【正文】 想和抱負熔鑄在腳踏實地的前進征程中。實干苦干才能成就事業(yè)，青年需要面向?qū)嶋H、深入實踐，依靠勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)前程。材料二主要講80、90后的年輕人，肩負起時代的重任，為國家利益而奮斗。最后，可以寫自己的做法或期望等，如我們都應(yīng)該自覺成為新時代好青年，做良好社會道德風范的建設(shè)者，為實現(xiàn)中國夢而努力。勇氣是承擔責任的重要部分，沒有勇氣的人難以擔當重任。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標的問題。高山因為有大地的信任，才屹立的巍峨壯觀。和諧社會的構(gòu)建還要你我共同努力。而我，再也吃不到那素淡卻珍貴的百家飯了。從材料來看，材料中的中心話題是“黃燈”，先理解“黃燈”作為交通規(guī)則語言的法律含義，《道路交通安全法》第26條提到“黃燈”：“交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。參考立意：如果把“黃燈”理解為警示，可以圍繞健康狀況、自然環(huán)境、人際關(guān)系、社會信譽中存在的問題來談如何應(yīng)對這些警示；如果把“黃燈”理解為機遇，可以圍繞如何抓住時機、機遇、機會立意；如果從“黃燈”所處的對象來看，可以談個人、社會、團體、國家應(yīng)對自身“黃燈”的態(tài)度和做法。久而久之，老百姓對此心知肚明，習以為常。一般社會成員之間的信任。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。——摘自《走出文化集體無意識，挺立中國文化主體性》請根據(jù)上述兩則材料，針對近年來社會上一邊是國學熱、一邊是洋節(jié)熱的現(xiàn)象，闡述你的看法和理由。當那搖落漫天芳華的梧桐兼細雨不再映入眼簾時。我憐，桃花血淚，落紅流水，定是咳斷了心肺，也訴不盡哀怨的相思——五千年，便就錘煉了多少凄艷、哀絕的佳話。【解析】試題分析：本題屬于材料作文。由于中西文化并存交織、亂象叢生，如何對待就勢必成為現(xiàn)實關(guān)切。四類立意：脫離材料內(nèi)容范圍寫作或由材料片言只語引申寫作。反觀國外，歐美從不以分數(shù)作為評定高下的唯一標準，主張順應(yīng)兒童天性，鼓勵孩子發(fā)展個人興趣，在野外追逐玩耍，讓他自由發(fā)展，健康成長。欲有良好的個人，必先有良好的教育?？忌枰砻髯约簩ζ鎻娬{(diào)分數(shù)的態(tài)度，深入剖析分數(shù)至上對我們的危害。材料中包含以下思考問題的角度。四是從家庭的角度?？梢耘e錢鐘書、毛澤東的數(shù)學等分析；不能以考試的分數(shù)來說明孩子的進退；僅以分數(shù)論英雄，極有可能會挫傷孩子的學習積極性，澆滅孩子的學習熱情；孩子的成長是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的。【點睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進行立意。（3）聯(lián)系生活實際，揣摩漫畫的畫中之話，話外之音。弗萊明：不要等待運氣降臨，應(yīng)該努力掌握知識。曇花的等待只是為了那短短的一現(xiàn)，蟬的等待歌頌了整個夏天，我們的等待歡笑了青春；留守兒童等待父母回家是一種希望，一種從未斷過的希望，等待教會我們不應(yīng)該放棄，要堅持不懈的努力。要想寫好這篇由富有哲思的話引發(fā)出來的作文，就要深層次地挖掘話語的含義。弱者的等待在軟弱中造就，而弱者又在軟弱中萎縮。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。一個新的國家出現(xiàn)在了世界東方，那就是你，我偉大的祖國！你擁有著世界第三大的國土，但，你仍然是個弱國，依舊是貧窮落后的弱國。