【正文】 ③段中加點詞語“它”指代的內(nèi)容是什么？請用文中原句回答。，生動形象地寫出了鍋中餃子的形態(tài)，表現(xiàn)了場面的歡快、有趣。待來家里求購的客人逐漸稀少后，父親只好一個一個地方去趕魚市，這些小鎮(zhèn)集市，最近的也離我家有十余里，遠則三四十里。然后，父親挑著魚盆在暖融融的陽光下穿過一個又一個村莊。這是我早已丟棄的一雙皺巴巴的皮鞋，父親竟從屋外撿回來，還喜滋滋地穿著去給姑奶奶過生日，那么炫耀！那么得意！頓時，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。我仿佛覺得，父親一定化作一條水中游動的魚，只要這世上還有一滴水，父親就永遠活在水里。2.（1）運用比喻的修辭手法，表達了作為兒子的“我”因父親終身未能買一雙皮鞋產(chǎn)生的心酸、愧歉之情。我討厭！”“名字是你爺爺取的，怎么能說改就改？不行！”他的態(tài)度堅決，臉色鐵青。我16歲，他40歲?！彼钢夷巧闲W(xué)六年級的老弟，接著說道：“別學(xué)你姐，腦子糊了，進水了，好不容易考個好的高中，居然不想去上。接下來是填志愿。一到學(xué)校，他就不見人影，后來我發(fā)現(xiàn)，他和我的班主任在一個角落里嘀嘀咕咕。人瘦了一大圈。我感覺到他在抽泣。我一天一天地長大，老爸一天一天地變老。（2）“喜歡和他煲電話粥，一煲?guī)讉€小時”中的“煲電話粥”一詞運用了________修辭手法，生動形象地寫出了 。4.（1）在向父親提出自己想法時膽小害怕的心理，也寫出了“我”的想法不合常理，為父親發(fā)火埋下伏筆（2）比喻 “我”和父親之間有說不完的話，表達了父女感情的深厚，言之成理即可。就這樣，我有機會知道了那修鞋的女人的情況。相反，她對面的同行卻門可羅雀，常常是眼巴巴地看著她忙得不可開交。我心里暗暗地感嘆：生活，生活，這就是生活！為了生活，沒有誰不用奔波勞累，不同的是，有人付出的與收獲的相當，有人付出的少收獲的多，又有人付出的多收獲的少，好在眼前這個修鞋的女人沒有想那么多。收攤了，她彎著腰用一把刷子仔仔細細地把腳下的地面掃干凈。⑧自然段中，作者為什么說修鞋女人是“幸運”的？ ，文章的主題也能得到較好的表現(xiàn)，但作者還是保留了這一段文字。，但也是快樂的：①人只要活著，就應(yīng)該為了希望而辛勤付出；②為人實在，用心做好自己分內(nèi)的事，辛苦的生活也會很充實樂；③不必計較付出多少，要保持心境平和快樂；④無論自己處境如何，不必總是嘆氣，不要總和別人比，要時刻擁有好心情?！雹萁叹殕T的一席話重新點燃了貝基拉的希望，從此，買不起跑鞋的貝基拉開始了他堅定而執(zhí)著的赤腳奔跑訓(xùn)練，廣袤的原野、泥濘的山路、堅硬的戈壁灘上……隨處可見他奔跑的身影，他已練出了一雙鐵腳板。①自然段中有一個錯別字，請找出來并改正。“只管向前奔跑”既概括了文章的主要內(nèi)容，又體現(xiàn)了文章的中心，“金牌”則沒有這種效果。她沒有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是討厭。”她退出病房后，大家一致這樣決定。我說：“想給那個賣面包的小女孩留封信。 （2）“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。（意思對即可），但我們會受到良心的譴責?？墒撬麉s非要種上上十畝棉花，還說，自己動得，不要我們負擔。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。父親啊，父親！⑥一點多鐘我們才回到家。n）然如盛開的棉花。 ：①指在棉花田里勞作的父親；②指側(cè)躺在棉花上睡著的父親。（意近即可）16．大師上午九點鐘的時候，八旬著名山水畫家黃云山，正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜著茶，目光卻移動在一張鋪好的四尺宣紙上，構(gòu)思著一幅《深山行旅圖》。他當了一輩子的鄉(xiāng)村教師，業(yè)余畫了一輩子的山水畫，對您又極為折服。他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪，恰好您外出講學(xué)，便留下一封信交給了尊夫人?！肮P樵先生，我叫秋小巒，是一個鄉(xiāng)村教師。（能體現(xiàn)出感恩、勸慰之意，表達通暢即可）：點題，收束全文。”品析加點詞語的含義，你從這個詞中感受到了什么？ （2）“頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口?？粗諠u蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢?，F(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活。黢（qū）黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來的一樣，還結(jié)出了鹽花?？諘绲奶镆袄餂]有風，也沒有一個人影。從情節(jié)上看，丈夫的數(shù)落為“我”的意識轉(zhuǎn)變作了鋪墊，才會有后面的牽掛與詢問，最終留錢給小女孩?！薄八巧滩桓撸屗疃嗤Ａ粑宸昼?，她就停留五分鐘，不管人家買不買，或許她覺得在規(guī)定的時間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然?！彼路饹]有聽見我的話，還呆立在那里。下午，病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰然后目視大家，這次她沒有打啞語，而是用極低的聲音吐出幾個字：“幫幫我吧。