【正文】 從他身上嗅到了紫羅蘭的芳香，也嗅出了生活的芳香。再說“世界”?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。根據(jù)下面的題目和要求，完成作文。等待踏上右岸的土地，仰望那片蔚藍的天。生活中，我能為了學(xué)習(xí)歷盡艱辛卻在所不辭，然而，學(xué)習(xí)后的我還不一定會有好的成績，那時的我只能步履蹣跚，奄奄一息，更是疲憊不堪，但在其他人眼里，我是不會墮落的，也不會令他們失望，至少我是這樣想的，也是這樣做的。在另一個天空里，我可以想笑就笑，想哭就哭，不用在意別人的感受?！皩ふ伊硪黄炜铡保怀觥皩ふ摇边@一主題，尋找成了一種向往、追求、進取， 為了渴望而探索。不管怎樣寫一定要采擷生活中足以令人感動的事，用樸實率真的文字加以表現(xiàn)即可。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。聊，打游戲，看小說，這也就是我的手機的主要工作?！昂呛?，其實我就是看灰塵落到上面了想擦擦而已，我絕對不是想去看，我發(fā)誓！”我舉起三個手指毫不臉紅的對老媽說，我都被自己真誠的語氣感動到了。NO，誰設(shè)得鎖屏，果然姜還是老的辣呀，我狠狠瞪著“輸入密碼”四個字?，F(xiàn)在，老媽已經(jīng)把手機還給我了但手機對我來說也就是可有可無的存在。能力層級為表達運用 E。以前，放學(xué)回家時還回憶著學(xué)校那快樂的情景，而現(xiàn)在，是策劃著回家如何復(fù)習(xí)功課。這時的我，走在那落滿秋葉的小路上，腳下響起柔軟而輕微的聲響，心中不由升起一縷凄涼。我看見了!我看見了!它在笑!它在笑!它如同一只美麗的蝴蝶在風(fēng)中，跳著凄美的舞蹈。能力層級為表達運用E。閱讀下列材料，按要求寫一篇記敘文。這一甩也是極有方法的，力過之則秧苗可能受損，力不足則秧苗擠成一垛，增加后續(xù)插秧的繁瑣。插秧的動作不斷向后，只有向后才能一步步完成整片秧田的插秧，所以啊，有的時候向后即是另一種前進，俗話說，退一步海闊天空，退一步讓自己平心靜氣，反而得到調(diào)整自己、完善自己的時間，讓自己能夠真正做到厚積薄發(fā)，成為自己不斷向前進的助推力，嗯，向前進！我的這一次與糧食的相逢，即是與勞動的相逢，是從勞動中獲得人生至理的相逢，是人世間最美的相逢?？忌盐蘸妙}干要求：（1）綜合材料大意，以“我與糧食的一次相遇”為標(biāo)題；（2）聯(lián)系現(xiàn)實生活，記敘一次勞動經(jīng)歷；（3）抒發(fā)真情實感，不得抄襲套作；（4）字數(shù)不少于800 字。勞動是汗水，是歡笑：是苦澀，是甜蜜：是給予，更是幸福?！钡拇_，勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉，勞動是最可靠的財富。要切中題旨文意，暗合命題要求。“這日子實在過不下去了！痛苦死了啊……”從我的房間里，又傳出了我的“天籟之音”。您請回房歇息去吧！”“這還差不多。動都懶得動一下?！窘馕觥吭囶}分析：這是一則命題作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！澳强刹恍?，委屈我孫女兒的肚子怎樣行啊！”姥姥嗔怪道，我拗但是她老人家，便讓她去了，臨走之前我不放心的大喊一聲：“姥姥，路上留意點！”“好，我明白了！”說著，姥姥就走了。想到這，我不由得哼起了小調(diào)，等待著買菜的姥姥回家。有些時候，有些事，想到了，就趕快行動?！板e過”的字典釋義為“失去了時機和對象”，這種“時機和對象”一般指主觀上可以抓住而未能抓住的。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。有些命題比較具體實在，需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)洌瑒t需要虛實結(jié)合。