70年了，你變了很多，但未曾改變的是你的初心和夢想。聯(lián)想是指因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動，思考是指行為主體對意向信息的充分加工，聯(lián)想是思考的依托，思考是聯(lián)想的高級形式，任何思考的進行都是在聯(lián)想中反復(fù)進行的推理、演算與論證。然后可以寫我們在歡欣地看著這些令我們自豪的事件時，卻不能忘記我們中國以前的傷痛，可以舉例說明，如“圓明園的戰(zhàn)火灼傷了它的皮膚，南京大屠殺的血液濺滿了它的鱗片”等。弱國無外交，擁有了強大的軍事力量就等于擁有了強大的后盾，它們就是我們說話的底氣!使得中國在國際上在外交上有了一定的發(fā)言權(quán)。矚望未來，我們更加信心滿懷，讓我們緊緊抓住眼前的歷史機遇，萬眾一心，在建設(shè)中國特色社會主義的偉大征程上闊步前進!【點睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。對自我的淡化或強化，表現(xiàn)在生活的諸多方面，我們常常面對“無我”與“有我”的拷問。在某個省份的一個早晨，有一輛公共汽車緩緩駛?cè)肓塑囌荆藗兩宪囍?，司機又將車緩緩開出車站，可就在剛開出去不久，車居然又停了下來，車上的人們很驚奇，當他們看到司機的時候，一切都明白了：原來是司機的心臟病犯了，在司機去世的前一秒，他用盡全力將汽車停在路邊，便趴在方向盤上永遠地離開了。在我國電力部，有一群人每天要做放電嘗試，放一次電便記錄一組數(shù)據(jù)，經(jīng)過1000多次放電嘗試之后，他們鉆研出了特高壓線路，使我國成為世界上第一個掌握特高壓的國家，那些工作人員夜以繼日，廢寢忘食的研究，才得到了這些成就，他們“無我”的態(tài)度使我們感動，他們鉆研的成就令我們自豪。如果談“忘我”，會有兩種不同的寫作角度，如個人的勤奮學習、鉆研，則贊揚了一種入迷的精神；如集體的工作、民族的事業(yè)，則可能是一種無私奉獻的精神等等?？梢試@堅定的信念、奉獻、擔當、等方面去寫。2. “無我”是對自我的淡化，更像是“君子隱世”的淡泊。一句深情的話，道出了中國領(lǐng)導(dǎo)人忘我的情懷。氣流在空中的流動很像水流在河道里流動，一旦進入狹窄的地帶，由于通道的阻礙，其流動的速度遠遠大于開闊地帶，因此在城市高樓間或山區(qū)的峽谷間形成一種劇烈的“狹管風”。翻開歷史的扉頁，細細品味無數(shù)仁人志士的故事，我熱血沸騰，思緒飛揚。，指出在當今中國夢的實現(xiàn)過程中，應(yīng)堅持和發(fā)揚習近平總書記的‘無我’精神。4. ??沒倒完時差就直奔會場，出席會議總是早到晚走……中國總理溫家寶的每次出訪，都是在這樣一種緊張的節(jié)奏中度過的，連外國記者都欽佩他旺盛的精力。可見，“無我”還是“有我”皆可實現(xiàn)“自我”，關(guān)鍵在于是否明辨事理，從現(xiàn)實出發(fā)。大國領(lǐng)袖為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，甘于奉獻、勇于擔當，矢志不渝。當然，估計選擇這兩個角度的考生會很少。所以，“無我”的守護是幸福的。除了在北京活動，足跡還深入重慶、青島等地，從內(nèi)陸到沿海，從深山到大海，一路風塵仆仆，馬不停蹄，都在部署改革新政，指導(dǎo)對外開放?！闭堃浴拔易钕矚g 的‘無我’”為題，寫一篇800字以上的文章，要先填充好標題（填材料中出現(xiàn)的人名等），明確文體，不要套作，不得抄襲。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。一個國家、一個民族要想始終昂首挺立于世界民族之林，就一刻不能放松。當今的中國，對比70年前，可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化。