【正文】 剛睡醒而眼睛模糊不清。，認真工作，精益求精。⑤老師說，性別。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征。班級里再次炸開了鍋。撰寫： 佝僂： 請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什么事?！薄拔覌寢尶偸且芪?，連電視都不讓我看，說我浪費時間厖”“我媽媽最疼我了，有什么好吃的都留給我厖”（聯(lián)系上下文，用敘述的語言寫出“七嘴八舌”的內容也可），使句子節(jié)奏鮮明，氣勢磅礴，寫出了“我們”總是只關心自己而忽略父母。⑤正如她所料的那樣，在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。1. 請用簡潔的語言概括故事的主要內容。（意思對即可）3.“我”為不了解學生、誤解學生而感到愧疚；為小男能送給小女孩鋼筆，而“我”還想批評小女孩的做法感到愧疚；為自己錯怪小男孩的行為而愧疚。我和父母，其實很少一同欣賞同樣的事情?！毙褋戆l(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個人也得吃飯。父母的愛——一生一世的愛，都藏在這兩塊不說話的石頭里給了我。：肯定或否定這種做法均可以，但必須寫出充足的理由。為了收養(yǎng)我，大伯和叔叔至今和爺爺都不來往。⑦這一回，卻沒有打通?！雹谡f到這里，爺爺很有成就感地沖我一樂：“俺早算過了，這樣以后能把俺的退休金全撒下來還債，一年攢一萬，俺要是再活十年，最少也能還十萬啊。2.“我”瞞著爺爺借錢買了房子；爺爺瞞著“我”去工廠做工。③我鐵青著臉說：“張曉琴，你笑什么？”④張曉琴立馬站起來小聲說：“老師，他在畫你——”⑤一下子，全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上。細細端詳他的畫，覺得倒十分形象，有幾分趣味，心情也漸漸舒展開來。⑩“你小子盡給我惹事，骨頭又癢了，想挨（āi 225。o）。?我欣慰地點點頭，說：“好了，我也該走了。（ ）①段對潘小鋒特點的介紹，我們可以看出他是一個內向、安靜、自私、不關心班集體的學生。請你選擇一個角度寫一寫他內心的話。②設置懸念，能引起讀者的閱讀興趣?！澳氵@是冷水引起的，”醫(yī)生說，“你應該停止打魚?！辈挪皇悄敲椿厥聝耗?！爺爺為了不讓雪鉆進裂縫，把氈靴往水里浸了浸，再往冰天雪地里一放?？墒遣痪么禾炀偷搅耍旁陂T道里的氈靴消了開來，一下子散成了一攤兒。各種各樣的春禽紛紛落到河邊的牛蒡草上，它們啄食牛蒡尖兒的時候，發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)臍盅ィ坏皆旄C那會兒，它們從早到晚全來剝啄這只氈靴，把它啄成了碎片兒。 ，作者為什么要寫得如此具體？ ，寫出其含義。有愛心：爺爺讓自己的一只氈靴成為鳥窩，溫暖動物。我心里一驚。 他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”我說什么也不同意。這草地到處是深潭，掉下去可就不能再革命了。我在那兒賣過帽子。 “小同志，你的老家在哪兒？”他問我。瞧！槍不是還在我的肩膀上嗎？”唉！就是在這稀泥地上躺一會兒也好??！ 茫茫的草海，一眼望不到邊。儉樸：一雙氈靴修修補補，總是舍不得扔掉?！薄啊巍鼻懊娌糠值奈淖?，在空格里補充恰當?shù)亩陶Z，完成思維導圖。結果第二只氈靴就沒扔，他叫我送給那位獵手了。要知道，如果把瓶子裝上水放到冰天雪地里，水就會變成冰，冰一脹，瓶子就得炸。我想：世上萬物總歸有個盡頭，氈靴也不可能給爺爺用個沒完沒了——這不，它快完啦。好幾個年頭就這么過去了，我不禁思忖著：世間萬物都有盡時，一切都會消亡，唯獨爺爺?shù)臍盅ビ朗篱L存。④鼓勵潘小鋒發(fā)揮特長，說明“我”是一個善于鼓勵、引導學生的老師。（寫出兩點即可） “最小的星星也閃光”作標題有何妙處？請簡要說說。我沉思良久，覺得他就像天空中的那顆最小的星星，雖然小，其實也一樣會發(fā)光?！蔽疫€是用老師的職業(yè)口吻教育他，“以后要是有這樣的活動，希望你能發(fā)揮出你的特長哦，為班集體爭得榮譽！”?“我會的，沒問題?！?我朝他指的方向看去，好幾張獎狀端端地貼在墻上。”我笑笑便坐了下來，環(huán)視了一下房間。那堂課是我與他頭一回交鋒，也是他進入我視線的開始。我怒火中燒，循聲望去，發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。 ，比喻人到了接近死亡的晚年。