閱讀下面材料，按要求作文。曾經(jīng)何時，我向往著武俠片中武藝高強的大俠，連上課都會入神的想著，直到在老師虎視眈眈的眼神下方才可以回過神來；曾經(jīng)很不喜歡用鉛筆寫字，便在作業(yè)做完的夜晚中，用那被墨水沾滿的手指拿著那時相對我來說很重的鋼筆來寫字，直至各家各戶都滅了燈；青春的我們有了三毛、瓊瑤，也有了四大天王，青春的我們，每天都會有一個夢想；一個夢想幻滅，另一個夢又升起，走過花季的爛漫，走過雨季的浪漫；青春的美夢，這朵花開了一年又一年。面對那多情而冰冷那個的秋雨，倔強的我們總是拒絕撐開那把孤獨的傘，寧愿讓自己的頭發(fā)，被秋雨打濕，濕漉漉的貼在額頭，凌亂秋的心境。課余生活中，我們總是生龍活虎，熱愛班集體，卻常常因打打鬧鬧毀壞了班級榮譽，傷了同學(xué)間的和氣，被家長、老師批評；渴望同學(xué)友誼，卻。曾經(jīng)被我們淡忘了的秋天，不知在何時，被我們所賦予了生命。畫中的意蘊，詩中的內(nèi)涵有待慢慢的品嘗，細細玩味。D、由表及里，揭示寓意。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。 當(dāng)然文章不必都從這幾個角度切入，比如也可寫為什么“錯過”，“錯過”了些什么，“錯過”后有哪些思考，“錯過”后又該怎樣等等，只要能體現(xiàn)“錯過”，言之成理，寫成記敘文即可。以《錯過》為題，題目“錯過”是一個詞語。之后媽媽給我說，是一位卡車司機撞了姥姥，但至今肇事司機也下落不明。其實也不是沒有機會，只是這份愛因為我的懶惰而被一向擱淺在心里。姥姥走到椅子旁，寵愛的摸著我的頭說：“孫女兒，在家看門，我去買菜，晚上回來做紅燒排骨給你吃！”“哦，好呀！我就明白姥姥最疼我了！”我摟著姥姥憨笑著撒嬌。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的‘小’來”。這場作業(yè)風(fēng)波總算這樣平息了。總算‘撿’回一條命?！薄笆裁?？你說我做‘春秋大夢’？”媽媽火氣頓時又燃了起來。我與魯迅同題寫作文：請在以下四個題目中任選一個寫一篇記敘文。敲定一定的質(zhì)，即文題點示考生應(yīng)表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍?！贝蟀l(fā)明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得到的。本次作文要求寫作記敘文，考生要注意運用細節(jié)描寫，把一次勞動經(jīng)歷寫清楚，并且通過這次勞動表達出真實情感?！緦忣}】命題方式：命題作文?！眲趧诱叩淖藨B(tài)是最美的，因為勞動者的姿態(tài)放得最低，勞動者最費力地在田間勞作，卻為千千萬萬的人提供著物質(zhì)食糧，以保障他們騰出足夠的時間與精力去完成自己的事業(yè)。秧苗多是三五寸，粗細亦均勻有致，整整齊齊地放在板車上，運至秧田。在行文中注意結(jié)構(gòu)的清晰，觀點的明確，沒有牽強的痕跡。描寫生動些，注意開頭結(jié)尾的表述等。他告訴我：“我要飛?？赡苓@種場景在別人眼里不屑一顧，可我卻深深地感到他的身影異常的堅強?！敬鸢浮孔咴诨丶业穆飞袭?dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹得高遠，當(dāng)枝頭的綠葉換上橙黃，當(dāng)我們舉頭望斷最后一只南飛雁時，我背著沉重的書包走在回家的路上。既可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情，又可以發(fā)思古之幽情，回顧過去，暢想未來，抒發(fā)感受。正當(dāng)我疑惑時，老媽遞過來一部老爺機。我左右看了一眼，很好，爸媽沒在家，小寶貝，我來溫暖你。當(dāng)然什么是都是說起來容易做起來難呀！來看看我的戒網(wǎng)經(jīng)歷就知道了！戒網(wǎng)第一天有人給我發(fā)消息了沒？