小學(xué)二年班主任期末總結(jié)范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 史與文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，你知道哪些呢?這個(gè)春節(jié)讓我們通過(guò)查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)、親身體驗(yàn)，梳理一下春節(jié)的歷史文化故事，并做好新一年的規(guī)劃吧! 第一章，春節(jié)風(fēng)俗與禮儀 第二章，春節(jié)詩(shī)詞與歌劇 第三章，春節(jié)祝福與祈盼 第四章，春節(jié)攝影與訪談 第五章，春節(jié)故事與暢想 第六章，春節(jié)思考與規(guī)劃 低年級(jí)同學(xué)在爸爸媽媽的幫助下完成，高年級(jí)可以按照班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組進(jìn)行，你在假期中參與的實(shí)踐活動(dòng)可以整理保存到“文化年”的相關(guān)目錄中，梳理完以上內(nèi)容后，以書(shū)名《我愛(ài)中國(guó)年》紀(jì)念冊(cè)的形式呈現(xiàn)，作為童年時(shí)期你對(duì)春節(jié)獨(dú)特的記憶! 回報(bào)年:爭(zhēng)做時(shí)代好少年 活動(dòng)1：愛(ài)家人 為家人做一道年夜菜。了解與景點(diǎn)有關(guān)的歷史和故事，做一張家鄉(xiāng)景點(diǎn)小報(bào)。這個(gè)假期，讓我們盡情地享受讀書(shū)的快樂(lè)吧! 自己制定好讀書(shū)計(jì)劃，每天至少閱讀一小時(shí)，并自始至終地執(zhí)行。用照片、視頻、作文記錄你的足跡。 搜集身邊的安全隱患，提出合理化建議。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行紀(jì)念冊(cè)《我愛(ài)中國(guó)年》評(píng)選活動(dòng)。遵守公共秩序，上下樓梯不擁擠打鬧。 活動(dòng)2:行遠(yuǎn)途 “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，旅游能使你開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)和能力。通過(guò)閱讀，你能夠與先賢們博古爍今，與文人騷客們煮酒論歌。 活動(dòng)2:愛(ài)家鄉(xiāng) 游覽家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，奎星湖公園、羊山公園、張翟村民俗館、金平湖景區(qū)、金水湖景區(qū)hellip。第三，學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒(méi)有定案，沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。通過(guò)這些形式，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。班級(jí)中班主任是德育的中心，也是德育的重心。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。有了這樣一個(gè)良好的集體,學(xué)生生活在其中十分愉快。尊敬師長(zhǎng)、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。比如:每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理,可具體做的時(shí)候卻不盡人意。愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。 別林斯基說(shuō)過(guò):愛(ài)是鑒別教育的尺度。引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到不以善小而不為,不以惡小而為之?；貋?lái)后我通過(guò)這件事及時(shí)教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起,如
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