為這，俺整天愁得睡不著，琢磨著咱咋還債。大聲喊爺爺，沒人應，我趕緊去房間查看，床上空空的，像是久無人住。④我是爺爺撿來的孩子，小時候，大伯和叔叔多次指責爺爺養(yǎng)我這個累贅。用“癡心”修飾石頭，表達了父母對“我”的愛達到了癡迷的程度，切中文章主旨。⑧爸爸說：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺得怎么樣？”媽媽說：“我挑挑揀揀，才得了一個石球，你看它有多圓！”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風里辛苦翻石頭的畫面。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。②父母看見當時發(fā)育不良的我提回來那么一個大樹根，不但沒有嘲笑和責備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去?，F(xiàn)在我大學畢業(yè)了，特意來感謝您，我好想叫您一聲媽媽?！崩蠋煹男拿偷匾活?。⑥一晃十幾年過去了。但通過電話，她隱約設想出，那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。：“我媽媽特別愛嘮叨。每個人的成長都不是一件理所當然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護我們的父母視而不見：只看見 可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的恩情？讓我們學會關愛他人，先從關愛自己 父母開始。老師說，請同學們再寫下，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。有人說，我媽媽從來沒告訴我地多大啊，有人說，我今年14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個同學，竟然沒有一個人能夠準確地說出自己媽媽的年齡。③見同學們都沒有什么動靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一邊寫，首先，寫下丟失人的姓名。 顧慮 仍然 猶如2.（1）惺忪（2）有聲有色（3）議論紛紛（4）理直氣壯3.①他的工作總是擾人清夢；②還因為他沒老婆。（選自《人民日報》，有刪改）。預備鈴自然輕快，兩響一停；上課鈴短暫急促，三響一停；放學鈴舒緩自由，一響一停；每種鈴聲都帶著明快的節(jié)奏感，沒有一絲一毫的慌亂。老常不認罰，存車員不妥協(xié)，雙方從下午三點一直僵持到晚上八點，最后，所長只好打電話到鎮(zhèn)中學。⑤老常從不會離開我們，就算看不到他的影子，也能從那富有節(jié)奏的鈴聲中，感知到他的存在。（說出兩條理由即可）8．老常的鈴聲趙華偉①老常一定是全校最守時的人，因為他的工作與時間有關。 l249。滿街的香氣仍在，卻再也沒有了那張寒風中最暖的笑臉。好一會兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個孩子剛剛拿著地瓜跑遠。④常有兩個小女孩出現(xiàn)在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說上一小會兒話。 ②街上每隔上百十米，便有一個賣烤地瓜的，面前是一只改裝過的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來。②清澈見底的眼眸……望著媽媽。一向幽默風趣的主持人努力地克制著眼淚，動情地說：“我相信，不管今后眼睛如何，你一定能看到媽媽住進新房子，一定看得到。”女孩的眼睛始終在笑，這樣純凈的眼睛似乎裝滿了世間所有的美麗。而這對母女卻是媽媽小心地扶著女兒？”觀眾還在一頭霧水地猜著主持人的用意，舞臺上的媽媽卻已淚水漣漣：“大家可能沒有看出來，她眼中的世界只是一個個模糊的輪廓。5.“太陽”就像季羨林老人這樣的人：樸實無華，卻充滿光和熱，叫人溫暖；而文中的“大腕”“主持人”這樣的人，則如“霓虹燈”一般，徒有光鮮的外表，卻華麗不實，只是耀人眼目而已。4.①平易近人。、B兩處加點的“竟”都含有______的意思。但看了才知道，室內空間大部分被書占據(jù)著，而供老人活動的空間極小。秘書出來擋駕，為難地說，老人今天已接待過幾個外國代表團了，最好明天再來吧?！笨斐鲩T的時候，她又叮囑我們：“如果沒有把握寫好的話，我可以為你們推薦作者?！