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正文內(nèi)容

五年級(jí)最新-閱讀理解測試題(a)﹙含答案﹚經(jīng)典(存儲(chǔ)版)

2025-04-01 22:56上一頁面

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【正文】 “明白我與她之間,相差的不只是成績”有什么含義。5.“我”是為了滿足自己的虛榮心,不惜讓父親在拐角處等“我”好久,張小凡卻多次主動(dòng)提出讓父親去校門口接他,“我們”之間差的不只是成績,是兒女對父親的一份體貼和關(guān)愛,是敢于面對現(xiàn)實(shí)的勇氣和做人的坦蕩胸懷。⑧女人沒給我“字條”,只是重新攥緊了手,無辜地看著我。①我沒能看下去,只硬咽著附在她耳邊輕聲說:老師,對不起,您慢慢考,打擾了!女人朝我笑笑,那笑里滿是疲憊,卻又滿是溫暖?!皽嘏笔怯捎谂蠋煾挥袗坌?,待人隨和,笑起來使人覺得溫暖。到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候,祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近,說是人呼出的熱氣,會(huì)讓葉子枯萎。祖母常常在門口乘涼,看到有人夸她的荷葉,就把人家讓進(jìn)來,沏上茶水,請人邊喝邊欣賞??戳艘粫?huì)兒,她醒過神來,趕快拿一把剪刀,走到荷花缸邊,“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。每隔幾日,就要給那個(gè)孩子剪一支荷葉,荷花缸里的荷葉也就越來越少。 ji224。(1)在括號(hào)內(nèi)選擇合適的拼音或字詞。 代) ”祖母的這句話是什么意思?說明了什么?【答案】 (1)喜愛;番;代;xi225??疾閷W(xué)生對多音字的掌握情況,在于平時(shí)學(xué)生對讀音的的辨析。 (3)回答下面的問題。一________(番 如今看到這一池荷葉,就像看到一池的清涼。祖母卻念念有詞:真是一物降(xi225。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡,她絲絲地吸著冷氣,好像要(帶 夏天到來的時(shí)候,才有真正的長桿兒荷葉亭亭地舒展開來。河泥是雇人挑來的,她還要抓一把看看成色,就像看糧食。夏天,玄武湖里那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想?!拔摇睉岩膳蠋熚璞鬃鲣亯|,與女老師考試時(shí)心神不寧和提前交卷對比,反襯出老師的偉大而無私的愛心。看著看著,我的眼睛模糊了,是淚水—感動(dòng)的淚水順頰而下。⑦女人慌亂而茫然地看著我,一副不知所措的樣子,像一只被猛獸突然捉住的小羊羔。寫張小凡的父親也在學(xué)校外百米拐角處等女兒的原因,揭開事情的真相,使情節(jié)曲折有致,突出張小凡的優(yōu)秀品質(zhì)。 ②段屬于記敘順序中的哪一種?主要寫了什么內(nèi)容?說說其好處。無意中一歪頭,在拐角的另一側(cè),竟看見張小凡正坐在一個(gè)人工改裝的電動(dòng)三輪車?yán)?,沖著車上一個(gè)農(nóng)民工一樣樸實(shí)的男人,說笑著什么。這樣,就不會(huì)在拐角處,被她瞥見我隱藏在從容里邊的塵灰。母親在一家醫(yī)院做洗衣工,雙手長年累月都是破裂紅紫的;而父親,則蹬著一輛三輪車,大街小巷地跑著拉散客。14.1.“我”第五次留言讓小女孩用鋼筆寫字不解、憤然為了幫“她”贏鋼筆,“他”故意在長跑比賽跑了第三名愧疚,而采用參加比賽獲獎(jiǎng)得到鋼筆的情節(jié)做鋪墊:襯托了小男孩心地善良、樂于助人的性格特征?!庇^眾和嘉賓為什么“笑了”卻“汪著淚”? ③段女孩的兩次“意外”回答,透過這兩次“意外”回答的背后,你分別讀出了女孩怎樣的內(nèi)心呢? “心比眼睛看見的多”,文中的女孩用美麗心靈看到了什么呢? 1.①一雙湖水般的眼睛,汪著青春的憧憬與美好。我要給媽媽家的溫暖和幸?!?。沒想到,女孩綻出一個(gè)甜美的笑:“我覺得生病之后,我依然很美麗?。 庇^眾和嘉賓都被這意外的回答逗笑了,眼里卻汪著淚。一雙湖水般的眼睛,汪著青春的憧憬與美好。3.“稍微”一詞寫出了老婦人雖然生活拮據(jù),但是對兒子的思念和愛蓋過了其他所有,所以只是稍微猶豫了一下便還是堅(jiān)持要加“媽媽想你”四個(gè)字。 第自然段運(yùn)用什么修辭手法?有什么作用? 讀完本文,你有什么話想對你的父母說嗎?請寫下來。最后,老師面色凝重地對大家說,不是尋人啟事難寫,是大家對自己媽媽,根本就不關(guān)注不了解啊。每天都見到的媽媽,到底有些件么體貌特征呢?