參考立意：禮贊新中國或新中國成就；謳歌中國精神，充分表達民族自豪感；抒發(fā)報國之志；助力偉大中國夢的實現(xiàn)等。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。70年，無數(shù)中華兒女都在為著同一個偉大的夢想而奮斗、拼搏，那就是中國夢！如今，你用你日新月異的發(fā)展，用你翻天覆地的變化告訴了我們，我們的努力并沒有白費。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。材料作文中增加任務(wù)型指令，著力發(fā)揮試題引導(dǎo)寫作任務(wù)的功能，使考生在真實的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。“不要等待運氣降臨，應(yīng)該努力掌握知識”“只有愚者才等待機會，而智者則造就機會”，不是所有的等待都會如愿以償，不是每一天都會時來運來，所以等待的滋味往往并不好受?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文。④不得抄襲，套作。三毛：等待陽光吧，除了等待之外，怎么愁都是無用的。（2）抓住形象特征。因為成績只是表象——無論是進步還是退步，未必能準確衡量學生能力的變化?？梢韵却_定主題“勿以分數(shù)論英雄”。三是從學校的角度。培養(yǎng)德智體美勞均衡發(fā)展、全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的人是教育的目標，一味追求高分，“高分薄德” “高分弱體”“高分輕美”“高分惡勞”的教育都是畸形的教育，只會造就畸形的人。材料以諷刺幽默的漫畫促使考生思考如何看待“分數(shù)至上”的片面教育，從另一方面提醒我們應(yīng)該注重青少年德、智、體、美、勞全面均衡發(fā)展。不如將灼灼目光從分數(shù)上移開，關(guān)注點放在學生的獨立思考能力、創(chuàng)新精神上，那創(chuàng)新型社會、中華之復(fù)興可計日而得矣。應(yīng)試教育下，考試成為孩童快樂成長的負擔，壓力的灰霾遮蔽了成長的陽光。三類立意：只就事論事評論武亦姝或圣誕節(jié)。圣誕節(jié)等洋節(jié)是西方文化的表征，具有獨特的文化內(nèi)涵與魅力，它被當代中國人尤其是青少年熱捧似乎也無可厚非?！幕谖叶?，依舊在我心中，永駐。我念，那紅酥柔夷，香脂粉腮，定是難得的尤物。餓死文人的世紀當不能再花前月下，吟唱“昔我往矣，楊柳依依。她的出色表現(xiàn)不僅贏得了大賽評委的贊譽，更被網(wǎng)友夸贊為“滿足了我們對古代才女的所有幻想”。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。于是，出現(xiàn)了一方面國內(nèi)消費不足，另一方面中產(chǎn)階級“出國掃貨”的滑稽現(xiàn)象。另一種短期行為就是“暗箱操作”以及更廣義的腐敗問題。此題可采用層進式的結(jié)構(gòu)行文，首先指出“黃燈”是什么，接著分析如何對待“黃燈”然后聯(lián)系現(xiàn)實分析罔顧“黃燈”的后果，最后回扣論點總結(jié)全文。這是一則新材料作文。厚鐵門仿佛也阻擋了兩顆心。想來乘客們先前的舉動實在是令人難以接受，我們大多也都是受過素質(zhì)教育的人，當別人真正面臨困境時又有多少人能真正地挺身而出。個人、社會、團體、國家等都可能亮起黃燈。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)?！币淮鷤ト嗣珴蓶|主席的寥寥數(shù)語，說明著一個簡單而樸素的道理：青年拼，國家興。如先確定標題“向上向善，做時代好青年”，結(jié)合歷史事例分析，肯定青年的影響，引出作為中學生的我們應(yīng)該怎么做。材料一主要講一群二三十歲的年輕人引領(lǐng)時代前進的潮流，不斷奮斗，給國家和民族帶來了希望。