【精品】部編七年級下冊詩歌鑒賞技巧習(xí)題訓(xùn)練(存儲版)
【正文】 間這首詩，完成下列小題。，“浮云”比喻具有積極意義的事物。故選B。 （2）請用自己的話把前兩句的景色描繪出來。描繪景色時抓住“梅熟落蒂”“墻下筍”的特點描述?！军c評】⑴此題考查學(xué)生把握實詞含義的能力。 游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 【解析】【分析】（1）描述詩歌畫面，要先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，把古詩換成現(xiàn)代白話文。將以上內(nèi)容整合起來就是答案。要抓住詩句中的意象，進(jìn)行解答。再如“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”：吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，布衣素冠，淳樸的古代風(fēng)俗依舊保留。 【答案】 （1）山巒重重疊疊，溪流迂回曲折，似乎已經(jīng)無路可走，正在迷惘之際，忽然看見前面柳樹茂密，山花鮮艷，又一個村莊出現(xiàn)在眼前。詩歌所表達(dá)的思想感情往往是通過具體句子表現(xiàn)出來的，因此，要結(jié)合寫作背景，抓住關(guān)鍵句去分析。 故答案為：⑴ 離開 ⑵ 圍繞“窗前的梅子成熟落蒂了，墻角下的竹筍也長成了竹林”回答即可。 （2）描繪詩歌內(nèi)容時，要抓住句子中的時間、地點以及景物，再通過對內(nèi)容的理解，體會詩歌的意境，最后結(jié)合句子意思，用簡練通順語言表達(dá)出來。連雨不知春去，一晴方覺夏深。此詩有四句組成，故而是絕句。 【點評】⑴本題考查詩歌內(nèi)容的理解，通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。 【解析】【分析】（1）B項，“批判了拜神求佛的陋習(xí)”錯誤，作者沒有批判求神拜佛之意。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）?！盁熁\寒水月籠沙”中的“煙籠”“月籠沙”是說迷蒙。然后根據(jù)題目要求進(jìn)行作答。（1）考查詩句中文字的表現(xiàn)力。而分析詩歌蘊含的人生道理則首先要理解詩歌大意，然后由字面意思進(jìn)行深入聯(lián)想，并對聯(lián)想到的內(nèi)容進(jìn)行思考、整合，最后再用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表述。 【解析】【分析】要根據(jù)詩歌的具體內(nèi)容分析運用的修辭手法和蘊含的人生道理。江城子 （2），《蝶戀花》“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。 ） ，蘇詞抒寫家國天下的抱負(fù)。江城子解答此題時，需要在把握全詩的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句再做具體分析。由樂聲聯(lián)想到音樂形象的表現(xiàn)手法，就是詩論家所說的“通感”。然而，長安萬里迢迢，對遷謫之人來說十分遙遠(yuǎn)，充滿了隔膜。（1）第二句中的“望”字包含了詩人哪些情感？ （2）三、四兩句運用了哪一種表現(xiàn)手法？有什么作用？ 【答案】 （1）表達(dá)作者被流放后的憤懣，對家人的思念，對國事的關(guān)切、對往事的回憶、對朝廷的眷戀?！军c評】⑴本題考查詞語內(nèi)涵的能力。 【答案】 （1）君子；偽文人和被詩人所不齒的人（2）鄙視那些偽文人，不與世俗同流合污，潔身自好的人生態(tài)度。具體要做到：通讀全詩，把握大意，理解情感。 【解析】【分析】（1）解答時要發(fā)揮想象具體描繪詩境。青山霽③后云猶在，畫出西南四五峰。 故答案為：⑴ 幽篁、深林、明月。說說詩中“獨”字好在哪里？ 【答案】 （1）幽篁、深林、明月。（1）詩中寫了哪些景物？營造了怎樣的意境？ （2）“獨”是中國古代文人追求的一種精神境界，或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人格，或表達(dá)對獨立人格的追求。“獨”是“獨自”的意思，詩人獨自坐在幽靜的竹林里，時而彈琴，時而長嘯，這一系列高雅的動作，表現(xiàn)詩人的孤高自許、高潔脫俗，借景抒情，表達(dá)了詩人寧靜、淡泊的心情。 柏林寺南望郎士元溪上遙聞精舍①鐘，泊舟微徑②度深松。（2）這首詩中，作者尋鐘聲窮盡“深松”，到達(dá)柏林寺，眼前豁然開朗，并見到了雨后美不勝收的景色，表達(dá)了作者無比驚奇、愉悅以及熱愛自然、熱愛生活的思想感情。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感； ⑵解答詩詞賞析題，我們要正確把握詩人的情感，把握情感的方法有：看詩人定詩風(fēng)，看詩歌所屬的類別，看詩歌標(biāo)題或關(guān)鍵系，看寫作背景。（1）詩中的“蘭”比喻________，“野香”比喻________； （2）蘭花“一籃不值五文錢”表達(dá)了作者_(dá)_______。 偽文人和被詩人所不齒的人 ⑵ 鄙視那些偽文人，不與世俗同流合污，潔身自好的人生態(tài)度。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，詩人這里有意用作“落梅花”。在流放途中，他不禁“西望長安”，這里有對往事的回憶，有對國運的關(guān)切和對朝廷的眷戀。同時使詩人聯(lián)想到鄒衍下獄、六月飛霜的歷史傳說。三是結(jié)合詩歌的內(nèi)容和寫作背景理解。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 （2）下
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