【正文】 水兒的哭泣聲”。就像教練過說的：“越是困難的時候就越不能放棄！”說到體育，必然少不了每天訓(xùn)練的地方操場。與操場一起走過的日子，那是我熱血沸騰的青春【點睛】做半命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養(yǎng)成動筆之前想周全的習(xí)慣?！敝芏鱽砜偫硪舱f過，世界上最聰明的就是 老實人，因為只有老實人才能經(jīng)得起事實和歷史的檢驗。 　　誠信，對于人類，或者，說得具體一點，對于我們每一個個體，都是極其重要的為人準(zhǔn)則。 　　不能忘記樓下的補(bǔ)鞋匠，在一個細(xì)雨綿綿的傍晚等待放學(xué)的我——只為一只修補(bǔ)費五角的皮鞋。誠信不可拋！唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！【解析】試題分析：這是一篇命題作文。不要耍小聰明，千萬不能聰明反被聰明誤。忠厚老實者做事認(rèn)真踏實，遵守規(guī)矩，一絲不茍。正如莎士比亞所說“老老實實最能打動人心”。（二）從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。論題型命題作文。告別懵懂青澀的少年時代，高中生正張開雙臂擁抱五色斑斕的青春。于是，在人生的路上，我便有你相伴。我捧著你，恰似與一個闊別多年的老友相擁。【解析】【詳解】試題分析：此題考核根據(jù)要求寫作的能力，以命題作文的方式呈現(xiàn)。行文時可依據(jù)標(biāo)題首先點明“你”的內(nèi)涵，如把“你”定位為父母，然后通過敘事和描寫，展現(xiàn)“你”在“一路”上對“我”的陪伴，表現(xiàn)幾個關(guān)鍵點上對 “我”的影響，如影響“我”的選擇，影響“我”在事情上的成敗等，從而表達(dá)主題。例如本題就可以先寫“你”是誰，或是什么樣，然后通過細(xì)膩描寫，展示“你”在“我”的“一路”上對“我”的影響和幫助，寫出“你”對“我”的重要性。求知是古埃及人的珍品，他們憑此掀開了人類文明嶄新的一頁；嚴(yán)謹(jǐn)是德意志人的珍品，他們憑此創(chuàng)造了工業(yè)上的奇跡。真的猛士，敢于直面人生的挫敗，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。作文題型綜合了湖北省近幾年高考作文題型，這道作文題引導(dǎo)考生關(guān)注自身的心靈世界、生命價值，關(guān)注人生、社會、時代，思考我們的民族和國家，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，對學(xué)生有啟發(fā)教育作用，具有較強(qiáng)的人文性和文化底蘊。④語言通順,結(jié)構(gòu)完整。母親抱起了我，慈祥地笑著說：“只愿這孩子能如蓮花般，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，心靈永遠(yuǎn)純潔……”童年?向日葵我，伴隨著時間的飛逝，漸漸長大，不經(jīng)已歷童年。耳邊卻又想起母親那“孜孜不倦”的嘮叨。有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構(gòu)成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達(dá)的主旨。生命中，因為有了親情才變得溫暖。結(jié)構(gòu)：記敘文采用了這樣的結(jié)構(gòu)：圍繞母親，按時間順序?qū)懥烁鱾€時間段我心底的感動：1. 幼年?蓮花：我，出生在蓮花盛開的季節(jié)。對于關(guān)系型命題作文，審題的關(guān)鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個概念之間存在的關(guān)系。它潛藏在自我的內(nèi)心深處，似乎波瀾不驚，卻又經(jīng)久難忘。“媽這病是小事,還是省些錢為你爸看病吧!我喝幾碗糖水驅(qū)寒就好了!”口袋里的五十元錢像是在吞噬著我的心,除了麻木還有血滴,滴啊滴啊,滴出的血是父母賜予我的血,它好像掙脫了我的身體,寧愿在空氣中灰飛煙滅,也不愿在我污濁的心靈中茍活?！?媽媽到底還是給我買了一條褲子,正是我想要的那種,那條褲子被我放在了柜子里。它潛藏在自我的內(nèi)心深處……經(jīng)久難忘”——選材（人生歷程中具有重要意義的人、事、景、物，而不是轉(zhuǎn)瞬即逝的。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。