn)等角度考慮。 示例二：我認為“家風”做標題好。能使人物事跡既具有典型性，又具有普遍性，增加文章的容量；使人物形象鮮明突出，使文章具有更強的感染力和震據(jù)力。 ⑶此題考查學生對文本標題的個性化解讀的能力。用詞富有情感色彩，如“最”“完全徹底”“齊聲”等，充分寫出了核桃樹的生機和力量，極富感染力。這種人生態(tài)度對我們有著積極的正面意義和教育作用。其次是結合作品的主題進行生發(fā)，例如本文“核桃”是父親故鄉(xiāng)的象征，這里充分的體現(xiàn)出核桃樹在家人眼中的重要性，也體現(xiàn)出了核桃的大氣和堅毅的品格是我和父親兩代人的追求。接著出核桃和父親的聯(lián)系，父親通過栽種核桃樹，收獲核桃的過程中一點一點地實現(xiàn)了自己的值找到了自己的歸屬。鑒賞一段文字的語言特色，在基本把握文意的基礎上，始終堅持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。答題時，結合與自然環(huán)境、社會環(huán)境、人物的命運遭遇、故事結局等方面分析作答即可。因為在“我”的意識里，人，冷酷猙獰，人與人之間關系極度緊張，互不信任，互相猜疑。父親叮囑中的“這年代，人┅┅”和“父親所以遭折磨，還不全壞在人！”的感嘆，委婉地告訴我們當時社會狀況的混亂。父親所以遭折磨，還不全壞在人！他上茅廁，不小心將衣袋里的紅語錄本掉下去了，人，檢舉了他”“他一定察覺到他的后面有動靜了，中途有好幾次停下來，肯定是朝后面觀望；此時，我也就立刻高度警覺地停下來”“就這樣，一對夜行人，冷漠僵滯，彼此防范”“他走，我也走；他停，我也?！?。 ⑶①人性的冷漠猜忌無情。解答時首先對文章的情節(jié)進行簡單的概括，整體了解人物的特點，然后結合具體情境分析人物的心理，主要抓住一些描寫人物心理的關鍵詞語。第二句從聽覺的角度描寫母親的笑，又以小女孩的親昵烘托母親笑聲的舒心甜蜜，兩句描寫既寫出了母親見到ㄦ孫輩時的喜悅之情，也流露出作者對母親的摯愛。從各段內容上看，有幾處表達，一是“我第一次發(fā)覺，一生中最先學會、叫得最多、最了不起的稱謂，竟然無法叫出聲來”，是看到母親蒼老模樣心痛得說不出來，“才3個月時間，母親又老了，并且老得格外厲害”。 （3）第③④⑥段都運用插敘，舉例分析它們在構思中的作用，需注意分析作答。 故答案為：（1）①看到母親蒼老模樣心痛得說不出來；②為母親這輩子太多的辛苦、辛勞而感到痛苦不已；③為不能給母親分擔點什么（為自己不能盡孝）而感到愧疚；④對母親充滿深沉的愛而難以言表?！军c評】（1）本題考查學生篩選信息，領會文本情感的基本能力。 （3）本題考查學生分析插敘的作用的基本能力。③插敘打破時空限制，使敘述活潑富于變化，避免了平鋪直敘。同時，作者也抒發(fā)了對母親的愧疚、熱愛之情，這樣的情感能啟示人們要珍惜母愛，要盡可能地回報母愛。第二句，“在聽來的這些動靜中，讓我略感寬慰的是母親的笑聲，在女兒的親昵下，其至還透露出一絲逝去多年的嬌媚”，是從聽覺角度寫母親，和第一句話一樣都表現(xiàn)出了母親見到ㄦ孫輩時的喜悅之情，用小女孩的親昵更烘托母親笑聲的舒心甜蜜。 【解析】【分析】（1）第①段就一句話，“過年回家，有一種東西總在堵著我的喉嚨”，從結構上看，應該是總領全文。