【正文】 去反應(yīng) ④加聚反應(yīng)(3)下列關(guān)于E的說法中正確的是________(填序號)?！军c睛】本題考查有機物的推斷，明確有機物的結(jié)構(gòu)變化、碳鏈、官能團的變化推斷各物質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵，要充分利用題干信息，結(jié)合已學(xué)過的知識分析推理，試題注重考查學(xué)生的綜合分析能力。(5)下列有關(guān)說法正確的是________(填編號)。（4）D與CH3CH2CH2COOH互為_______________。（3）寫出M與NaOH溶液在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式___?！军c睛】本題考查有機物分子式的確定，側(cè)重于學(xué)生分析能力和計算能力的考查，注意根據(jù)相對分子質(zhì)量確定氧原子個數(shù)，計算二氧化碳、水的物質(zhì)的量、質(zhì)量可計算O的質(zhì)量，進而計算有機物實驗式。請回答下列問題：(1) 步驟1中將礦泉水瓶剪成碎片的目的是______________________________。請回答下列問題：（已知：乙醇、乙酸、℃、118℃、℃）（1）在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外，還應(yīng)放入幾塊碎瓷片，其目的是_________________________。12．實驗室制備1，2二溴乙烷的反應(yīng)原理如下：CH3CH2OHCH2=CH2，CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br用少量的溴和足量的乙醇制備1，2二溴乙烷的裝置如圖所示：有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下：回答下列問題：(1)在裝置c中應(yīng)加入_______(選填序號)，其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體。13．苯甲酸甲酯是一種重要的工業(yè)原料，有機化學(xué)中通過酯化反應(yīng)原理，可以進行苯甲酸甲酯的合成?！敬鸢浮?CH3OH+H2O 防暴沸 使用濃硫酸吸水、把酯蒸出反應(yīng)體系、提高醇的用量等 固體Na2CO3 【解析】【分析】(1)苯甲酸與甲醇在濃硫酸加熱條件下發(fā)生酯化反應(yīng)生成苯甲酸甲酯和水，據(jù)此寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；(2)實驗室做酯化反應(yīng)實驗時加入沸石，其作用防暴沸；(3酯化反應(yīng)是可逆反應(yīng)，采取適當(dāng)?shù)拇胧┦蛊胶庀蛴乙苿蛹纯商岣弋a(chǎn)率；(4)用圖B裝置進行水洗提純并繼續(xù)用C獲得酯，則B裝置中應(yīng)加入能與酸反應(yīng)而不和酯反應(yīng)的固體物質(zhì)；(5)用圖C裝置進行蒸餾提純時，當(dāng)溫度計達到苯甲酸甲酯的沸點時，可用錐形瓶收集苯甲酸甲酯；【詳解】(1)苯甲酸與甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成苯甲酸甲酯和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為+CH3OH+H2O；答案為：+CH3OH+H2O；(2)進行酯化反應(yīng)實驗時，出于安全考慮，必須加入沸石或碎瓷片防暴沸；答案為：防暴沸； (3酯化反應(yīng)是可逆反應(yīng)，平衡向右移動即可提高產(chǎn)率，相應(yīng)的措施是：使用濃硫酸吸水、把酯蒸出反應(yīng)體系、提高醇的用量等；答案為：使用濃硫酸吸水、把酯蒸出反應(yīng)體系、提高醇的用量等； (4)用圖B裝置進行水洗提純時，為了洗去苯甲酸甲酯中過量的酸又防止酯反應(yīng)，B裝置中應(yīng)加入碳酸鈉，后續(xù)用蒸餾提純苯甲酸甲酯，176。(2)上述實驗中飽和碳酸鈉溶液的作用是________（填字母）。15．實驗室在蒸餾燒瓶中加NaBr、適量水、95%的乙醇和濃硫酸，用酒精燈對燒瓶微熱，邊反應(yīng)邊蒸餾，蒸出的溴乙烷用水下收集法獲得?！驹斀狻浚?）溴化鈉與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成溴化氫，其反應(yīng)方程式為：NaBr+H2SO4NaHSO4+HBr；溴化氫與乙醇發(fā)生取代反應(yīng)生成溴乙烷，其反應(yīng)方程式為：C2H5OH+HBr【答案】NaBr+H2SO4NaHSO4+HBr C2H5OH+HBr故答案為：大火加熱會導(dǎo)致大量的原料汽化而損失；液體分層，上層為無色有香味液體，下層為淺紅色液體，振蕩后下層液體顏色變淺 ；分液漏斗；上口倒；（4）因在乙酸的物質(zhì)的量相同條件下，增加乙醇的物質(zhì)的量平衡向右移動，乙酸乙酯的物質(zhì)的量增加，減少乙醇的物質(zhì)的量平衡向左移動，乙酸乙酯的物質(zhì)的量減少，＜X＜，根據(jù)實驗①②⑤條件的異同可知，實驗①②⑤探究的是增加乙醇或乙酸的用量對酯產(chǎn)量的影響，故答案為：＜X＜；增加乙醇或乙酸的用量對酯產(chǎn)量的影響；【點睛】本題考查了乙酸乙酯的制備方法，注意把握乙酸乙酯的制備原理和實驗方法，明確乙酸乙酯與乙酸、乙醇性質(zhì)的區(qū)別方法及濃硫酸的作用。