【正文】 ”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。賢哉，回也！”（《論語?雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。②人不堪其憂________③好之者不如樂之者________課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。②關(guān)鍵詞：擇、善、從?！军c評】（1）本題考查解釋文言文中實詞的意義。②其：代“他們”。時方冬月燎原① ， 風(fēng)勢極盛。 爾后生因暗行④ ， 墮于空井中。乃語路人云：“以狗相與。⑥爾：這樣。 怪：對……感到奇怪D. 去：離開（2）下列選項中，劃線字意義相同的一項是（D.A項，都是名詞作狀語，“像狗一樣”，故答案為A。（2）A。 晉朝年中，廣陵人楊生養(yǎng)了一只狗，（楊生）非常喜愛它，楊生出門或在家都跟它在一起。”那個人說：“如果這樣的話，就不救你出來了。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。C. （2）聯(lián)系上下文語境，這句話的意思是：傍晚回家，忘記了自己放牧的牛了，（王冕的）父親大怒，打了王冕一頓。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 王冕是諸暨縣人。12．閱讀下面的文言文，完成下列小題。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。 （3）文章的道理蘊含在故事情節(jié)當(dāng)中，先把故事情節(jié)概括出來，再梳理出啟示道理。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和感悟，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容和主題思想，考生要注意對文章故事情節(jié)的理解，從中概括主題。等到他返回集市的時候，集市已經(jīng)散了，他最終沒有買到鞋。元方時年七歲，門外戲。（從信用方面，是父親的友人失約在先；從禮貌方面，是父親的友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親?！妒勒f新語》是中國魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，是我國最早的一部文言志人小說集。④元方入門不顧：元方頭也不回地走進了大門。”面對父親的友人，一個成年人，元方一個孩子敢于去反駁，維護父親的名譽，看出元方的勇敢；從信用和禮貌兩個方面指出友人的錯誤，友人慚，說明說的很對，看出元方的聰明、守信用、明事理；而“元方入門不顧”和當(dāng)面指出其父親友人的錯誤，看出這個孩子是一個很率真的孩子。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑶本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析能力。 陳太丘和朋友相約出行，約定在中午?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進了大門。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。②牡丹之愛，宜乎眾矣。B.你更喜歡哪一種贊譽之辭?請聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?）本題翻譯賦分點：濯：洗滌；妖：妖媚；宜；應(yīng)該；眾：多。因為被雨洗滌過的荷花，“鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致”，更清新脫俗，如仙子般美麗動人……【點評】⑴本題考查文言詞語的意義的理解和知識的遷移能力。 （乙）我回憶年輕時，居住在西湖。n）議：北宋陳省華（939年—1006年），字善則，北宋閬州閬中人，官至左諫議大夫，故稱之。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。蹄：用蹄子踢，踢傷。“家中左右尚不能制”意思是：家里的下屬都不能制服這匹馬。⑵本題考查的是重點句子的翻譯?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 文言文練習(xí)。【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。譯文：（陳諫議）趕緊命人去追商人牽回馬，并把買馬的錢退給商人。 【解析】【分析】(1)理解文言詞語要結(jié)合句子意思的理解。⑦戒：通“誡”，告誠。時人稱陳諫議有古仁人⑧之風(fēng)。15．閱讀下面文言文，完成小題。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中?？忌斫馕恼碌膬?nèi)容，結(jié)合文章和材料進行闡述。因為蓮具有“出淤泥而不染”的特點，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的……【示例2】我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為被雨洗滌過的荷花，“鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致”，更清新脫俗，如仙子般美麗動人……【解析】【分析】（1）學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。（4）讀文賞荷： 賞荷，不但觀其形美，更可品其神美。說，是古代的一種文體,也稱雜說。 （________）④陶后鮮有聞（________）（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。蓮，花之君子者也。晉陶淵明獨愛菊?！痹秸f：“您與我父親約在正午。 【點評】⑴本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。而“下車引之”是在元方從信用和禮貌兩個角度指出友人錯誤之后發(fā)生的，這種行為是一種示好，示好的原因是知道自己錯了，想要表達一種歉意，因此這句話說明了友人知錯能改。③下車引之：下車去拉元方?！妒勒f新語》是南朝時期所作的文言志人小說集，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，又名《世說》。 （2）解釋下面句中劃線詞。 陳太丘與友期行，期日中。他已經(jīng)挑好了鞋子，才說：“我忘記帶量好的尺碼了。 ⑵本題考查考生對文言語句的斷句能力。到了集市?！狈礆w取之。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀書，書聲瑯瑯一直讀到天亮。