臉上有沒有長痣?好像是有的,但想不起來在哪了。⑦丟失人年齡。老師教完了應(yīng)用文寫作后,當(dāng)場給學(xué)生們布置了一個(gè)題目:假設(shè)自己的媽媽丟了,請每一個(gè)人寫一則尋人啟事。寫母親喜歡安靜的特點(diǎn),為下文“我”安雙層玻璃和厚窗簾的情節(jié)作鋪墊,也與后文母親在喧囂中入睡形成對比,突出母愛的主題。她的到來和不離開,將能極大地幫襯兒子一把,讓辛勞一天回到家的兒子,不必自己動(dòng)手做飯,一回來就能吃上一頓現(xiàn)成的熱騰騰的晚飯?!蔽覕[開事實(shí),想讓母親清楚這個(gè)道理。我知道這樣吵鬧的環(huán)境,母親自然受不了,于是便事先給她的臥室窗戶安了加厚的雙層隔音玻璃,還掛上了一層厚厚的隔光窗簾?!百u獎(jiǎng)券的老人”只是交代了老人的身份,十分平常。請結(jié)合文本與自己的感悟,談?wù)勀阍撊绾螌Υ麄?。但在我們之間,有一些友誼,裝在小紅套,裝在眼睛里,裝在不可觸摸的心之角落。他終于裝好了,慎重地把紅套子交給我,紅套子上寫著八個(gè)字“一券在手,希望無窮”。對于街頭的這位老人,大部分人都會(huì)投以厭惡與(懷疑 疑惑)的眼光,小部分人則投以同情。ng)一盒便當(dāng)送給他。平常他就蹲坐在街角,歪著脖子,看來往的行人,也不說話,只是輕輕地?fù)u動(dòng)手里的獎(jiǎng)券(ju224?!拔摇毙耐吹氖拢? 2.“母親是高明的織工,織著綠色;母親是勤勞的春蠶,吐著綠絲”一句運(yùn)用了_____修辭手法,讓你感受到 。母親說:“搶季節(jié)要緊啦,這秧早插一天,就能多收一成。母親是高明的織工,織著綠色;母親是勤勞的春蠶,吐著綠絲。⑥那個(gè)夜晚,我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親一見,立刻又敲起來,那黑乎乎的便遣散而去。④到了田邊,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。,但也是快樂的:①人只要活著,就應(yīng)該為了希望而辛勤付出;②為人實(shí)在,用心做好自己分內(nèi)的事,辛苦的生活也會(huì)很充實(shí)樂;③不必計(jì)較付出多少,要保持心境平和快樂;④無論自己處境如何,不必總是嘆氣,不要總和別人比,要時(shí)刻擁有好心情。⑧自然段中,作者為什么說修鞋女人是“幸運(yùn)”的? ,文章的主題也能得到較好的表現(xiàn),但作者還是保留了這一段文字。收攤了,她彎著腰用一把刷子仔仔細(xì)細(xì)地把腳下的地面掃干凈。我心里暗暗地感嘆:生活,生活,這就是生活!為了生活,沒有誰不用奔波勞累,不同的是,有人付出的與收獲的相當(dāng),有人付出的少收獲的多,又有人付出的多收獲的少,好在眼前這個(gè)修鞋的女人沒有想那么多。相反,她對面的同行卻門可羅雀,常常是眼巴巴地看著她忙得不可開交。就這樣,我有機(jī)會(huì)知道了那修鞋的女人的情況。生活中有許多不幸,我們要懷抱希望,勇敢面對。⑩我總這樣想,這個(gè)孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷,一定是他將來人生的一筆財(cái)富。⑦站在兩個(gè)孩子之間,我不由自主地?fù)u了搖頭,那個(gè)孩子現(xiàn)在是幸福的,但這個(gè)賣豆?jié){的孩子呢?我無言以對。我又問,你賣了多長時(shí)間了?他說一年多了,從10歲開始就賣。③有時(shí)候買豆?jié){的人很多,只見他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢一下一下地從那個(gè)大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里,又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){,五角錢一份,他很熟練地算賬、找錢、舀( )豆?jié){,有條不紊。(答對三點(diǎn)即可)“我”對朋友強(qiáng)烈的不滿,“我”和朋友之間在思想上已有了很大的距離,所以“我”堅(jiān)決拒絕了?!蹦阏J(rèn)為這條斷腿會(huì)為主人的哪些方面感到自豪呢? ,“我”為什么堅(jiān)決拒絕了朋友的挽留? :“我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過,從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。我徒步走過了那段沒有公交車的路程?!彼f。車夫又說:“下了車,那兩個(gè)韓國人流了眼淚,說的什么話我不懂,但我想,他們一定不會(huì)說我是孬種。