二年級最新-閱讀理解-章末測試(存儲版)
【正文】 這一問，我實在不好回答。 （2）“難道齊國沒有人了嗎？”的意思是：________。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，”可知楚王初次見到晏子的態(tài)度是看不起，可以從瞅、冷淡詞語中看出來。③街上的行人望肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（3）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。 一只小鳥飛過來打算拾起這根鉛筆，鉛筆問：“你會拿我做什么？”小鳥說：“我會拿你來筑巢。毛毛蟲B. 小猴子學會了燒火煮東西，很高興。煮熟了一嘗，根本不如生的好吃！這是怎么回事？ ） A. 兔子領著大家來到湖邊。因為野牛不瞎跟著別人跑，而是攔住大伙問“咕咚”是什么，最后終于幫助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。（3）我想沿著彎彎的________，走出________，去看看廣場上的________儀式。小(魚兒說：“荷葉是我的涼傘。小鳥說：“荷葉是我的________。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。嶄新的木片上寫著“不許打鳥！”小鳥在樹頭高唱：“紅領巾，真好！”（1）短文有________個自然段。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病?！窘馕觥?0．閱讀下文，回答問題。 ④停機坪荷葉是小水珠的________；荷葉是小魚兒的________；荷葉是青蛙的________；荷葉是小蜻蜓的________。（1）根據(jù)課文內(nèi)容選一選。【答案】 （1）3（2）少先隊員（3）樹苗；小鳥；好朋友 【解析】19．閱讀下文，回答問題河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。小蝴蝶說：“荷葉是我的________。呱呱地小()青蛙蹲在荷葉上， ________我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！（1）這段文字共有________句話。 （2）“咕咚”指________?！敬鸢浮浚?）南瓜；冬瓜；瓜總是要煮一煮才好吃的（2）刺猬大叔（3）C 【解析】14．閱讀下文，回答問題 小猴子不服氣：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜難道不是瓜嗎？”）一起走了。”剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，補充詞語?！军c評】（1）此題考查學生對畫線句子的賞析能力。①大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；——拂袖成云 。一般來說，要求學生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結合具體語境靈活作答。第②句：________B．拂袖成云 ”說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄（zī）住滿了人。又________又________（2）仿照文中畫線句子，把下面的句子補充完整。 又紅又熱 晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面鏡子懸掛在天上？ （2）文具的家就是________。 （1）短文共有________個自然段。 （4）金絲熊逃跑后躲在了什么地方？金絲熊逃跑后躲在了________。 頭發(fā)漂亮的________ （1）短文有________個自然段，第________自然段寫了金絲熊的樣子。 我和弟弟經(jīng)常喂它東西吃，有時喂它白菜，有時喂它油菜，有時還喂它花生米。 跑 【答案】（1）4（2）只；個；口；朵；個（3）梅花鹿；跑；季節(jié)；叫；荷葉；爬 【解析】6．閱讀下文，回答問題荷葉 一________水缸一________小花有一只老虎，遇見一只梅花鹿。 （4）都有誰在傳遞這個好消息?請把它們的名字圈起來吧！?！保?）這段話共有________句?！敬鸢浮?（1）黑；快樂（2）B（3）B 【解析】 ） A. 白——________2．閱讀下文，回答問題。平時注意多積累，增加詞匯量。 故答案為：（1）曠亮、偶爾、蕩漾 （2）飛行（3）比喻、剪刀 （4）橫掠、沾 （5）我體會到小燕子的飛行速度之快。意想不
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