要是誰出色地解決了問題，那份高興勁兒肯定洋溢在臉上。教室里，同學(xué)們有的要完成今天的練習(xí)，鞏固學(xué)過的舊知識；有的在總結(jié)體會；有的預(yù)習(xí)明天的新功課?？忌梢赃x取校園的聲音：寫校園的課鐘聲,引發(fā)對同窗情的深深懷戀；寫師長的教誨聲,贊頌師愛和淳樸的師生情；寫校園里的歌聲、演講聲等,展示青春的風(fēng)采和“90后”鮮明的個性。有這種一種聲音，它可能來自素不相識的路人，它可能來自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內(nèi)存知已，天涯若比鄰，是的，這個聲音，來自我們最信最至的朋友，在這個世上，父母有一天會先我們而去，孩子有一天會遠(yuǎn)走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時候。首先分析作文標(biāo)題，“美妙的聲音”，中心詞是“聲音”，指明了寫作的對象，修飾詞是“美妙”，這是寫作的重點，此處的“美妙”可以指聲音本身的特性——動聽、悠揚，也可以是透過這聲音傳達(dá)出的內(nèi)蘊——愛、溫暖、關(guān)心等。傍晚時分，上晚自習(xí)課啦。有些同學(xué)還一邊刷牙一邊跟同學(xué)說話，顧不上泡沫四濺！你聽，這陣陣的嘻鬧聲，合著水聲、盆盅發(fā)出的聲音，簡直就是一首緊張而又歡快的晨曲?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。母親不知所措地看著情感一發(fā)不可收拾的我,用手把我抱在懷里。是母親,我走去幫母親撫背,母親像是一個撒了謊的孩子掩飾什么似的:“沒什么,煙嗆著了——咳——!”“媽,不行,你咳成這樣,我給你買藥。這種愧疚之心常常促使人改變自我。有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)?，我們則需要虛實結(jié)合。那時，初來乍到的黃毛小子不曾深諳世事，是你熱情的借我筆和紙，與我分享會談紀(jì)要，老練地授予后輩經(jīng)驗，令我受益匪淺。飛躍河流，跨過高山，帶著勇氣攀上勝利的頂峰，這都是親情，給予我自信。本題屬于命題型作文，命題就是命制作文的題目，命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)行寫作的一種作文方式。但由于過度的嬌寵，令這朵玫瑰美麗卻難以觸碰。就在千鈞一發(fā)之際，父親毅然決定了——剖腹產(chǎn)。感動是什么呢?感動是夏日里一縷涼負(fù)的清風(fēng),是冬日里一輪暖暖的太陽,是沁人心脾的一股甘泉,是芳香四溢的一杯熱茶……在我們身邊有著許許多多令我們感動的事,擁有了感動,我們的心靈才會變得明亮、寬敞、純凈……請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,以“留在心底的感動”為題目,寫一篇不少于800字的記敘類文章(記敘文或散文)。愿每一位中華兒女都能繼承擔(dān)當(dāng)精神，去發(fā)揚這一珍品折射的人性光輝。如果沒有他的擔(dān)當(dāng)，又怎么會有今日北京大學(xué)桃李滿天下的盛況？更何談中國的起航，中華民族的崛起？擔(dān)當(dāng)，是激勵中華民族銳意進(jìn)取的珍品。要求：明確立意，自定文體（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲。（2）“為什么”的角度：思考所給標(biāo)題內(nèi)容的合理性，例如本題就可以從“一路有你”，“你”在“我”的人生中有什么意義來寫。因此本題可寫的角度很多，可以表達(dá)親情，可以表達(dá)友情，可以表達(dá)對理想的執(zhí)著追求，還可以反映某種興趣愛好對自己成長的影響等等。吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導(dǎo)并撫慰著我。成績知曉以后，卻第一個把喜訊告訴了你．這才發(fā)現(xiàn)，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，早已與你不離不棄。十年竹笛生涯，十年輾轉(zhuǎn)流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。閱讀下面的材料,按要求寫作。（三）從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題。老字號之所以能經(jīng)營上百年，是因為經(jīng)營者具有老實忠厚這一品質(zhì)。