【正文】 賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠房的叔祖，愛種一點花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”。可惜這一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不像平地木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開方之后，就懇切詳細地給我們說明。”現在是讓步一點了，連醫(yī)生自己也說道：“西醫(yī)長于外科，中醫(yī)長于內科。還請一回陳蓮河先生，這回是特拔，大洋十元。 父親的喘氣頗長久，連我也聽得很吃力，然而誰也不能幫助他。她是一個精通禮節(jié)的婦人，說我們不應該空等著。 “什么呢?……不要嚷。（3）文中劃線處“這思想就不該”與“這思想實在是正當的”前后矛盾嗎?為什么? （4）文末畫線句中，作者為什么現在還聽得到那時自己的聲音?為什么覺得這是“我對于父親的最大的錯處”? （5）結合《朝花夕拾》原著或你對魯迅的認識，談談父親的病對魯迅先生的人生產生哪些影響。 【解析】【分析】（1）①“剛開始”是第一到第三段，這幾段重點寫了作者是如何千方百計的去找藥方上的藥的，作者如此尊重醫(yī)生的藥方，看出他當時的心理應該是充滿期待和希望的。這一句詳細的描寫了父親臨死前的痛苦的神態(tài)，一方面，作為兒子，面對父親死前的痛苦，內心應該是非常的痛苦、疼惜的，結合“現在還聽到那時的自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處”可知，還有一種愧疚、悔恨的心理。 （4）到現在還能聽到那是自己的聲音顯然聽到的不是實際的聲音，而是一種在內心深處反復不斷回響的聲音，作者能一直聽到，某種程度上是因為作者一直都沒有放下，對當時的事情耿耿于懷，不能放下的原因是作者認為自己也是導致父親離世的原因，信任了庸醫(yī)，沒有治好父親的病。 ⑷ 作者認為自己也是導致父親死亡的原因，在父親臉上顯現的痛苦說明父親離開人世時是不平靜的，他感到愧疚與悔恨，同時封建迷信要讓長輩不能安安靜靜的走才能魂安，但事實上魯迅覺得他呼喚父親反而讓父親走的時候非常不安心。 ⑷本題考查重點句子的分析，注意結合文章內容的理解，把握畫龍點睛作用的句子的含義。緊接著，一批荷槍實彈的警察沖進機場，更有狙擊手用黑洞洞的槍口直指天空。 ⑦這樣比照，無人機橫飛亂舞之“嚇人”就不言自明了。 ⑧無人機本是一身正能量，在多種工作中能夠替代或者優(yōu)于人類，如農業(yè)、安保、觀測、快遞等。，其威力遠超于一顆炮彈的威力。④段是過渡段，由上文對英國機場事件的敘述，過渡到對不能正確管理無人機的危害的說明。 （2）A．分析錯誤。 ⑶本題考查考生對文章內容的理解和知識的遷移能力，解答此題要求考生理解我知道內容，結合文段的重點語句，聯(lián)系自己的生活體驗進行闡述。戲法十分簡單，俗稱“小碗扣球”。有時我呆在家里悶得慌，或者父親嫌我太鬧，打發(fā)我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手劉變戲法。（答出兩點且言之有理即可）【點評】⑴本題考查考生對文章內容的理解和辨析，要求考生整體感知文章，理解文章的內容，對選項要逐項進行審讀，在文中要找到選項對應的內容進行比對，加以辨析判斷。原文是“如果飛機的時速在900千米／小時，與10公斤級的無人機相撞，將產生125萬牛頓的沖擊力，遠超于一顆炮彈的威力”，選項缺少必要的條件。那是2009年1月15日，執(zhí)飛美國航空公司1549航班的空客A320214飛機在起飛爬升過程中遭到加拿大黑雁撞擊而失去動力，導致該航班于升空6分鐘后緊急迫降在曼哈頓城中哈德遜河河面，即有名的“哈德遜河奇跡”。