連載小說更新了沒？哦，我每天簽到的炫舞咋辦？正當(dāng)我坐立不安時發(fā)現(xiàn)昨天交給老爸的手機此時正安靜的躺在沙發(fā)上，哈哈，小寶貝你寂寞了嗎，我這就來陪你。【來源】20132014年福建省南安一中高一上學(xué)期期中考試語文試卷（帶解析)【答案】別了，手機隨著時代的進步，21世紀的我們那個不是每人一部手機。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。首先要調(diào)動生活積累，回憶并選取其中內(nèi)蘊豐富、值得咀嚼的令人感動的人或事、情或景等材料行文?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力?？赡芤淮蔚某煽兿陆担覍滋於疾荒苷褡鳕D―對我來說，成績的優(yōu)異是我心情愉快的第一標(biāo)準。那里還有一片藍天，一片屬于我個人的藍天，在那里，我可以自由翱翔，不用背著重重的包袱；在那里，我的心靈會得到拯救，正如春天里，一切充滿生機的花草，更如籠中鳥兒得到自由，一點也不亞于它們，不！比它們更強烈。要求：中心明確，結(jié)構(gòu)完整，語言通順；內(nèi)容充實具體，感情自然真摯；標(biāo)點規(guī)范，書寫端正，卷面整潔。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。要領(lǐng)二．塑一個鮮活的人物。當(dāng)“忽視”成為一種習(xí)慣，帶來的就只有悲哀。忽視的意思是疏忽、不夠重視。一個小小的寬容足以令我懷念終生。果然就是那個“不幸遇害者”。然后聽見一聲尖叫，我急忙把頭伸出去，還沒有看見那個人，我就意識到四個字：我死定了。請以“曾被我忽視的世界”為題，寫一篇記敘文。注意標(biāo)題“想為你唱首歌”，為什么“唱歌”，唱“什么歌”。 “何年何月何日何時再相聚，何時能再把酒歡唱回憶。 “知人知面知己彼又知心，古人說這就是所謂知音。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人；要把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。立意角度參考：（1）歌頌親情，如歌頌父愛、母愛的偉大：通過敘寫成長之路上父母一路陪伴、影響自己的小故事，歌頌父愛和母愛的偉大。寫作時要仔細閱讀所給材料，把握標(biāo)題，確定立意。雁過無痕，風(fēng)吹無形，日復(fù)一日，年復(fù)一年。記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。一路走來，是誰在用心呵護照顧你，用理解的目光默默地注視你?又是什么在感動和激勵著你，抑或常常困擾迷惑著你……是親人的關(guān)愛，師友的支持，還是知識的指引，美麗的憧憬，或者是……在成功的道路上，一路有你。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切《談意氣》。只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。在明確了“老實”的內(nèi)涵后，考生可以從三個角度切入：是什么？怎么樣？為什么？比如，怎么樣做才算“老實”？在哪些方面應(yīng)“老實”？為什么我們需要“老實”？任選一個角度，分別提出三個分論點，結(jié)合事實論據(jù)和理論論據(jù)來展開論證即可。往往不會偷奸?；粫倒p料。老實與聰明很大程度上或許是天賦的，所以天生老實不必自卑，老實者更可愛可敬可靠。寫作要求是以“做人要老實”為題目，寫一篇不少于 300 字的議論文。他說：“我們做小生意的，講信用最重要。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機盎然。請以“做人要老實”為題目，寫一篇不少于 800 字的議論文。