【正文】 更加縝密；“他的根永遠(yuǎn)在這里”，點(diǎn)明了他的精神歸屬，明確了懷念大陸故土的主題。6．小說閱讀 那一排鉆天楊肖復(fù)興 我和店里的售貨員很熟。我鼓勵(lì)她：對(duì)，明年接著考！有這個(gè)心勁兒，最重要！每次去那里買東西，她都愛和我說話。那座賓館新建沒幾年，設(shè)計(jì)和裝潢都很考究，寬闊的大廳里，從天而降的瀑布一般的吊燈，晶光閃爍。 她說：“中學(xué)畢業(yè)去副食店工作，到今年整整四十年。，但時(shí)間跨度大，作者采用順敘的手法描寫了四十年的人和生活的變化，采用以小見大的手法，來展現(xiàn)社會(huì)迅速發(fā)展的時(shí)代風(fēng)貌。是考查學(xué)生分析文本所反映時(shí)代精神能力?！吧旰⒆記]多久，她就辭掉副食店的工作，在家?guī)Ш⒆?，孩子上幼兒園后，她不甘心總這么憋在家里，用她自己的話說‘還不把我變成甜面醬里的大尾巴蛆？’便和丈夫一起下海折騰，折騰得一溜兒夠，賠了錢，也賺了錢，最后合伙投資承包了這個(gè)賓館，她忙里忙外，統(tǒng)管這里的一切”，從小馮同學(xué)這些經(jīng)歷中分析概括她身上展現(xiàn)的時(shí)代精神即可。通過這些方面的分析，把握人物的特點(diǎn)。兩個(gè)植物園中的植物大多無異，但相互之間的直線距離就有兩千多公里。我想象那里的天空和土地，河流和植物，那里的人們和他們的生活。甚至僅僅是想象，就能夠帶來一種愜意的慰藉。不用感到難為情吧！眼淚是一種驗(yàn)證，是靈魂和情感尚且豐盈飽滿的體現(xiàn)。每一個(gè)地方，它們的天氣和地貌，植被和物候，天地之間諸種元素的組合，構(gòu)成了各自獨(dú)特的聲息色彩。） ，是為了表現(xiàn)調(diào)遣意識(shí)不受距離的限制。 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，“只能借助資料和圖片獲得慰藉”錯(cuò)誤。③④兩段是說心的方向指意念的方向，不受虛實(shí)的限制，方向隨意掌控。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。 那牽曳陽光的一縷亮腔王劍冰一 終于聽到了，那是在一場雨中。清康乾時(shí)代，內(nèi)廷都以弋陽腔和昆曲為主要演出曲目，乾隆五十大壽，點(diǎn)的就是弋陽腔。她在這里認(rèn)識(shí)了愛人操正。 弋陽古戲臺(tái)數(shù)量的眾多，是我所想象不到的。戲臺(tái)與戲曲也是一種未盡的情緣，當(dāng)鑼鼓聲從內(nèi)里響起，一切都成了上天賜予的浪漫。 你會(huì)見到這種情景，飯盆湯碗在那里放著，戲裝粉彩在那里擺著。此后再提到弋陽，就會(huì)想起那牽曳陽光的一縷亮腔。“牽曳陽光”，既聯(lián)系了弋陽縣，又蘊(yùn)含弋陽腔富有發(fā)展前途的意思。弋陽腔元末明初形成，歷經(jīng)明代清代，至今不衰。故選B。 ⑶①歷史悠久?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。9．閱讀下面語段，完成下面小題 你試想想，秋收過后，河流邊三五人家會(huì)聚在一個(gè)小村子里，門對(duì)長橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹枝槎椏的雜木樹林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說夠不夠悠閑？若再要點(diǎn)些景致進(jìn)去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客；天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。 （3）簡要分析第④節(jié)中畫線句的語言特點(diǎn)。“晚來天欲雪，能飲一杯無？自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況；“前村深雪里，咋夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報(bào)告村景了 ， 詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？（選自郁達(dá)夫《江南的冬景》）（1）分析第①節(jié)中作者抒寫“冬郊散步”感受的作用。