20日凌晨3點，警方經過巡查，確認沒有無人機威脅后，機場跑道重新打開，然而，大約45分鐘后，機場跑道再次被迫關閉，因為那兩架無人機又回來了。 ①2018年圣誕前夕，倫敦時間12月19日周三晚上9點，英國重要交通樞紐蓋威克機場突然宣布停止任何航班的升降并封鎖跑道。 ⑵本題考查句子的賞析，注意明確人物描寫方法，分析寫出的內容，體會表達的感情。 ⑶ 不矛盾，作者認為這思想不該是因為他愛他的父親，希望父親能好起來而不是離開他?？偨Y。“將眼微微一睜，仿佛有一些苦痛”是神態(tài)描寫。（5）《朝花夕拾》是魯迅兒童時期在故鄉(xiāng)的生活片段，展現了當時的人情世態(tài)和社會風貌，而《父親的病》回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，在父親因庸醫(yī)愚昧而去世后，魯迅認識到中國封建迷信的嚴重，毅然到日本求學從醫(yī)。請從描寫的角度給下面句子寫批注。 “父親!!!”我還叫他，一直到他咽了氣。 “大聲!他聽不見?？旖醒?”衍太太說。 “我這樣用藥還會不大見效，”有一回陳蓮河先生又說，“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆……。價錢也并不責，只要兩塊錢一盒……。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。”似乎昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。解答此題需在通曉全文大意的基礎上，抓住關鍵語句來分析。結合“二是多讀些閑書，在生活中熟悉‘非功利性’的閱讀，也就是閱讀和自己的工作或生活不直接相關的書籍”可概括：閱讀和自己工作或生活并不直接相關的閑書。以本學期閱讀的一本名著為例，談談你的具體做法和體會。（1）下列說法不符合文意的一項是（ 當前，高考正在進行重大改革，力圖改變高考帶來的題海戰(zhàn)術、抑制學生可塑性等弊端，鼓勵學生增加各學科知識的寬度、廣度。所謂妤書就是那些思想、文化、知識含量大，敘述技巧高超的書，這些書會讓人終身受益。 “全民閱讀說了這么長時間，但是我們的人均年閱讀量，還是非常低。此次回歸，節(jié)目組選擇了重讀《紅巖》《駱駝祥子》等經典作品。8．閱讀下面文字，完成下面小題。 ⑶ 他衣著高貴，坐高價動車回家與父親衣著簡樸以及他參加工作后為節(jié)省80元路費坐夜班車回家形成對比，突出他當年的不懂事和對父親的不體諒。 （3）他衣著昂貴、坐高價動車回家，與父親的衣著簡樸，“為節(jié)省80元路費而坐夜班車回家”形成對比，突出他當年的不懂事，不懂得體諒父親的辛苦，不懂父親的愛。（3）他衣著高貴，坐高價動車回家與父親衣著簡樸以及他參加工作后為節(jié)省80元路費坐夜班車回家形成對比，突出他當年的不懂事和對父親的不體諒。 通讀全文，父親用哪些“不離不棄的愛”“挽救了他”？請分點作簡要概括?！笆遣皇呛蠡谒托〖紊蠈W了？現在后悔還來得及，別讓這錢打了水漂。 ⑩他哪里知道，父親的心在滴血。那天下午，父親被通知來到學校時，一臉的惶恐不安，額頭上沾滿細密的汗珠，不停地跟在老師身后賠笑臉，說好話。他忍不住繼續(xù)說：“小伙子，別欺負最愛你的那個人。那父親脾氣極好，也不急躁，極有耐心地哄勸。 別欺負最愛你的那個人動詞，找出運用的動詞，結合語境分析動詞的表達效果，并指出表達的感情。）②一位女士上車后不影響旅客休息，晨起后認真整理床鋪； ⑵示例：運用了排比和反問的修辭手法，加強語氣，寫出作者的出乎意料，表現這位女士的良好教養(yǎng)； ⑶名字是一個人的代名詞，擁有良好的教養(yǎng)，是對這個人的最高評價，正所謂名副其實。從本文闡述的內容來看，這句話的意思是說，教養(yǎng)體現一個人的素質，是對一個人的最高評價。）