在審好題目后，先確定一個寫作的中心，然后列出提綱，根據(jù)所列的提綱去寫作文，這樣寫出的文章才會主次分明，條理清楚，使人一目了然。3. 操場，是它見證了我從當(dāng)初的稚嫩變得強大。但是實際上“我能感受到你的哭泣，因為我在你的里面”“我能感覺到你的傷心，因為你在我的心里”，雖然最后水死了，但是魚和水的友誼卻得到升華。當(dāng)然，不止這些，即使為了做好某件事，達到某個目標(biāo)，比如參加某個比賽項目，取得成功，共同研究某個問題，得到解決，都可以寫。對于中學(xué)生來說，我們的人生經(jīng)歷還比較單純。” 魚對水說：為什么每次都是我問你答？水說：因為我喜歡在回答中讓你了解我的心。 冬天慢慢的迫近，溪水開始漸漸的變少，就要結(jié)冰了。 春天悄無聲息地到來，帶來了無垠生機。點睛：考場記敘文記敘要具體，僅有一般敘述,沒有具體描寫,文章就不會生動,所以所記主事時間跨度不能大,空間轉(zhuǎn)移不宜多,頭緒不能復(fù)雜,最好突出一個人物,這樣才能寫得集中,至少有兩個辦法:(1),形態(tài)動作,臉部表情,或是事情發(fā)展過程中具有特定氛圍的某個場面,細節(jié)一定要真實,要有生活氣息.(2),夸張,已經(jīng)謝頂,是寫實,并沒有錯,中間像個足球場,周圍一圈鐵絲網(wǎng),那就不僅很生動,?！丛姟等偈?，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。成功身邊總是跟隨失敗，走向成功又總會碰到失敗，就像杜威所說“失敗是有教導(dǎo)性的，真正懂得思慮的人，從失敗中學(xué)到的和成功學(xué)到的一樣多”。如今這一夢想的實現(xiàn)也算是一小小的成功?！纠?9】 體育老師買了運動服上衣和褲子共件，共用了元，其中上衣每件元、褲子每件元，問老師買上衣和褲子各多少件？【例 10】 100名學(xué)生參加社會實踐，高年級學(xué)生兩人一組，低年級學(xué)生三人一組，共有41組?！纠?4】 動物園里養(yǎng)了一些梅花鹿和鴕鳥，共有腳只，鴕鳥比梅花鹿多只，梅花鹿和鴕鳥各有多少只？【鞏固】 一個養(yǎng)殖園內(nèi)，雞比兔多36只，共有腳792只，雞兔各幾只？【鞏固】 雞、兔同籠，雞比兔多只，足數(shù)共只，問雞、兔各幾只？【例 5】 雞兔同籠，雞、兔共有只，兔的腳數(shù)比雞的腳數(shù)多只，問雞、兔各多少只？【鞏固】 雞、兔共100只，：雞、兔各多少只?【鞏固】 雞、兔共只，雞腳比兔腳多只．問：雞、兔各多少只？【鞏固】 雞、兔共有27只，兔的腳比雞的腳多18只。數(shù)頭一共一百六，數(shù)腳一共三百九，則有 名獵手， 只狗。則新購進的飛機模型有________個。【答案】走進省實驗走進實驗，成為實驗的一員，是我初中時一直追求的夢想。升如初中，我不敢松氣，我知道成績是贏得尊重的砝碼，漸漸的我從后10名殺進前20名，初三時我沖入前10名，當(dāng)我看到同學(xué)們羨慕的眼神，朋友們伸出大拇指，我笑了，那是我有生以來第一次大笑，我知道我贏得了尊重和肯定，我走向成功。韓非囚秦〈說難〉〈孤憤〉。在考場上，要想使自己的記敘文獲得高分，就要善于將題目演繹成一個曲折的故事，并通過生動的描寫揭示出鮮明的主題?！敬鸢浮俊纠摹颗c水兒一起走過的日子森林的深處流淌著一條清澈的小溪，溪邊百草豐茂，落英繽紛，溪水中住著一只很小的魚兒，魚兒沒有父母沒有兄弟也沒有人陪他玩耍做伴，惟有小小溪水日日夜夜陪伴包裹著他。 秋天給世界換上了一身淡黃色的衣裙，樹上的果子成熟了，樹葉也漸漸的枯黃，它們像一把把愉快的小傘，從空中落下，然后悠悠的飄落在水面上，水兒特意生起了幾朵浪，頑皮的魚兒卻把樹葉當(dāng)作漂亮的帽子，頂在頭上在水中快樂的穿梭?！?水對魚兒說：“我能感覺到你的傷心，因為你在我的心里。要寫出人物的個性，前提條件是必須對所寫的人物很熟悉。因此，最容易想到的是父母，父母對自己過畢業(yè)這個人生大關(guān)，是怎樣的“陪讀”?。〗處熡质侨绾巍皩?dǎo)