④分離出乙酸乙酯，洗滌、干燥。實驗二：提純苯甲酸甲酯該實驗要先利用圖B裝置把圖A中制備的苯甲酸甲酯水洗提純，再利用圖C裝置進行蒸餾提純(4)用圖B裝置進行水洗提純時，為了洗去苯甲酸甲酯中過量的酸，B裝置中應(yīng)加入______________。【答案】③ 溴的顏色完全褪去 下 ② 消去反應(yīng) 加成反應(yīng) BrCH2CH2Br+2NaOHCH≡CH↑+2NaBr+2H2O 【解析】【分析】實驗室制備1，2二溴乙烷的反應(yīng)原理為：乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯：CH3CH2OHCH2=CH2，然后乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成1，2二溴乙烷：CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br；產(chǎn)物中混有的溴單質(zhì)可以用氫氧化鈉溶液除去，(1)氣體為二氧化硫、二氧化碳，二氧化碳、二氧化硫能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)；(2)乙烯和溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成1，2二溴乙烷，1，2二溴乙烷為無色；(3)1，2二溴乙烷和水不互溶，1，2二溴乙烷密度比水大；(4)常溫下下Br2和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，可以除去混有的溴；(5)以1，2二溴乙烷為原料，制備聚氯乙烯，可以先用1，2二溴乙烷通過消去反應(yīng)制得乙炔，然后通過乙炔與氯化氫的加成反應(yīng)制得氯乙烯，最后由氯乙烯通過加聚反應(yīng)制得聚氯乙烯，據(jù)此進行解答。分離方法：①是_________________，②是__________________，③是_______________。【詳解】(1) 為了增大接觸面積，加快解聚速率，且有利于攪拌，步驟1中將礦泉水瓶剪成碎片；(2)降低蒸餾溫度，防止引起副反應(yīng)，步驟2采用減壓蒸餾的方法；蒸餾出的物質(zhì)是乙二醇；(3) 抽濾結(jié)束后停止抽濾時應(yīng)拔下抽氣泵與吸濾瓶間的橡皮管，再關(guān)閉抽氣；若濾液有色，可加入活性炭脫色；(4) 該實驗中，溫度超過100 ℃，而水浴溫度不能超過100 ℃，不采用水浴加熱。步驟4：將濾液轉(zhuǎn)移至燒杯中加熱煮沸后，趁熱邊攪拌邊加入鹽酸酸化至pH為1～2。（1）A的分子式是_____；（2）A的1H核磁共振譜圖如圖所示，寫出其結(jié)構(gòu)簡式：_____；它的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為_____。有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：請回答：（1）寫出A的結(jié)構(gòu)式____。（2）下列能用來檢驗B的試劑為________________。①加成反應(yīng)　②取代反應(yīng)?、奂泳鄯磻?yīng)?、苤泻头磻?yīng)A．①③　　　 B．①②③C．①③④ D．①②③④(3)寫出聚丙烯酸的結(jié)構(gòu)簡式________?！驹斀狻坑缮鲜龇治隹芍篈為；B為CH3CH2CH2CH2CH2CHO；C為；D為；F為。B的結(jié)構(gòu)簡式為_______________________。4．(1)已知：①A的名稱是_____；試劑Y為_________?？芍湎鄬Ψ肿淤|(zhì)量為28，再根據(jù)A在一定條件下可以合成聚合物B，B可作食品包裝袋可知，A為乙烯，B為聚乙烯，C為乙烷，從而得出答案；【詳解】(1)A的相對分子質(zhì)量即摩爾質(zhì)量為M=；(2)根據(jù)氣態(tài)有機物【點睛】本題考查有機物合成，涉及官能團的識別、有機反應(yīng)類型的判斷、限制條件同分異構(gòu)體書寫、合成路線設(shè)計等，(6)中合成路線設(shè)計，需要學(xué)生利用學(xué)過的知識和已知信息中轉(zhuǎn)化關(guān)系中隱含的信息，較好的考查學(xué)生對知識的遷移運用。(3)化合物F的分子式為C14H21NO3，寫出F的結(jié)構(gòu)簡式______。①分子中含有苯環(huán)，能與NaHCO3溶液反應(yīng)；②能使FeCl3溶液顯紫色(6)根據(jù)已有知識并結(jié)合相關(guān)信息，完成以、CH3NO2為原料