（4）坐臥行立看涵養(yǎng) 【解析】【分析】（1）本題考查文章事件的概括。俗話說“言談舉止觀品行”，如果把這句話作為上聯(lián)，請你對出一個下聯(lián)來勉勵自己。車過嘉興，上來一位女士，輕輕敲門，見包廂里黑著燈，她便借著走廊里的燈光，放妥行李，整理好床鋪，然后關好門，躡手躡腳上了自己的上鋪。“別那么獨，讓它吃！”天下的父母，若都把這個故事借過來教育自己的子女，孩子的教養(yǎng)一定不會差。6．閱讀下面文章，完成后面小題 教養(yǎng)是一個人最好的名字再如從“望著他曾經管教訓斥撫疼過的學生們，過著憶舊的生活，想著那些他依然記得、可他的學生們早已忘卻的往事”等描寫可以看出他關愛學生的特點。 （2）特別是引出下文“清寂中夾纏暖意，暖意里藏裹著刺骨的寒涼”的具體內容。結合全文，說說張老師的“偉大”表現在哪里。真是天應人愿，讓一生坎坷、教書認真的老師，老時，子女有成，學生有成，仿佛曲折的枯藤根須，終于也繁漫出了一片森林?；貞浬贂r的無理取鬧，強辭奪理，也許正是自己今天在寫作中敢于努力把不可能轉化為可能的開始。在這閑空間，張老師到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。結合“我懂得母親沒有說完的話。，可是面對兒子癱瘓的雙腿，卻又可無奈何，每當兒子折磨自己時，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出去，等著兒子恢復平靜。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫?！蔽艺f?！彼偸沁@么說。 D. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！短靸羯?安適（2）C（3）B 【解析】【分析】（1）本題考查字詞書寫。孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。”這西村應該就是西落坡村，是相對東落坡村而言的。北京可以說是我國戲劇的發(fā)祥地之一。院子很大，西北東南四面都有房間，每邊為三五間。 ⑷此題考查思維的拓展能力。貫穿全文，使文章渾然一體，使結構完整嚴謹。如： 當自己的生命受到威脅時，我們不輕言放棄；當自己的生命遭遇困境時，要勇敢面對；當小他人的生命遭遇威脅和困境時，盡可能伸出援助之手；當生命不再完美時，依然肯定、悅納生命；我們還應當提升生命的價值，這就需要我們腳踏實地，從現在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。器官老了不能用，皮膚總可以用吧，或者，做科學實驗用，再不濟，給醫(yī)學院做解剖也行，骨頭做成骷髏架子，我看你們骨科都掛著的。讓有限的生命擁有無限的內涵! 【解析】【分析】（1）文章線索就是貫穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可見的詞、句子或是情況等等?？墒莾蓷l道都是車，沒有避讓車道，怎么讓?大約是沒有希望過去，救護車滅了警燈。交叉路橫七豎八的車堵在一起，誰也過不了，我前面兩輛大越野車互不相讓，擠在一條車道，都想著有機會先過。我兒子不同意，我問了，只要我態(tài)度堅決，表達意愿，能行。問為什么?他說朋友圈都被刷爆了，全是楊絳先生的各種文字。是在錢鐘書去世后，她寫的《我們仨》，讓我了解她、心疼她、尊重她。從修辭手法角度賞析。那一片片紅葉融合在群山之中，展現出飽經秋霜后成熟的魅力。 （2）根據題目要求來賞析。②該句運用層層疊疊、飄飄灑灑、郁郁蔥蔥、一片片、一簇簇等一系列疊詞，形象地寫出了紅葉數量眾多、姿態(tài)輕盈、色彩濃艷的特點，語言優(yōu)美，讀起來音韻和諧，瑯瑯上口。