，但面對困難，勇于挑戰(zhàn) 他的努力取得了巨大的成就，點明并深化中心。⑧面對蜂擁而至的記者，貝基拉激動地感慨道：“一切都很簡單，只要站在跑道上，就沒有什么障礙可以攔住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴夢想的終點。他努力了好幾次，也沒能跨過去。②烘托人物形象，表現(xiàn)出修鞋女人的熱情以及純樸厚道的特點。 （ ）（4）形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。⑩傍晚，一陣急雨落下，行人腳步加快。⑧在千千萬萬的農(nóng)民工中，眼前這個修鞋的女人是幸運的?！彼脑?，純樸而實在，卻是生活的哲學(xué)。④家人每每要修鞋子，大多讓我代勞，反正順路，順便可以和那女人搭搭訕，我倒是挺樂意。④失戀：父親愛得柔軟且寵溺。（1）“我小心翼翼地對他說：‘我不要去上高中，我要上職中。我依然喜歡和他抬杠；喜歡挑他寫的工作報告中的毛??；喜歡在做錯事情后先死不認賬，然后道歉；喜歡和他煲電話粥，一煲?guī)讉€小時；喜歡在某個深夜發(fā)條信息給他，上面只有五個字：“老爸，我愛你。”這是我第一次聽到他用這種語氣和我說話，那聲音明顯蒼老了很多，沒了平時的霸道和強勢。我剛剛遭遇一段刻骨銘心的戀愛，但我最終失去了我的愛情?！蔽覀冎坏民R上閉嘴。黑色的七月終于過去了。如果你敢再提，我就揍你。我高興極了。11．我和父親的“戰(zhàn)爭”我5歲，他29歲。 ②段畫線句子采用了什么修辭手法？你能體會到什么？ ③自然段中寫陽春三月的布谷鳥，其作用是什么？ 、偉岸的、嚴肅的、深沉的，本文的父親有什么不同？ ，對魚懷有極其深厚的感情。⑥父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋。這些幼魚在父親精細料理與守候中逐漸地長到寸許兩寸粗細。在一陣友好的、不太經(jīng)意的討價還價后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。5.①激發(fā)讀者閱讀興趣；②點明寫作對象，飽含了對主人翁默默奉獻、自我犧牲精神的贊美；③含蓄地揭示小說的主旨：美好精神的代代相傳。當然，真正讓我銘記在心的是我的父親，他無私的愛是我前進中的不竭動力。 ，請你談一談你心中的這位父親是怎樣的人。?有毒？兒子怔了一下，您怎么知道？父親得意地笑了。十幾年過去了，有一天，兒子回家時，竟提回一袋蘑菇。兒子害怕地哭起來，他說爸爸，我們是不是真的走不出去了？父親說不會的，只要我們堅持住，就會有人發(fā)現(xiàn)我們……⑦終于有人經(jīng)過。兒子問這蘑菇不會有毒吧？父親說不會……在走出去之前，我們天天喝鮮蘑菇湯。他一邊走一邊回頭對兒子說，守著屋子，千萬不要亂走……等我回來，我們一起吃晚飯?？墒堑诙?，他們?nèi)匀粐疚莶煌５貏澲ψ?。父親背起疲憊的兒子，試圖走出去。 ，孫老師是一個 而較少考慮自家生活的人；他的妻子嘴上愛抱怨實際上卻是一個心地善良、 、 的好女人。.“老師。”孫老師說：“聽見了，下就下唄。.傍晚的時候，女人做好了飯菜，孫老師才回來，回來的時候抱了一大捆干柴?！焙⒆觽凕c頭。”⑥這時孩子們來了，整整齊齊的叫了一聲老師好，孫老師喂喂的應(yīng)著，說放下書包，快來烤烤，烤干身上，我們馬上上課，學(xué)生們就如一群魚兒一樣游在篝火旁邊。”③老師笑了笑，大塊大塊的煤早就堆在操場的角落。③懂得感恩：折回來送“我”一籃水果。屋側(cè)停著一輛大三輪，后面繞出來一個女人，大臉盤，大手腳，皮膚黝黑厖我感到自己的眼睛被灼傷了。女人后來又折回來送了我一籃水果?！迸诵α?，兩只眼睛瞇成了一條線。女人坐在旁邊靜靜地陪著。女人歡天喜地地抱緊了拳頭?！蔽乙汇?，問女人原來住在哪兒?？斓揭粯橇耍衣勔娨还傻母?，可能感冒鼻塞的緣故，也可能真的死老鼠了。這里用比喻手法，將孩子們的愛心比作溫暖的墻，給了老師無限的溫暖。 ：奇怪、可疑。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟使這寒冬的教室顯得格外婆娑和嫵媚。⑥玲玲以為學(xué)生們在和她開玩美，準備撕掉包裹粉筆的彩紙時，學(xué)生們異口同聲地喊：“老師先不要撕。那點點血跡像梅花一樣，競將白色的粉筆點級得分外引人注目。她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。之后，她回到教室，如同換了一個人似的。那是迎春，那是瑞香，那是玉蘭……”她對這些花名如數(shù)家珍。所有的孩子都有自己的朋友，一起游戲，分享自己的快樂。所有人之中，她離陽臺最近，可還是心如冰凍。②媽媽忽略了孩子內(nèi)心美好的夢想和憧憬。文章開頭與倒數(shù)經(jīng)二段都描寫了同樣的景物，這樣描寫有何作用？ “主角”是小瓜苗，作者卻為什么對紫羅蘭進行多次描寫 ？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？他們的區(qū)別在哪里？ “忽略”的理解?！蹦赣H笑著責備孩子的淘氣，拿手帕擦擦孩子的眼睛。一天下午，孩子從學(xué)校回來后，照例跑向陽臺，奔向花盤。【部編語文】小升初閱讀理解試題經(jīng)典及解析一、小升初語文閱讀理解訓(xùn)練1．2．忽略夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的先芒，很美，很好看?！蹦赣H笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出的堅定與信心。乖，別哭了。孩子呆呆地望