雹釠]錯，大千世界中我們每個人的面前，都可能會橫著一些諸如清貧、疾病、磨難之類的障礙，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越他們，踢翻他們，繞過他們，就會抵達夢的前方。④這時，教練員平靜地告訴他：“孩子，你剛才所說的那些困難，就像眼前的這一道道欄桿，它們會橫在每個人的面前，那些你現(xiàn)在跨不過去的欄桿，可以在一次次的失敗后，最終跨越它們，你還可以踢翻它們，也可以繞過它們，你只需盯準你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信沒有什么可以攔住你的夢想。 巴赫演奏管風琴曲技藝的高超5.“屋頂上的月光”其實就是心中的理想。潸然淚下 語重心長 脫穎而出。他終于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。⑤哥哥每到晚上都要出去演奏補貼家用，這時他就偷出哥哥珍藏的曲譜，用白紙一個音符一個音符地抄下來。他不愿就此放棄，跑遍了幾乎所有的音樂課堂，忍受著嘲笑與譏諷，終于得到一位老師的認可，做了他的學生。（結合具體內容略）4.（1）神態(tài) “我”聽說女店主居然是一個下肢癱瘓者時感到非常意外、吃驚（2）景物 女店主樂觀向上、熱愛生活的積極心態(tài)，還慫恿她去爬黃山而感到歉疚；又因為或許今生也很難再相見而感到失落?！甭?lián)系上下文，說說作者為何會感到“歉疚與失落”。第二件事： 第三件事： 第四件事：“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山?！崩咸珳啙岬难劾镆黄龅?。歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她?！澳阍摰綄γ娴牡昀锍砸煌霟崦妗Ｎ页樀廊タ纯茨羌译s貨店，有時買些東西，有時只是看看。女店主是一個端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：“真走運??！”女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。可結合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 （5）把握思想感情，解答本題應根據(jù)對課文內容的整體感知與理解，結合著具體語句分析作答。這道題從結構上看是“形容詞（或限制性詞語）+的+名詞”，應按照語言習慣合理搭配即可。形容十分遼闊。（1）填上恰當?shù)男揎椩~語。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。 家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。 柿子園里的景色更是迷人。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。________的柿子 ________一眼望不到邊。 【解析】【分析】（1）詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （2）本題考查學生對短文中重點詞語的理解。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點積塵。我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運啊”?？匆娢宜π?，又說自己真走運，吃到了香甜的團子。她又說：“真走運??！”像是恭喜我，又像是在說她分享了這個“走運”?！薄澳悄琅曛魅ツ膬毫藛?？”“不知道。第一件事：“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。5.“一瞬間，歉疚與失落漫上心頭。、樂觀、熱愛生活、熱愛美、勤勞、懂得感恩的人。雖然來到了漢堡，音樂老師的收費卻很昂貴，使囊中羞澀的他無力支付，剩下的錢居然不夠一星期的學費。為生活四處奔波的哥哥對弟弟的音樂功底并不了解，他_______地說：“這些曲子我演奏了十幾年還覺得吃力，你不要以為出去學了幾天就了不起了，還是好好彈你的練習曲吧！何況，那么珍貴的曲譜，你弄壞了怎么辦？”哥哥板著臉離開了，他卻沒有因此（灰心 死心）。哥哥站在月光下傾聽，不禁________。，選出恰當?shù)某烧Z填入文中的橫線上。（3）好像在哭泣，又像在訴說，形容聲音悲切。他努力了好幾次，也沒能跨過去。⑧面對蜂擁而至的記者，貝基拉激動地感慨道：