完整版五年級(下)期中數(shù)學(xué)試卷-解析版(1)(存儲版)
【正文】 長的1－，長米，根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)用除法計(jì)算出全長；再用全長求出第二段的長度，再比較兩段的長度。因此，一共喝的純牛奶：＋＝，這時(shí)杯子里剩的牛奶是1－＝（杯）；這時(shí)杯子里剩的水是1――＝（杯）。10．見詳解【分析】由圖可知，每相鄰兩個(gè)數(shù)之間分成了5份，則每份表示 ，填假分?jǐn)?shù)時(shí)，分母是5，從0開始往后數(shù)，第幾個(gè)小格，分子就是幾；填假分?jǐn)?shù)時(shí)，左邊的整數(shù)是幾，整數(shù)部分就是幾，分母是5，左邊的整數(shù)起，第幾格分子就是幾。13．6【分析】求出18和12的最大公因數(shù)，就是每個(gè)正方形的邊長。16．9 8 【分析】找次品的最優(yōu)策略：（1）把待分物品分成3份；（2）每份數(shù)量盡量平均，如果不能平均分的，也應(yīng)該使多的一份與少的一份只相差1?！驹斀狻?9．；【分析】（1）先根據(jù)等式的性質(zhì)，等式兩邊同時(shí)加 ，再通分，化簡方程，即可得解。8＝20解析：；【分析】求每人分到這些核桃的幾分之幾，求的是分率，把20千克的核桃看作單位“1”，用1247?！驹斀狻?的倍數(shù)有：112解析：18人或36人【分析】分成6人一組和分成9人一組，都正好分完，說明總?cè)藬?shù)是6和9的公倍數(shù)，而總?cè)藬?shù)在40人以內(nèi)，即總?cè)藬?shù)是小于40的6和9的公倍數(shù)。【點(diǎn)睛】異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分再計(jì)算。（2）180升＝180立方分米180247?！驹斀狻?44－8解析：8升【分析】先計(jì)算出正方體鐵塊的體積，再計(jì)算出鐵塊投放前玻璃缸內(nèi)沒水部分的體積。（2）；。26．（1）6 （2） 37攝氏度 （3）好轉(zhuǎn)【分析】（1）每天測量體溫的時(shí)間分別是0時(shí)，6時(shí)，12時(shí)，18時(shí)，是每個(gè)6小時(shí)測量一次體溫；（2）折線的最高點(diǎn)就是體溫最高解析：（1）6 （2） 37攝氏度 （3）好轉(zhuǎn)【分析】（1）每天測量體溫的時(shí)間分別是0時(shí)，6時(shí)，12時(shí)，18時(shí)，是每個(gè)6小時(shí)測量一次體溫；（2）折線的最高點(diǎn)就是體溫最高，最低點(diǎn)就是體溫最低；（3）人體的正常體溫是37℃，病人后來的體溫穩(wěn)定在這一水平線上，說明病情好轉(zhuǎn)。24．8升【分析】先計(jì)算出正方體鐵塊的體積，再計(jì)算出鐵塊投放前玻璃缸內(nèi)沒水部分的體積。（3）小鵝卵石和魚的體積等于上升水面的體積，所以求出上升水面的體積即可?！军c(diǎn)睛】異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分再計(jì)算解析：小時(shí)【分析】根據(jù)異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，將做數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)的時(shí)間加起來即可?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義，關(guān)鍵明確是將具體的數(shù)量平均分，還是把單位“1”平均分。8，即可解答。三、解答題17．；；；；125；1；；；【詳解】略解析：；；；；125；1；；；【詳解】略18．；4；【分析】，先算加法，再算減法；，根據(jù)減法的性質(zhì)，先將后兩個(gè)數(shù)加起來再計(jì)算；，利用加法交換結(jié)合律進(jìn)行簡算?！驹斀狻?64＝96（平方厘米）【點(diǎn)睛】兩個(gè)立體圖形（比如長方體之間）拼起來，因?yàn)槊鏀?shù)目減少，所以表面積減少，如果切開解析：96【分析】每切一次增加兩個(gè)截面，用寬高增加的截面數(shù)量即可?！驹斀狻坑煞治隹芍?，a、b的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是它們的乘積即ab。二、填空題9． 780 2 900 【分析】（1）高級單位變低級單位乘進(jìn)率1000；（2）低級單位變高級單位除以進(jìn)率1000；（3）低級單位變高級單位除以進(jìn)率1000；（4）因?yàn)?立方分米＝1升是等量的，再由高級單
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1