努力學(xué)習(xí)才會有知識，勤奮歷練才會有才干。此次的作文還考察考生思考的深度和思維水平，具有更強(qiáng)的開放性和靈活性，學(xué)生可以不受限的多思考，作文讓“人人都有話說”，但又必須寫出一定高度認(rèn)識方能出彩。”是啊，一個人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實實的生命只有一個！而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實、最淳樸、最燦爛的光芒。那天真的話語和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動。殊不知，他舍棄了人性中最寶貴的東西。閱讀下面材料作文。一年不長，一年不短，一年在我心上。這一年里，拉傷，扭傷早已不計其數(shù)。抽象的感情可以指人的一些品格，如堅強(qiáng)、樂觀、自信、微笑等，在這種感情的支配下，寫自己的人生感悟，會有較多的理性成分?！耙黄鹱哌^”當(dāng)然不是單人獨行，而是跟自己以外的人，是父母、同 學(xué)、老師，還是另有其人？“走過的日子”，也不是指一天兩天，而是有一段時間。無論哪種形式的半命題作文題目，我們都可以從兩個方面著手分析：第一，把握已有的那一半題目所透露出來的信息：“定時”，即已限定的作文內(nèi)容的時間；“定類”，即暗示作文適合寫成怎樣的體裁；“定質(zhì)”，即限定考生應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)怎樣的主題，抒發(fā)怎樣的感情；“定量”，即限定作文寫人、事、物、理的數(shù)量。 在寒冷而寂靜的森林中，只有小溪痛苦的流淌聲。小魚兒卻仍舊在涼爽的水中嬉戲，與那快樂的水兒一塊玩耍。要求：請先把“《與 一起走過的日子》”橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整，再以它為題，寫一篇記敘文。記敘和描寫相結(jié)合，是記敘文寫作的基本要求。孫子臏腳〈兵法〉修列。小學(xué)時我是墊底，那時只知道玩，天天無所事事，我本以為也許一生也將平淡。能力層級為表達(dá)運用E。4 貝多芬多音樂夢想的堅持，即使在失聰?shù)那闆r下仍可以繼續(xù)創(chuàng)作，他著名的作品《第九交響曲》就是在這時期創(chuàng)作的。如果生活真的不公平，那么，生活對她的不公平可謂到了極致。——《變形記》。——愛默生只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！玖⒁狻吭诋?dāng)下浮躁的社會中容易迷失自己，要堅守自我，因此，立意可以為“做自己”，“找到真我”，“傾聽心靈的呼喚”等。如今，面對那些同學(xué)朋友，尤思響也不再覺得身心疲憊，她也能夠在這“和”的大環(huán)境中保持自己的“不同”。尤思響的待人處世經(jīng)是：盡量聽從別人，避免矛盾；凡事盡量別人拿主意，省下自己費口舌。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。作為中學(xué)生，每個人都有豐富的閱讀經(jīng)歷和閱讀經(jīng)驗體會，感觸自然更深一層。在我讀書的時候，我感到我的知識非常匱乏。書是前人勞動與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識的源泉，我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。要求：①感情真摯，思想健康；②內(nèi)容充實，詳略得當(dāng)，中心突出；③能綜合運用多種表達(dá)方式，記敘簡明，描寫生動、細(xì)致，抒情、議論畫龍點睛；④語言通順，結(jié)構(gòu)完整；⑤標(biāo)點正確，不寫錯別字：⑥用詞貼切，句式靈活，善用修辭手法，文句富有表現(xiàn)力；⑦不少于800字。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。敲定一定的質(zhì)，即文題點示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。莎士比亞曾說:“詩人和瘋子都不屬于紅塵十丈的人間。“歸去，歸去……”有一種輕聲的呼喚，溫柔的吹拂在他的耳邊?！爸喚狱S城中，把盞臨風(fēng),牽黃擎蒼嘆英雄。那些老舊、淘汰之物，要盡可能地“斷舍離”，以獲得空間的自由，享受現(xiàn)代生活。“斷舍離”的確能幫我們從混亂的物品中解放出來。“斷舍離”悄然走進(jìn)人們的生活，掀起了一場熱烈的討論?！