【正文】 誤?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。1998年長(zhǎng)江流域遭遇特大洪水，一些堤壩出現(xiàn)“涌”就是蟻害所致。 科學(xué)研究的結(jié)果告訴我們，我國(guó)的白蟻大體上可分為三類(lèi)：木棲性白蟻、土棲性白蟻和土木兩棲性白蟻。由結(jié)果到原因（6）文中加線詞語(yǔ)“對(duì)人類(lèi)而言”能否去掉？為什么？ 【答案】 （1）白蟻的破壞作用（2）屢：多次；鮮:新鮮，新奇。湯：湯池，指防守嚴(yán)密的護(hù)城河。 【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。（5）解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。④形容防守非常堅(jiān)固。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 今年春節(jié)，我生平第一次收到兒子用自己勞動(dòng)報(bào)酬買(mǎi)的禮物——一塊德芙巧克力，就是我平時(shí)最喜歡卻舍不得買(mǎi)的那種。 我感謝社會(huì)在他第一次邁出腳時(shí)就給予他一個(gè)成功，并肯定他立足社會(huì)的能力，這對(duì)一個(gè)成績(jī)單上留下許多失敗記錄的年輕人來(lái)說(shuō)，足以撐起他一生的自信。 （5）下面對(duì)文意的分析、概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 （2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力?！蔽乙煤么λ麄兪侨绾嗡伎嫉模@樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！北葼?蓋茨堅(jiān)定地說(shuō)。 （4）認(rèn)真讀文章，想一想這篇短文想告訴我們什么道理？ （5）比爾?蓋茨小時(shí)候的志向是做一棵昂首天穹的橡樹(shù)，你的志向呢？寫(xiě)一寫(xiě)。做題多讀，細(xì)讀句子，理解句子意思，進(jìn)步去分析句子中破折號(hào)的作用。（5）略【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。（5）開(kāi)放性試題，言之有理即可。 （3）比同齡人成熟，比同齡人思考得深刻。單就根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合短文內(nèi)容來(lái)分析，詞語(yǔ)就鎖定在短文中了。”這句話中，破折號(hào)的作用?！薄案蓡嵋c眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣。比爾?蓋茨高興極了，他在自己的小房間里建立了一個(gè)小書(shū)架，把書(shū)分門(mén)別類(lèi)地放好，還編上了序號(hào)。 “對(duì)，為了思考。 比爾?蓋茨上小學(xué)時(shí)，一本《世界百科全書(shū)》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。 想做橡樹(shù)的比爾?蓋茨 故答案為：（1）與兒子現(xiàn)在的懂事長(zhǎng)大形成對(duì)比 （2）品德、性格、能力等。【答案】 （1）3；與兒子現(xiàn)在的懂事長(zhǎng)大形成對(duì)比（2）品德、性格、能力等。他在一家卡拉OK廳當(dāng)服務(wù)員，從晚上6點(diǎn)干到午夜12點(diǎn)，第二天一早，趕兩趟車(chē)去學(xué)校上課?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。形容數(shù)量很多，分布很廣。（4）這是對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明方法的考查。但是對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，對(duì)人類(lèi)有害的，就得消滅。；形容防守非常堅(jiān)固。 ） A.（3）可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。（3）可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。（1）本文記敘的主人公是：( 爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左轉(zhuǎn)的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后消失在拐彎后面?！辈涣习职植](méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。 （4）此題考查就某一觀點(diǎn)談看法的能力。 （2）這道題考查的是詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意思，解答時(shí)要聯(lián)系文章上下文及主旨來(lái)思考。”其中“愛(ài)”的意思是________，“示愛(ài)”的意思是________，“落實(shí)愛(ài)”的意思是________?！薄澳鷮?duì)孩子們有什么建議嗎？”“愛(ài)。 （2）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息的能力。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。對(duì)的畫(huà)“正確”，錯(cuò)的畫(huà)“錯(cuò)誤”。 （3）.文中第3自然段中省略號(hào)的作用是（半夜覺(jué)得夜涼了，忽然醒來(lái)，睜眼看到媽媽正輕輕地為我們蓋上薄被。 屋頂上的月光（節(jié)選）夏夜，一家人在房頂睡覺(jué)是常有的事。（3）前三個(gè)王子均畏首畏尾、沒(méi)有善始善終、半途而廢；腳踏實(shí)地，堅(jiān)持到底；對(duì)比。應(yīng)在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。 陸陸續(xù)續(xù) ）地行進(jìn)下去，就回驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。 ?國(guó)王一臉鄭重道：“那是因?yàn)槲抑幌敫嬖V你們四個(gè)字——腳比路長(zhǎng)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）、（2）、（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（4）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括出來(lái)即可。我都在尋找一個(gè)代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎處的地方，他一定會(huì)回頭看你。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)。要求平時(shí)閱讀時(shí)會(huì)分辨，寫(xiě)作時(shí)會(huì)應(yīng)用。解答時(shí)要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)分析作答。C.B. A. ①進(jìn)入最后一輪面試的共有5個(gè)人。我們按捺不住，去找有關(guān)負(fù)責(zé)人詢問(wèn)。 早上9點(diǎn)鐘到達(dá)面試現(xiàn)場(chǎng)。 【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句通順的話。；bēi（2）“?，?”，：“!”（3）第一段：（1），第二段：（2），第三段：（3—8），第四段：（9—11）。又過(guò)了幾天，野兔的成績(jī)又名列前茅了。病好后，他就背上書(shū)包去上學(xué)。 很久以前，“森林學(xué)校”里有兩個(gè)學(xué)生：野兔和狐貍。 過(guò)了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，落到了狐貍后面。 我是你的同學(xué)野兔呀 野兔感到很委屈，他一聲不響地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)起來(lái)。 第三段：________第四段：________（4）文中狐貍是“多變的”，但是引起它多變的原因是什么? 【答案】 （1）lu242。 （3）分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個(gè)完整單位的部分。 （4）引起狐貍多變的原因是野兔的學(xué)習(xí)成績(jī)比自己好，他就熱情招呼?！?規(guī)定的面試時(shí)間過(guò)去了20分鐘 ， 面試室卻絲毫不見(jiàn)動(dòng)靜。 ①勢(shì)均力敵——________②莫名其妙——________（2）根據(jù)短文意思判斷，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 ）。（3）人物描寫(xiě)方法概括為：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)。（3）掌握常用的描寫(xiě)方法。在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。很久以來(lái)。 解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。 （4）傷心、感動(dòng) （5）“依然”“好像”這兩個(gè)詞表現(xiàn)出父親想掩蓋對(duì)孩子的愛(ài)，但“不經(jīng)意”這一下意識(shí)的動(dòng)作于無(wú)意間更見(jiàn)其真實(shí)與深刻，盡管只一“瞟”，卻足以讓孩子們落淚。 ①古老的阿拉比國(guó)坐落在大漠深處，多年的風(fēng)沙肆虐，使城堡變得滿目瘡痍，國(guó)王對(duì)四個(gè)王子說(shuō)，他打算將國(guó)都遷往據(jù)說(shuō)A（一問(wèn)當(dāng)?shù)厝?，得知過(guò)了草地，還要過(guò)沼澤，還要過(guò)大河、雪山……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。 ⑥三王子漂過(guò)了兩條大河，卻被又一片遼