6． （1）示例：①看到母親蒼老模樣心痛得說不出來；②為母親這輩子太多的辛苦、辛勞而感到痛苦不已；③為不能給母親分擔點什么（為自己不能盡孝）而感到愧疚；④對母親充滿深沉的愛而難以言表。人物的內心世界是他外部行動的依據(jù)，外部行動則是他內心世界的具體反映。句中色彩的描寫，渲染了恐怖氣氛；通過描寫晚霞的色彩變化，寫出天色愈發(fā)濃黑而夜晚終至的過程，也表明了“我”密切關注天色的心理。本題因為是開頭的景物描寫，從襯托人物心理和為下文做鋪墊的角度分析即可。如第⑦段借父親的叮囑，第⑧段描寫兩個夜行人冷漠僵滯，彼此防范，無不體現(xiàn)出這一點。這樣才能把握文意，領會作者的目的和意圖。 ⑶本題考查學生對文本構思的解讀的能力。【點評】⑴此題考查學生鑒賞作品語言的能力。 ⑶本文選材組材都圍繞“核桃”來展開。 （3）本題先從紙上得來的對核桃的認知寫起；接著寫出核桃和父親的聯(lián)系；我對核桃的認識也是一個逐漸深入的過程，進而引發(fā)了當生命失歸宿的時候應有怎樣人生態(tài)度的思考。這種構思，新巧獨特，耐人尋味。由此強調核桃流落異鄉(xiāng)，更名改性的特點，為下文抒寫核桃在異鄉(xiāng)扎根的生命力量（泰然、大氣從容）張本，從而增添了藝術感染力。這樣做的好處是一方面有很強的文化內涵和說服力，另外一方面貼近讀者生活，使于引起讀者共鳴和引發(fā)閱讀興趣。 ⑵此題考查學生把握文本選材特點及其作用的能力。①這篇散文雖然講述的是家風，卻是由“姐夫認領車鑰匙”的事件引出的，而文章結尾處也說到“如同回到原點，完成對一種文化的認領”，可見文章講述的認領不僅僅是鑰匙還有家風。同時，穿插講述一些家庭生活瑣事、凡人凡事，能夠引起讀者的共鳴和閱讀興趣，并進一步增強文章的說服力。 示例二：我認為“家風”做標題好。 （3）本題考查概括情節(jié)的能力。③丈夫因腿部中彈回家休養(yǎng)，她在人前仿佛整個矮了半個頭?？梢娔赣H的性格十分要強,干什么都要干到人前”可概括出淮海戰(zhàn)役時積極支前，得到“支前模范”的獎狀；根據(jù)“國民黨軍進攻蘇北解放區(qū),村子里幾乎所有的青壯年都要扛起槍,奔向硝煙彌漫的戰(zhàn)場。③丈夫因腿部中彈回家休養(yǎng)，她在人前仿佛整個矮了半個頭。 （3）此題考查標題含義的能力。 ⑶岸的靜止與不變標志著可靠、依賴（或“岸是靜止的一種存在，是不變的標志，可靠，可信賴。從文意看，作者“打破了規(guī)矩與秩序，生活脫離規(guī)劃”的結局是一種擔憂。，并非地理意義上的鄉(xiāng)村，而是一種鄉(xiāng)村主義。，有時應停下腳步，享受沿途的風景。 ⑩就像寫在電影《云上的日子》里的古老寓言：如果你走得太快，靈魂跟不上了，你就要停下來，等一等自己的靈魂。然而，這才是歷史最真實的面貌所有帝國終究會灰飛煙滅，只有生活亙古常新。甚至，在臨終前，他還說過這樣的話：“羅馬帝國靠葡萄酒而昌盛，又因葡萄酒而毀于一旦。法國大革命的問題出在“你不要自由，我強迫你自由”，現(xiàn)在農村有一半問題則出在“你不要城市化，我強迫你城市化”。你不會因為老牛走得緩慢而焦急，也不必非得攆上一只奔跑的野狗以證明自己的速度與價值。幾代人建設一幢房屋的耐心沒有了，“前人栽樹，后人乘涼”的詩意沒有了，責任心也沒有了。 ②城市，對于許多人來說，就像是一個巨大的過關游戲場。 ①這些年，南北西東，顛沛流離，因為學習、工作或旅行的緣故，我到過一些地方。②而在沉默時刻，我總能看見時間踮著腳，小毛賊一樣扛著些破爛玩意兒走過。成年后，時刻穿行，其間柳暗花明，抑或山重水復，我們卻已習慣順水流逝。如果遺忘表明過去并不存在，那么回憶，是否果真能杜撰出一個過去。也有一兩聲鴉啼，仿佛冬季還未離去。 （4）評析本文所表達的思想意義。因此，見到有人臨寫弘一晚年的墨跡，我就有一種絕望感——這個世界上有許多東西是可以欣賞、贊美甚至懷疑它的構成是借助了超然的力量，可就是萬萬不能效仿——我一直固執(zhí)地堅守著這種念頭。而平日，語言被收藏著，如同儲蓄罐中的硬幣，不輕易掏一枚出來消費。柔情似水，其中就包含了語言的柔軟性，還有表達時運用恰當?shù)乃俣?。一有人靠近，話語戛然而止。 上海牌毯子可真結實耐磨啊，拿在手上厚沓沓的，非常有質感，任憑怎樣捶洗都不敗色，一年一年拿出來，鋪在褥子上都是簇嶄嶄的新。高腳細腰的模樣，玻璃印花的質地，圓形底座，裊裊而上，忽然在中間鼓出一塊圓肚子，盛滿煤油，漂一截燈芯，劃一根火柴，黑屋子瞬間亮了，火焰上方配一只玻璃罩，屋子更亮些，煤油的味道追逐著幽光躍動…… 不曉得為什么？每次打煤油，都要排很長的隊，從供銷社里一直排到外面去。 我的印象里，外公買豬腳的時候多些，他并非不喜歡吃肉，而是豬腳便宜得多。屠夫按照外公的指點，把肉切下，稱好，一斤重的樣子，迅速在肉上戳一個洞，串起幾根稻草，遞到外公手上。 童年那一天，我將女兒叫到身邊，故作神秘地問，將你的奶奶借給我當母親好不好。正在忙碌，母親出現(xiàn)了。為了陪伴母親，我們要了一間溫馨病房。吃著母親親手做的餃子，心中塞滿了母親這輩子太多的辛苦、辛勞和辛酸。父親將自己可以有些作為的歲月，全部獻給了他曾百般信任的鄉(xiāng)村政治。母親四十幾歲時就病退在家，此后的三十年中，一件又一件的抹腰，也就是別處稱之為的圍裙，就成了她日常生中主要的時裝。最后還是女兒趴在懷里，沖著奶奶，響亮而又深情地替我叫了一聲生命中最愛的母親。我不由自己地喊了一聲：“是我┅┅唔唔┅┅”我不顧一切跑起來，再也忍不住地哽咽起來┅┅村里，傳來狗汪汪的咬叫。他一定察覺到他的后面有動靜了，中途有好幾次停下來，肯定是朝后面觀望；此時，我也就立刻高度警覺地停下來。我們老是保持一節(jié)距離。頭頂一顆流星隕落，恍惚中，我看到前面有亮點紅紅的一閃，陷現(xiàn)出一團黑影，接著，又暗淡下去。模模糊糊的高空閃爍幾點星星，遙遠，幽暗。當我自顧自的為核桃流落異鄉(xiāng)、更名改姓的命運扼腕叫屈時，一棵核桃樹、兩棵核桃樹、成群成片的核桃樹安穩(wěn)地立在寧州大原上。 ④胡桃就是核桃。這張舟一樣蕩蕩悠悠的胡桃小床，從小孩兒無限擴張變幻的小念頭里蕩出去，它旋轉著升空，在風中起伏，在云朵里鉆進鉆出，觸碰太陽的火焰，撫摸月光的冰涼……） “它”是指這段所提到的古人家規(guī)，“基石”是這些家規(guī)的喻體，說明了家規(guī)是一個人立世為人的基礎。 ⑩當年我對父親的訓誡有多厭煩，如今對它們就有多認同，從反叛它們到變成一種精神自覺，如同回到原點，完成對一種文化的認領。換言之，“道德律令”便是家風，它決定了一個人會如何走他的人生之路。 ⑦“將心比心”，這是父母常說的一句話。 ①不久前，姐夫的車鑰匙不慎在小區(qū)遺失，尋找未果。