若遇到風(fēng)和日暖的午后，你一個(gè)人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但不感到歲時(shí)的肅殺，而且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣；“若是冬天來了，春天也總馬上會(huì)來”的詩人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會(huì)得到。本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)，篩選文本重要信息的基本能力。④高腔鼻祖，影響深遠(yuǎn)。②作用：總結(jié)上文，突出主旨。弋陽腔是高腔鼻祖，京劇湘劇等四十多個(gè)合劇種受到弋陽腔影響。與前文寫人們聽?wèi)蚣皩戇柷粴v史悠久影響深遠(yuǎn)照應(yīng)，形象表現(xiàn)了弋陽腔的感染力和影響力，突出了文章的主旨?！肮痰亟y(tǒng)治著農(nóng)村的喜好”，“頑固”一詞作者貶詞褒用，寫出了農(nóng)村人對(duì)地方戲曲的由衷喜愛。婆媳關(guān)系不好的，或許會(huì)在這一刻各自有了觸動(dòng)，夫妻關(guān)系有裂痕的，或許會(huì)從劇情里看到各自的毛病。“這個(gè)團(tuán)是新團(tuán)，年輕人多，同學(xué)多，風(fēng)氣正，最重要的還是覺得弋陽腔有前途。老楊說，弋陽腔是元末明初的時(shí)候，浙江的南戲經(jīng)信江傳入弋陽一帶，結(jié)合當(dāng)?shù)剜l(xiāng)語和民歌滋生出的一個(gè)全新地方腔調(diào)，后來，昆山腔、弋陽腔、余姚腔、海鹽腔被稱為“四大聲腔”。答題時(shí)，可聯(lián)系標(biāo)題常用的雙關(guān)、象征、隱喻等修辭手法，從小說的文章主旨、思想情感、作者的觀點(diǎn)立場等角度分析作答即可。不足是限制了人的視野，敘述的空間狹小。 故答案為：⑴D； ⑵①—⑤段寫自己可以調(diào)遣意識(shí)到達(dá)任何地方，從而帶來慰藉，繼而記述了一次看到美景讓自己感動(dòng)而震顫的經(jīng)歷，用第一人稱能真實(shí)而細(xì)膩地傳達(dá)作者的所見所感；Ⅱ第⑥段從“我”的這些經(jīng)歷得出思考，感悟到的自然風(fēng)物與家國情感的關(guān)系，用第二人稱“你”，便于抒情說理，拉近與讀者的距離；Ⅲ通過人稱的轉(zhuǎn)換，從個(gè)人的體驗(yàn)感受上升至情理的闡述，由描寫敘述升華到理性思考，體現(xiàn)了文章的層次且增加了文章的深度。綜合上述分析，整理得出答案。 （3）本文的題目“心的方向，無窮無盡”有哪些含義？ 【答案】 （1）D（2）Ⅰ①—⑤段寫自己可以調(diào)遣意識(shí)到達(dá)任何地方，從而帶來慰藉，繼而記述了一次看到美景讓自己感動(dòng)而震顫的經(jīng)歷，用第一人稱能真實(shí)而細(xì)膩地傳達(dá)作者的所見所感；Ⅱ第⑥段從“我”的這些經(jīng)歷得出思考，感悟到的自然風(fēng)物與家國情感的關(guān)系，用第二人稱“你”，便于抒情說理，拉近與讀者的距離；Ⅲ通過人稱的轉(zhuǎn)換，從個(gè)人的體驗(yàn)感受上升至情理的闡述，由描寫敘述升華到理性思考，體現(xiàn)了文章的層次且增加了文章的深度。而所有的家鄉(xiāng)，它們的名字的組合，就形象地描畫出了一個(gè)國家的名字，成為對(duì)它的標(biāo)注和闡釋?！鄙踔烈环N最為深切的哀痛和悲憤，也可以經(jīng)由風(fēng)光和自然來獲得寄托。這樣你就會(huì)明白，前人何以會(huì)用桑梓來指代故鄉(xiāng)。它們齊齊地綻放，一片汪洋燦爛，仿佛色彩的爆炸和燃燒。但對(duì)于我來說，初次遭逢這些景物，都是一種感動(dòng)，一種震顫，一道劃過靈魂的閃電；而過后，則是一遍遍地回想，在回想中沉醉，在沉醉中升起新的夢(mèng)想。有時(shí)候，借助資料和圖片，我也會(huì)把目光投向某個(gè)向往已久而尚未遂愿的地方。一個(gè)聲音呼喚著：出發(fā)吧，把靈魂朝著天空敞開，把腳步印在永遠(yuǎn)向前方伸延的大地上。這里是興隆熱帶植物園，位于海南萬寧。 ⑵該題考查人物形象的把握能力。她笑著說：我就知道您認(rèn)不出我來了，我是小馮呀！看我盯著她發(fā)愣，她補(bǔ)充道：地鐵宿合那個(gè)副食店的小馮，您忘了嗎”“她還是那么直爽”“生完孩子沒多久，她就辭掉副食店的工作，在家?guī)Ш⒆樱⒆由嫌變簣@后，她不甘心總這么憋在家里，用她自己的話說‘還不把我變成甜面醬里的大尾巴蛆？’便和丈夫一起下海折騰，折騰得一溜兒夠，賠了錢，也賺了錢，最后合伙投資承包了這個(gè)賓館，她忙里忙外，統(tǒng)管這里的一切”等信息，根據(jù)這些信息分析概括小馮同學(xué)的形象特征。 （2）本題有兩個(gè)問，第一問，結(jié)合文本內(nèi)容分析小馮同學(xué)的形象特征是考查學(xué)生分析人物形象能力。 ） ，文章選取了小馮同學(xué)“剛參加工作、要當(dāng)母親、做賓館管理者”三個(gè)人生階段的外貌特征來表現(xiàn)她的變此“那個(gè)跳來跳去的女人”，這和前文“我”和她交流契訶夫小說的感受相相呼應(yīng)，也表明了“我”及“我”的書成就了她的燦爛人生。她還告訴我，地鐵宿舍二十多年前就都拆平，蓋起了高樓大廈，副食店早被淹沒在樓群里了。 我忽然想起來了，但是，真的不敢認(rèn)了，她個(gè)子高了些，也顯得比實(shí)際年齡要年輕許多。正是四月開春的季節(jié)，路旁那一排鉆天楊的技頭露出了鵝黃色的小葉子，迎風(fēng)搖曳，格外明亮打眼。我這才注意，她臉色有點(diǎn)黃，挺著個(gè)大肚子，小山包一樣，起碼有七八個(gè)月了。從此以后，她不再提高考的事了，老老實(shí)實(shí)在副食店上班。 有一次，她看完我借給她的一本契科夫小說選。解答此題，應(yīng)從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。太平洋對(duì)岸的回憶和海峽那邊的回憶重重疊疊，已成為靈魂深處沉重的負(fù)荷，使他深感壓抑，因此他非常渴望擺脫這些負(fù)荷。下列對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（他吸的既是中國的芬芳，在異國的山城里，亦必吐露那樣的芬芳。再拔出刀時(shí)，已是另一個(gè)人了。 “是啊，今年秋天還要再出去一次。 （2）本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容，把握文章表現(xiàn)手法的基本能力，要從手法入手進(jìn)行分析，指出表達(dá)效果。句式靈動(dòng)，語言清新，語調(diào)舒緩。 （3）請(qǐng)?zhí)骄课恼陆Y(jié)尾的表達(dá)效果。還是擱下紙筆，拿起手杖，去湖上散散步罷?。ㄓ袆h改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒繭，不正確的一項(xiàng)是（你試想想，秋收過后，河流邊三五人家會(huì)聚在一個(gè)小村子里，門對(duì)長橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹枝搓址的雜木樹林：在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得凡，不成墨的背景，你說還夠不夠悠閑？若再要點(diǎn)些景致進(jìn)去，則門前可以泊一只鳥篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客：天垂墓了，還可以加一味紅賞，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。 ①凡在北國過過冬天的人，大都知道圍爐煮若，或吃剩羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。（2）從結(jié)構(gòu)看，在文章的不同位置上句子和段落所起的作用是不同的：在文章開頭：有總領(lǐng)全文、引出下文為下文埋設(shè)伏筆、作鋪墊、奠定全文的感情基調(diào)等作用、尾句總結(jié)、中間句承上啟下的過渡作用；在文章中間：有承接上文、引出下文、承上啟下（過渡）、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用；在文章結(jié)尾：有總結(jié)全文、照應(yīng)開頭、獨(dú)立成段，使文章戛然而止，意味綿長，發(fā)人深思、卒章點(diǎn)題，意味深長等作用。解答本題，應(yīng)從語句理解、手法分析、人物環(huán)境情節(jié)分析、主題理解等角度分析判斷。故答案為：⑴D；⑵①斯文第五段敘述了斯文赫本第一次從喀什到若羌，翻越塔克拉瑪干沙漠的經(jīng)過，描述了斯文赫定對(duì)敦煌沙漠神秘之地的具體探尋，進(jìn)而指出“百年來，斯文赫定也成了塔克拉瑪干沙漠深處的故事，吸引著無數(shù)人去尋找。（3）①與開頭所體現(xiàn)的“清晨”照應(yīng)，由“清晨”到傍晚，按時(shí)間先后順序，形成圓合結(jié)構(gòu)，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。，表達(dá)了敦煌人對(duì)鳴沙山惡劣環(huán)境的不滿。涼風(fēng)吹來，沙丘上起了微波，似細(xì)細(xì)的音樂，輕輕踩過夢(mèng)境。 