他是在跟自己較勁,與命運(yùn)抗?fàn)帲∑驴偹闩郎先チ?,車夫重濁地喘著氣。我的喉嚨有些發(fā)干,心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著,籠罩著。我正覺奇怪,突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿。車夫一面蹬車,一面以柔和的語氣對我說:“我要五塊其實(shí)沒多收你的?!拔逶#孩佟拔鹨陨菩《粸椤?,有時(shí)一個(gè)簡單的舉動(dòng),既幫助了別人,也會(huì)使自己更加充實(shí);②改變現(xiàn)狀,要從我做起,從小事做起;③行動(dòng)最有說服力,一個(gè)簡單的舉動(dòng),往往勝過千言萬語。 “胡同自此大變樣了”,前后發(fā)生了怎樣的“大變樣”? 。胡同陡然清靜多了。④一天,來了一位老者,個(gè)子矮小,干凈爽利,一件灰布長衫,紅顏白須,目光清朗,胳肢窩夾個(gè)小布包包,看樣子像教書先生。原來這是條死胡同!好晦氣!凡是走到這兒來的,都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒!②怎么辦?只有認(rèn)倒霉,掉頭走出來。4.(1)不能。漣漪( ) 露出( )“冷風(fēng)暖香”既指________________________,又指_______________________。兩個(gè)孩子跟我好,我每天都給她們烤地瓜,她們倒是越吃越甜呢!”⑥鐵桶里的熱氣撲散出來,女人將頭上的帽子摘下,我看見她發(fā)間戴了一只很漂亮的小發(fā)卡,一朵淡粉的梅花。而女人也總是喊住她們,掀開桶蓋,拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。這條街是我每天上下班常走的,雖然不曾買過一只烤地瓜,可心里每次都會(huì)充滿了溫柔的感激,只為他們給了我一種微甜的心情。請結(jié)合文本梳理小說的故事情節(jié)和“我”的情感脈絡(luò),填寫下列空格。他的無人理解的行為。我和看臺(tái)上的老師們一起,情不自禁地為他加油并鼓掌歡呼。臨行前,他略帶豪情地說了一句:“放心吧,這次你是用鋼筆寫的,老師不會(huì)再批評你了!”⑥夕陽的余暉透過愈漸寬大的窗簾縫隙,絲絲縷縷地照射在他們臉上。我獨(dú)自在窗明幾凈的走廊上散步,猜想到底該如何化解她心中的驚恐與不安。最新 閱讀理解測試題(A)﹙含答案﹚經(jīng)典一、五年級(jí)語文閱讀理解訓(xùn)練1.為了獎(jiǎng)品①這是我第五次在她的作業(yè)本上憤然留言:“清用鋼筆寫字!”她沒有一次照做,一如既往地用鉛筆打發(fā)著我布置的作業(yè)。④下午放學(xué)后的校園,多了幾分靜謐與冷清。他把書包攤開,接過那支破舊的鋼筆,輕輕地將它擱到里面,那神色,如同手捧至寶一般。他在人群中穿梭、奔跑,堅(jiān)持不懈。要知道,他代表的是整個(gè)學(xué)校,而不僅僅是他個(gè)人。我見過,那是一支精致卻又慟哭不止的金色鋼筆!面對這樣一個(gè)不諳世事的孩子,我內(nèi)心充滿了愧疚。行色匆匆的人們,都會(huì)略略停頓一下腳步,那氣味,那感覺,會(huì)讓他們瞬間想起家的溫馨。便牽著手跑開。我說:“我要買兩個(gè)烤地瓜!”女人便打開桶蓋,說:“你挑吧!”女人的眼睛清明見底,我指著兩個(gè)最大的,她卻說:“這兩個(gè)不行呢!我要帶回去給孩子!”一副很不好意思的神情,我訝然問:“你不是剛剛給過她們嗎?”女人愣了一下,笑著說:“哦,你說剛才那兩個(gè)孩子呀!她們可不是我的孩子,她們的爸爸在前面拐角擺地?cái)們盒扌?,腿腳有殘疾,都挺不容易的。我想,那樣的一個(gè)女人,無論過著怎樣的生活,都該是滿懷幸福的吧!。 艱苦環(huán)境下女人堅(jiān)強(qiáng)、善良、樂觀的精神,突出烤地瓜女人樂觀的生活態(tài)度。隔街是店鋪集中的鬧市,過往行人都以為這胡同通向那邊鬧市,是條難( )得的近道,便一頭扎進(jìn)去,彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),直走到頭,再一拐,迎面竟是一堵墻壁,墻內(nèi)有戶人家。就這樣,亂亂哄哄,好像它天經(jīng)地義就該如此。過路人剛要抄近道扎進(jìn)胡同,一見紙上的字,轉(zhuǎn)身就走,小商販們即使不識(shí)字,見這里進(jìn)出人少,疑惑是死胡同,自然不敢貿(mào)然進(jìn)去?!伴L衫老者”,前三段對長衫老者只字未提,是否離題?為什么?
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