【精品】部編七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練及答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 【分析】（1）今體詩(shī)又叫“近體詩(shī)”，大體分為兩種：絕句、律詩(shī)。 ⑵本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩(shī)，把握詩(shī)意，揣摩選項(xiàng)正誤。 （2）內(nèi)容上，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”意思是不害怕浮云擋住了我那遠(yuǎn)眺的視野，只因?yàn)槲艺驹陲w來(lái)峰最高的地方。11．閱讀詩(shī)歌，完成下列小題。④更堪：更難堪，猶豈能再聽(tīng)。 【解析】【分析】（1）第三聯(lián)抒發(fā)詩(shī)人身世飄零之感和徹骨的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)人情來(lái)筆至，借景抒懷：時(shí)值寒秋，正是令人感到悲涼的季節(jié)，無(wú)限的惆悵已使我兩鬢如霜了；我人往三湘去，心卻馳故鄉(xiāng)，獨(dú)對(duì)明月，歸思更切！秋風(fēng)起，落葉紛下，秋霜落，青楓凋，詩(shī)人無(wú)賞異地的秋色之心，卻有思久別的故鄉(xiāng)之念。 故答案為：⑴ 愁的原因：①羈旅漂泊，思鄉(xiāng)盼歸；②家業(yè)蕩盡，功業(yè)落空；③戰(zhàn)亂未平，國(guó)事堪憂(yōu)。 ⑵本題考查對(duì)詩(shī)歌抒情方式的理解。（注釋?zhuān)┐痤}時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩(shī)詞煉字效果的理解能力，解答此題要求考生結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，結(jié)合全詩(shī)的意境，同時(shí)注意修辭手法的使用進(jìn)行分析理解?！跋怠弊旨惹泻狭鴹l藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，又寫(xiě)出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，表現(xiàn)它們依戀主人，不忍主人離去的深情。 【解析】【分析】（1）本題考查詩(shī)歌煉字賞析。 移家①別湖上亭好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。詩(shī)的最后兩句，把思鄉(xiāng)之情與憂(yōu)國(guó)愁緒結(jié)合起來(lái)，使此詩(shī)具有更大的社會(huì)意義。據(jù)此分析作答即可。以秋色烘托羈旅之愁，以明月襯托思鄉(xiāng)之情。②估客：商賈。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷； ⑵本題主要考查詩(shī)句內(nèi)容理解與分析的能力。 【解析】【分析】（1）“千尋塔”的意思很高很高的塔，這是夸張寫(xiě)法，作者借寫(xiě)峰上古塔之高，寫(xiě)出自己的立足點(diǎn)之高。 故答案為：⑴ 絕句；⑵ ，使詩(shī)歌既有生動(dòng)的形象又有深刻的哲理。 登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。，贊美了村民勤勞儉樸的品質(zhì)，批判了拜神求佛的陋習(xí)。 游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。三峽水急灘險(xiǎn)，詩(shī)人溯流而上時(shí)，不僅覺(jué)得船重，而且心情更為滯重。7．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。同時(shí)蘊(yùn)涵著積極的人生態(tài)度，那就是：苦難和困境終有盡頭，生命總要奔流，只要有決心肯努力，就一定能克服重重困難，獲得光明的前途。（2）意象：堂堂溪水。答題時(shí)應(yīng)注意，托物言志，也稱(chēng)寄意于物，是指詩(shī)人運(yùn)用象征或起興等手法，通過(guò)描摹客觀上事物的某一個(gè)方面的特征來(lái)表達(dá)作者情感或揭示作品的主旨，結(jié)合詩(shī)句分析作答。特別是“一生開(kāi)落任東風(fēng)”寫(xiě)出了木芙蓉的從容與淡定，不管風(fēng)吹雨打，不管環(huán)境多么的惡劣，也按自己的本性，自開(kāi)自落。②東風(fēng)：春風(fēng)。答題時(shí)應(yīng)注意，明確詩(shī)歌的表層意思與深刻意義，把握詩(shī)歌的主旨和思想傾向。故而選A合適。（ 4．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言，就是品讀詩(shī)歌的語(yǔ)言意蘊(yùn)，體味詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格和語(yǔ)言魅力。C對(duì)詩(shī)句品析有誤?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。詩(shī)人掉轉(zhuǎn)目光，忽然發(fā)現(xiàn)：那一只只幼雉隱伏在竹叢筍根旁邊，真不易為人所見(jiàn)。2．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 （2）本題要深入挖掘“獨(dú)”字在表達(dá)作者情感上的作用。深林人不知，明月來(lái)相照。營(yíng)造了月夜山林清新幽靜的意境。營(yíng)造了月夜山林清新幽靜的意境。（1）詩(shī)中展現(xiàn)的是一幅________（填季節(jié)）風(fēng)景圖，從________這一景物可以看出。細(xì)致的觀察描繪，透露出作者漫步林溪間時(shí)對(duì)初夏美妙自然景物的留連欣賞的心情，閑靜之中，微寓客居異地的蕭寂之感。 ⑵本題考查賞析詩(shī)歌的煉字。，只知道享樂(lè)，不關(guān)心國(guó)家，沒(méi)有憂(yōu)患意識(shí)，作者深表憤怒之情。 （2）這句詩(shī)描寫(xiě)的景物有：煙霧、江水、月亮、沙灘，既然題目要求描繪畫(huà)面，就要在頭腦中把這些意象想象成畫(huà)面，并用恰當(dāng)、優(yōu)美、形象、生動(dòng)的語(yǔ)言把它描繪出來(lái)?；卮鹪擃}，要放在語(yǔ)句中，結(jié)合全詩(shī)的內(nèi)容評(píng)析，說(shuō)出運(yùn)用效果。【注】①淮村：淮河邊的村莊。） （2）聯(lián)系全詩(shī)，賞析首句中“自”字的妙處。煙草茫茫，曉鴉聒噪，兵后逃亡，人煙稀少，為后面兩句點(diǎn)題的詩(shī)蓄勢(shì)。答題時(shí)應(yīng)注意，答題步驟為：①解釋該字在句中的含義；②展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點(diǎn)出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感，或有怎樣的表達(dá)效果(點(diǎn)出表現(xiàn)手法) 。 【答案】 （1）擬人；耐寒（不畏嚴(yán)寒）（2）這首詩(shī)托物言志，借不畏風(fēng)雨寒霜、不隨春風(fēng)開(kāi)落的木芙蓉表達(dá)了自己不畏艱難、不受他人擺布的堅(jiān)定志向。 故答案為：⑴擬人；耐寒（不畏嚴(yán)寒）。到得前頭山腳盡，堂堂①溪水出前村。如這里
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