皵唷保瑪嘟^不需要的東西；“舍”，舍棄自己無用的物品；“離”，脫離對物品的依賴，獲得寬敞、舒適的空間。明確了這些之后，再進(jìn)行立意作文即可。季羨林先生舍棄名利，卻發(fā)揚了國學(xué)之精魂，終成一代學(xué)界泰斗、國學(xué)大師；梅貽琦任教清華大學(xué)，固守清貧，不圖功利，終身為教育事業(yè)而奮斗，其清高傲骨猶存；彌爾頓曾迷失于生活的苦痛與艱辛，卻終于在烈焰的淬煉中了悟人生，不再躑躅，舍棄那些沉重的負(fù)累，在《失樂園》的終章，獲得新生?！膘o下心來，他們放下了多余的紛繁之事，因而品到了生活的一口香茗。在物質(zhì)極為豐富的今天，有些人倡導(dǎo)“斷舍離”的生活理念，拒絕不需要的東西，舍去多余的東西，遠(yuǎn)離外物的誘惑。能力層級為表達(dá)運用E。（可以寫作記敘文表現(xiàn)喚醒的過程）④喚醒自己的什么？（喚醒自己的責(zé)任；喚醒自己的良知；喚醒自己的潛能??）（二）不當(dāng)立意舉例：①題目是“喚醒自己”，應(yīng)是自我喚醒。它總是跟著我，趴在我的書桌上，常常將我的書桌上印上幾朵黑色的小梅花。終于在我快離開樹林時掉回了頭。我轉(zhuǎn)身離開了它和那凄慘的叫聲。這是一只很小的黑貓，估計是才出生不久的。要求選好角度，確定立意，明確文體；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲。六、鞏固復(fù)習(xí)完成配套練習(xí)相應(yīng)習(xí)題。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。③友誼是一種心靈的相遇。通過自學(xué)了解課本的大致內(nèi)容。友誼需要信任和忠誠,這不等于不加分辨地為朋友做任何事。志同道合、志趣相投的友誼,更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。每個人對友誼的理解和需要不盡相同,我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。2. 學(xué)會正確對待友誼，能正確處理交友中出現(xiàn)的問題，堅持自己的道德底線。人教版道德與法治七年級上冊： 深深淺淺話友誼教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道一些友誼的特質(zhì)；認(rèn)識到對友誼的理解會存在的一些誤區(qū)。二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道友誼的特質(zhì),掌握交友原則；正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交友與現(xiàn)實交友的關(guān)系,努力學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往。1. 友誼的特質(zhì) （1）友誼是一種　　　　　　　。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。（3）友誼不能沒有　　　　　。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀課本，獨立完成問題，并初步記憶。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗積極的情感。 3．如何處理競爭與友誼的關(guān)系(競爭會傷害友誼嗎)? 競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。五、課堂小結(jié)思考、歸納、總結(jié)通過設(shè)計板書，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、表達(dá)能力，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。你有過有關(guān)“喚醒”的經(jīng)歷或體會嗎？請以“喚醒自己”為題寫一篇不少于800字的記敘文。忽然一聲凄涼的叫聲傳入我的耳朵，前面一個黑色的物體在蠕動，更確切地說應(yīng)該是在掙扎。它的身體慢慢顫抖起來，隔著鞋子，我依然能感到它身上硬梆梆的，對，它的身上結(jié)冰了。 慢慢地走著，內(nèi)心似乎愈感壓抑，像犯罪般的慌張。它活過來了，但也許它本來就不會死。（一）立意的角度有：①為什么要喚醒自己？（喚醒自己的意義）②怎樣喚醒自己？③喚醒自己的過程。【考點定位】能寫論述類、實用類和文學(xué)類