立志奮斗才能夢想成真，青年需要培養(yǎng)奮斗精神、做到理想堅定，在拼搏中放飛人生夢想。廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時代使命。青年是追夢者，也是圓夢人。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。特別要抓住關(guān)鍵句進行分析。正如蜜蜂，雖表面光鮮，整日游蕩于花草之間，備受眾人贊美，但它的辛苦恐怕也只有自己和那只飛回垃圾堆的蒼蠅知道。有付出才有收獲，不勞而獲只能遭到世人的唾棄。如確定標題“人生需要努力”。當你擁有了興趣、能力和價值觀，你就會很容易地發(fā)現(xiàn)自己熱愛的領(lǐng)域，在里面不斷努力，提升自己的能力。一個人只有改變自己，才具備了幸運的前提，才會被幸運之神眷顧。第二天，他給了這個乒乓球運動員一副新球拍。但這個目標還是太大，我發(fā)覺自己還是沒有這個能力。在忙忙碌碌的一天中，我們經(jīng)歷了很多?！薄澳闾姓Z言天賦啦!難怪英語這么好!”“你真幸運，能找到這么好的工作。：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任?！彼米约旱囊环菖托难?，詮釋了責任的真正意義，詮釋了一份因為愛而負責的一份心甘情愿。【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。擔當不僅要為家為國而且也應(yīng)該為天下，人道主義的擔當也是彌足珍貴的。在朔北的環(huán)境嚴酷，大漠的狂風凜冽的情況下，那個用忠貞大義擔當起國家使命的英臣——蘇武，在富華豪奢的享受與民族大義之間選擇擔當起國家的重任。我們每一個家庭人員都應(yīng)該擔當起責任，為自己的親人奉獻出愛。④不得抄襲、套作。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。八、 笑面虎：比喻笑臉相迎，兩面三刀的人。（3分）“____”畫出第4自然段中描寫優(yōu)美鶴姿的語句。排成一字橫隊的鶴群以此為信號，一齊掉頭向右轉(zhuǎn)，變成單列縱隊。今天的第一個鶴群映入眼簾。3.“它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。六、寫出下面的詞語說的是哪一類人。（4分），飯罐已經(jīng)空空如也。 t237。i wǔ ）凄慘（tī qī ） 雛雞（cn ） 欺侮（m232。ng ji232。（8分）寺+（ ）=（ ）（ ） 尚+（ ）=（ ）（ ）令+（ ）=（ ）（ ） 居+（ ）=（ ）（ ）四、根據(jù)句子的意思準確地選擇字義。，面對老師嚴厲的眼神，他顯得有些（ ）。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。（2分）不久，南側(cè)群山的上空深處，浮現(xiàn)出一排黑芝麻粒般的小斑點，清晰可辨。當鶴群最后飛臨群峰上空時，位于隊列最后面的大鶴長鳴著，鳴聲悠揚，響徹天空。（4分）晴空如洗： 無言可喻： ： 。 chǐ 二、稿紙 淘氣 討厭 境界 啼叫 供養(yǎng) 昂首 狂吠 三、牛 特 特別 氵 淌 流淌 扌 拎 拎著 扌 據(jù) 據(jù)說 四、1.② 2.④ 五、絲 迫 條 理 局 從容不迫 六、替罪羊：比喻代人受過的無辜之人。：他跑步的速度飛快，就像離弦的箭一樣。十、略。③不得少于800字。她用親情的擔當，拯救了兒子的生命，她用她的擔當發(fā)起了命運的馬拉松。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，他用擔當?shù)男拇俪闪耸駠姆睒s，他用擔當?shù)募绨蚩赋隽巳龂α⒌木置?。擔當就是要對國勇于承擔，樂于奉獻自己，讓自己的力量融入到國家的發(fā)展之中。讓我們共同努力，用擔當創(chuàng)造美好的明天。若是我們應(yīng)該會置之不理!可是，弗蘭克卻說:“