（1）本文以紅葉為線索寫了哪些內容，請仿照示例根據全文內容，在橫線上填上合適的詞語。兩片紅葉捏在手中，突然感覺自己被一片紅霞簇擁著，這才覺察到剛剛的眼眸盡望山嶺，而自己身處的山林更是紅葉滿山，正應了蘇軾的那首詩“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。 ③我拾起兩片紅葉，一片通體光亮，飽滿無瑕。看那山頂的仙霧，還有洶涌的林海，悅耳的鳥語，這一切如夢如幻。 山中紅葉 ②前幾日，隨同事去了一個山村，那是一個有紅葉的山村，撩起我藏匿心中的紅葉。連綿起伏的山嶺郁郁蔥蔥，色彩斑斕，一片片，一簇簇，其中那占了半山的艷紅，一直紅到山的盡頭。因此，也覺得是美中不足，就好像人生，人人都希望追求完美，可誰能真正的完美無瑕。 ⑤時光如梭，還不等真正悟出這紅葉的內涵，夕陽已經托起紅霞染紅了西邊天際，金色的余輝照亮了山中紅葉，片片紅葉泛起耀眼的金光，在秋風中舞動，掀起陣陣火紅的波浪，在夕陽下絢麗奪目。 ⑥人的品質，也許會受紅葉的影響，潛移默化地融進了紅葉精神。（從修辭手法角度賞析）②隨風搖曳的紅葉，如滿天的彩霞，層層疊疊，遍地金紅。 【解析】【分析】（1）文章第③段“我拾起兩片紅葉，一片通體光亮，飽滿無瑕。 （3）第④段先寫小時候看紅葉，只是在紅葉林中流連，卻從未細細地品味她的深沉，也不解她深藏于紅色中的內涵；再寫如今想想，感悟到紅葉的穩(wěn)重、內斂。②該句運用層層疊疊、飄飄灑灑、郁郁蔥蔥、一片片、一簇簇等一系列疊詞，形象地寫出了紅葉數量眾多、姿態(tài)輕盈、色彩濃艷的特點，語言優(yōu)美，讀起來音韻和諧，瑯瑯上口。2．閱讀選文，回答問題 尊重每一個生命愛瑪胡（一） 不知怎么，我的眼睛濕潤了。人總有死，你說是吧醫(yī)生?”我被老太太樂觀豁達的態(tài)度感動了，握著她的手說：“我為您保駕護航，先好好活著，享受生活，再平平靜靜地百年?？春笠曠R，突然心頭一熱，我后面的車都打著右轉向燈，準備挪動到隔壁車道。我不知道它能暢通地走多遠，希望它有足夠的時間到醫(yī)院。 每一個生命都值得被尊重。（三）寫的是很多車輛主動為救護車讓路的故事，這也是對生命的尊重。我不愿在臨死前還要遭各種罪，我是不愿被搶救的。結構上：總結全文，照應文題。描寫方法有語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。要加強語言的系統(tǒng)訓練。故居門前有（甲），門前的影背墻上寫著“馬致遠故居”，并有馬致遠的生平介紹。馬致遠因不滿官府的腐敗，后便隱居山林，過著“酒中仙、塵外客、林中友、曲中游”的自由（ān sh236。 馬致遠隱居的山林在何處，并沒有確鑿記載，但在韭園村的西落坡村發(fā)現有馬致遠故居。 （2）請根據劃線句推斷（甲）處應填入的詞語是（ ），客舍青青柳色新。多指人類的一種生活體態(tài)，人類在無事的時候表現出來的一種狀態(tài)。（王維《送元二使安西》）“柳色新”看出是春季。 故答案為：⑴淵博；安適；⑵C；⑶B【點評】⑴本題考查的是學生根據拼音寫詞語的能力，考生要讀準字音，注意對同音字、形近字、易錯字的識記和積累，注意書寫要規(guī)范。 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。 鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。我倆在一塊兒，要好好兒活……（1）對第一段中“母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜”這句話的理解最準確的一項是（ 【答案】 （1）A（2）景色描寫的句子寫出了菊花開放爛漫，充滿了生命力，突出我對生活的變得樂觀、堅強，也表達出對母親的懷念之情。 故答案為：⑴ A ⑵ 景色描