、五段主要運用心理描寫手法，通過描寫“我”的爺爺奶奶、母親在父親因腿部中彈而回家休養(yǎng)后的不同心情來刻畫母親形象。 新疆建設兵團在初建時期，所有農場的春天依舊是荒原的春天?！备赣H一聲不吭，其實最痛苦的或許要算他，面對著母親日漸消瘦的臉頰和失去光澤的眼睛，那種愧疚不是用語言所能形容的。作為青婦隊長的母親,只有動員自己的丈夫走上前線，她才能在別人面前高高地昂起頭。可見母親的性格十分要強,干什么都要干到人前。） ，認為這其中蘊含了現(xiàn)代人對“自然物”的不同態(tài)度。許多靜止中觀察的跡象表明，流動的確能引起關注和喝采，可是千萬謹慎，生命宛如一件易碎的陶器，持抱不緊，比生命剛硬的東西四處皆是。人間有什么像江流這樣，由涓滴而積聚，脫離岸的規(guī)劃，變得動蕩不安不可收拾呢？那就是記憶中各種典型的飛流激蕩。沒有被人開發(fā)成景點的岸是寂寥清冷的。這種無從飄流的物質，嵌在一個位置上，幾乎就是永生。這和岸邊野生的形態(tài)，是一種極不相稱的悖反生長規(guī)律。這些巨石是上蒼安放停當?shù)?，沒有什么可以改變它的面貌。 我坐在高高的岸上，閑看流水浮動著泡沫，捱搡著枯木朽株向前。廣東省汕頭市達濠華僑中學高中語文散文類文本閱讀專項訓練專題復習附解析一、散文類文本閱讀1．閱讀下面的文字，完成下面小題。常常是兩邊高聳的巨石相接，斷岸千尺，江流無法逾越，這使許多巨石成為規(guī)劃江流走向的標志。遠遠看去，是無數(shù)把一律朝天的乒乓球拍。千百年間有過許多不動的東西，岸就是最突出的一種。 暮色蒼茫的岸上，可以眺望到遙遠星星點點的燈火，只是耳邊一片靜寂。我們喜歡用長江大河來比喻某一種行進中的氣勢，同時包含這種氣勢下發(fā)出的咄咄逼人的煽動聲響。許多良好的初衷，并沒有因展開獲得良好的結局，我的判斷就是——在洶涌流動的過程中，許多變質的成分恣肆地膨脹起來了。沒想到有人還在贊賞著這種精神，不痛惜脫離了精神的肉體開裂。那時節(jié)父親和母親都上了前線，戰(zhàn)役勝利后，母親還得到一張“支前模范”的獎狀。母親和父親結婚不到三個月,國民黨軍進攻蘇北解放區(qū),村子里幾乎所有的青壯年都要扛起槍,奔向硝煙彌漫的戰(zhàn)場。因為母親認準父親是應該做大事的人，這顆子彈不僅破滅了她所憧憬的那個美麗的夢，而且也許會影響父親的前程。我的爺爺奶奶知道兒媳的心病，說：“別看人家現(xiàn)如今高頭大馬，出人頭地，可想想那些犧牲在外的人，怕是他們的魂兒連自家的路都找不著哩。，是家鄉(xiāng)有名的秀才，他能寫一手好毛筆字，村里很多人請他寫春聯(lián)，從臘月十五開始寫到年三十也閑不下來。小至教導我們吃有吃相、站有站相，大至仁善禮俗、道德理想，還有“與人為善”“滴水之恩當涌泉相報”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等，當年被父親以這些“家規(guī)”訓誡時不勝其煩，然而不知不覺中，它們已于日常生活中潛入我們的血脈，化育成人生的一部分。 ⑧家風，就是一種律令，康德說過，“有兩件事物我愈是思考愈覺神奇，心中也愈充滿敬畏，那就是我頭頂?shù)男强张c我內心的道德律令”——往往，對一個人處世行事影響最大的不是外界的法律和規(guī)限，而是在家庭中養(yǎng)成與習得的觀念。 紙上核桃鄭曉紅