敦煌已經(jīng)醒來，而且喧囂起來，我聽見有人誦讀：當(dāng)他靠吃野草、樹葉、蘆葦芽、苦水里的小蝌蚪走出沙海，把最后一盞點(diǎn)亮的燈放在沙丘上時(shí)，多么希望失散的人員、駱駝、狗兒能跟來，沿著他留下的足跡，找到于闐河……就這樣，百年來，斯文結(jié)尾時(shí)又寫春天正在畫中，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?；氐浆F(xiàn)實(shí)，春光正好，春天在畫里。他看見有人隨地小便時(shí)，用橡皮槍瞄準(zhǔn)人家。故選C。 【答案】 （1）C（2）①對(duì)許廣平愛情的溫柔；②講求情趣尤其是衣著，美學(xué)等的時(shí)尚；③孩子般可愛而頑劣的天性；④自成方圓有棱角。 ） ，畫冊(cè)中魯迅先生那冷峻的面孔，但作者卻另辟蹊徑，從魯迅文學(xué)院中的魯迅塑像顯露出的溫柔的目光寫起，讓人耳目一新。臨終遺囑有7條，除了交代喪事從簡，還交代幼兒周海嬰“倘無才能，可尋點(diǎn)小事情過活，萬不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家”。他的心里不僅居住著溫柔，還收藏著可愛，甚至還有些小壞壞。 而在先生與蕭紅的一段對(duì)話里，更讓我看到一個(gè)情趣昂然的魯迅。他是她永遠(yuǎn)的小白象，她是他親昵不盡的梟蛇鬼怪。窗外的風(fēng)，正恣意地?fù)u動(dòng)嫩黃的柳條，玉蘭多情，梅花呢喃，喜鵲喳喳。對(duì)立統(tǒng)一，又不斷向前發(fā)展。這樣才能使作文立意準(zhǔn)、立意高。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。記憶時(shí)要注意多音字的不同意義，據(jù)義定音；注意生活中常見又容易讀錯(cuò)的字的正確讀音，做到準(zhǔn)確識(shí)記；注意形近字的不同讀音，可以據(jù)形定音。明分際，識(shí)大體，‘有所不為’，才能有所作為”概括出做人也一樣，要學(xué)會(huì)看向遠(yuǎn)處，明分際，識(shí)大體；根據(jù)“要知道，哪一件事，哪一種行為不會(huì)影響到整個(gè)國家的前途命運(yùn)呢？哪容許我們松勁兒！”概括出心中要有家國天下的情懷，要關(guān)注到整個(gè)國家的前途命運(yùn)。原文說的是“以天時(shí)晴明的黃昏前后，光景異常動(dòng)人。i；腐嗜，應(yīng)寫作“腐蝕”?！本腿缟驈奈乃f：“只要有人會(huì)看云，就能從云影中取得一種詩的感興和熱情。②段中，作者在描寫南部的云時(shí)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予云人的性格和特點(diǎn)，生動(dòng)可愛。推消（2）“這些人其所以熱衷于習(xí)經(jīng)濟(jì)、學(xué)會(huì)計(jì)，可說對(duì)于生命無任何高尚理想，目的只在畢業(yè)后能入銀行做事。 推銷（yān）然 纖（xiān）巧腐嗜 （選自沈從文同名散文，有刪節(jié)）【注】①法幣：舊中國1935年11月4日至1948年8月19日流通貨幣的名稱。換言之，就是云南的云即或不能直接教育人，還可望由一個(gè)藝術(shù)家的心與手，間接來教育人。 xī攘攘，皆為利往，擠擠挨挨，皆為利來。云南的云也恰恰如此，看來只覺得黑而秀。 ③云南的云似乎是用西藏高山的冰雪，和南海長年的熱浪，兩種原料經(jīng)過一種神奇的手續(xù)完成的，色調(diào)出奇的單純。 ②云有云的地方性。云南特點(diǎn)之一，就是天上的云變化得出奇。湖湘的云一片灰，長年掛在天空一片灰，無性格可言，然而桔子辣子就在這種地方大量產(chǎn)生，在這種天氣下成熟，卻給湖南人增加了生命的發(fā)展性和進(jìn)取精神。完全是水墨畫，筆調(diào)超脫而大膽。不纖巧，不做作，不過分修飾，一任自然，心手相印，表現(xiàn)得素樸而親切，作品取得的成功是必然的。明分際，識(shí)大體，“有所不為”，才能有所作為。 推銷（yān）然 市儈（ku224。脊（j237。）（4）結(jié)合上文的內(nèi)容，解釋第⑦段中“這么一個(gè)社會(huì)，這么一種精神狀態(tài)”的具體含義。②有明確的情感指向。i；敝，應(yīng)寫作“蔽”，稀稀，應(yīng)寫作“熙熙”；推消，應(yīng)寫作“推銷”故選C。故選C?？忌鷮懽鲿r(shí)注意運(yùn)用詩的語言，表達(dá)形象、生動(dòng)、耐人尋味。首先要統(tǒng)攬全局，抓中心句，分析句子的性質(zhì)和作用，然后分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。