這種堅定的志向，頑強的學(xué)習(xí)精神，是他后來成功的基石。這種堅定的志向，頑強的學(xué)習(xí)精神，是他后來成功的基石。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不知。 王冕僧寺夜讀B.惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕（ｓｈǐ豬）之法吹之。10．比較閱讀狼（第三則）”那個人說：“把這狗給我，便會讓你出來?；鹁屠@了過去。故選B。”走是跑的意思，故選B。C. 靜以修身（4）下列對文章內(nèi)容的理解和評價有錯誤的一項是（久之，目似瞑D. ） A.狗乃引頸視井④暗行：晚上趕路?！比嗽唬骸叭魻枹? ， 便不相出。 晉太和中，廣陵人楊生畜一狗，甚愛憐之，行止與俱。①溫故而知新：故，已經(jīng)過去的（指已經(jīng)學(xué)習(xí)過或已經(jīng)掌握的知識）新，剛剛學(xué)到的知識。這，指河水（2）①溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解與體會，可以憑借這一點當(dāng)老師了。①關(guān)鍵詞：故、新、可以。 【解析】【分析】（1）題考查重點文言詞語的意義?！保ā墩撜Z?為政》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進行斷句；③根據(jù)虛詞進行斷句；④根據(jù)固定句式進行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進行斷句。 （4）①聯(lián)系上文可知，“此事”指的是：強者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安。 （2）“袁公問曰”是一個完整的主謂結(jié)構(gòu)的句子，后面應(yīng)斷句，因此排除AC。B.） A.③綏，安，安撫。楚人畏懼鬼，而越人迷信鬼神和災(zāi)祥。學(xué)習(xí)必須靜心，才識需要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)無從拓廣才識，不立志不能學(xué)習(xí)成功。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。根據(jù)句子意思劃分節(jié)奏即可。甲文諸葛亮寫信的目的是勸誡兒子________，________——《孫叔敖戒子》【注釋】①禨:(jī):迷信鬼神，向鬼神求福。 （乙）孫叔敖疾，將死，戒其子曰:“王數(shù)封我矣，吾不受也。 ⑶ B 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。②（你）到中午還不到，這是不守信；對著孩子罵他的父親，這是無禮貌。本文敘寫了元方妙答友人的故事，表現(xiàn)元方聰明機智，明白事理，落落大方。________③元方入門不顧。”友人便怒：“非人哉！與人期行，委而去?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門?！靖絽⒖甲g文】 故答案為：⑴D； ⑵①謝太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄兒侄女講解談?wù)撐恼碌牧x理。（3）C 【解析】【分析】（1）A項，太陽/每天；B項，通“悅”，高興的樣子/喜歡，愛好；C項，當(dāng)時/按時；D項，信用/信用。B.日中不至，則是無信/與朋友交而不信乎？（2）翻譯句子。君與家君期日中/吾日三省吾身客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。惡狼從苫房的草簾中伸進一只爪子。 一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。 （4）本題考查對比閱讀能力。②屠戶急忙捉住狼爪，不讓它離開，但是沒有辦法可以殺死它?！爸埂保褐皇?。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。②屠急捉之，令不可去，顧無計可以死之。 以吹豕之法吹之D.②苫：用草編的席子。極力吹移時⑥ ， 覺狼不甚動，方縛以帶。其二》）【乙】身已半入，止露尻尾。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀，狼不敢前，眈眈相向。一狼得骨止，一狼仍從。翻譯文言文的方法有直譯和意譯兩種。 （4）言外之意就是：周公沒有效仿孔子，孔子也沒有效仿周公。故選B。（4）言外之意就是：周公沒有效仿孔子，孔子也沒有效仿周公。（1）從《現(xiàn)代漢語詞典》提供的部分義項中，為下列加點字選擇意思正確的一項。袁公問曰賢家君在太丘遠近稱之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，強者綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。 閱讀全文，了解內(nèi)容，從“友人踵楚人之門，而悔謝曰”中可知，友人是一個知錯就改的人。 【解析】【分析】（1）①這句話的意思是：他的朋友來拜訪他；過：拜訪。C．突然（1）給下列劃線的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。②繆：通“謬”，錯誤，荒謬。C．錯誤，過失（3）友人是一個知錯就改的人，在我們的生活中，往往也會有誤解別人的事情發(fā)生，我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯誤，這也是難能可貴的。 （3）第一問：解答此題的關(guān)鍵是在了解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵語句來分析，用簡潔的語言概括歸納即可。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷； ⑵本題考查翻譯語句。 陳元方年十一時，候①袁公。④孤，封建時代王侯對自己的謙稱。（4）你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？ 【答案】 （1）C；A；B；B（2）袁公問曰/賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行（3）周公、孔子生在不同時代，他們的禮儀舉止，雖然相隔遙遠，卻是那么一致。④翻譯：周公沒有學(xué)孔子。 故答案為：（1）C、A、B、B （2）袁公問曰/賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行 （3）周公、孔子生在不同時代，他們的禮儀舉止，雖然相隔遙遠，卻是那么一致。 （3）本題考查翻譯文言句子的能力。 【甲】 屠懼，投以骨。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