【正文】 到“父親”是一個(gè)什么樣的人？試用一個(gè)句子進(jìn)行表述。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)文章脈絡(luò)層次的考查，解答此題需要閱讀全文，劃分段落的方法，觀察每個(gè)段落開(kāi)頭和結(jié)尾的句子，分析之間的關(guān)系，根據(jù)段落間的關(guān)聯(lián)劃分，有時(shí)候有明顯的句子提示，如過(guò)渡句或表示轉(zhuǎn)折的句子或表示總結(jié)性的句子。④起強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)印象作用的中心句，一般在段的開(kāi)頭和結(jié)尾。你只要想著你是在走一小步。我聽(tīng)見(jiàn)有人在哭泣，正奇怪那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。它的好處是交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。“‘下來(lái)吧，孩子，’他帶著安慰的口氣說(shuō)，”“‘聽(tīng)我說(shuō)吧，’我父親說(shuō)，‘不要想著距離有多遠(yuǎn)?！苯Y(jié)合這些語(yǔ)句可以看出父親是一個(gè)能引導(dǎo)孩子自己戰(zhàn)勝恐懼的，能給孩子主意的，即使在危險(xiǎn)的情況下也鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題的人。 ⑸ “樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去，我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音”。解答此題重在平時(shí)知識(shí)的積累，考生要熟讀文段，結(jié)合具體的語(yǔ)句進(jìn)行分析理解。 ①窗外是參天的楊柳。過(guò)去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭。老人每天早晨起來(lái)抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鍬進(jìn)溝上山；晚上回來(lái)，吃過(guò)飯，抽袋煙睡覺(jué)?？床灰?jiàn)它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹(shù)的下半截，樹(shù)卻勇敢地頂住了它的兇猛。老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。 ⑦這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。 （5）2005年8月15日，時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平同志在安吉縣余村考察時(shí)首次提出：“我們過(guò)去講，既要綠水青山，也要金山銀山。②動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地再現(xiàn)了老人風(fēng)燭殘年，流露出作者的擔(dān)憂(yōu)之情。深層含義指老人懷著強(qiáng)烈的主人翁精神自愿承擔(dān)了改變家鄉(xiāng)環(huán)境的重任，并早已把自己的生命注入到他所進(jìn)行的事業(yè)中，精神永垂不朽?！本渲械拿鑼?xiě)對(duì)象是老人，“拄著拐杖”“邁進(jìn)小院”是動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出老人身體的不便，年華垂暮，結(jié)合第⑥段內(nèi)容“我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來(lái)了。這位牧羊人在實(shí)踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地、人與自然相互依存的關(guān)系。深層意思：老人用自己有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，他的生命的意義在這茫茫的綠洲中得以延伸，他的精神永垂不朽。習(xí)總書(shū)記的話(huà)語(yǔ)道出了“生態(tài)文明建設(shè)”的理念，說(shuō)出了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。 ⑶本題考查句子的賞析，注意明確所用修辭手法及 描寫(xiě)手法 ，把握寫(xiě)出的內(nèi)容及表達(dá)的感情。但是植物沒(méi)有腳，不能走也不能跳。 作為肉食植物的代表，豬籠草、捕蠅草、茅膏菜早已威名遠(yuǎn)播，但是你可能不知道，番茄、土豆這樣的家常蔬菜，也可能是食肉植物! 這兩種蔬菜莖桿部位的茸毛能夠?qū)⒙湓谄渖系男⌒屠ハx(chóng)牢牢“黏住”并殺死，待昆蟲(chóng)腐爛并掉落入土壤之后，西紅柿和土豆就能享受大餐了! ） 。 （3）仔細(xì)閱讀文章，第一部分介紹茅膏菜捕捉蜜蜂的過(guò)程，如“發(fā)出陣陣幽香……只蜜蜂禁不住誘惑……卻發(fā)現(xiàn)自己的手腳已經(jīng)被這些黏黏的液滴死死地黏住了……可憐的蜜蜂就被溺死在其中了”；第三部分介紹食肉植物把美食吃進(jìn)肚子的過(guò)程，如“肉食植物捕蟲(chóng)器有一種腺體，可以分泌類(lèi)似于動(dòng)物消化液成分的液體……把吸收到的營(yíng)養(yǎng)輸送到莖、葉和花等部位，為自己的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)”，綜合作答即可，注意使用第一人稱(chēng)。兩個(gè)姑娘考慮到這樣的大場(chǎng)面應(yīng)該穿戴得漂漂亮亮才合適，于是她們倆都買(mǎi)了新帽子。母親一向難得有這樣一種享受，如今鄉(xiāng)下正是風(fēng)光明媚的時(shí)節(jié)，要是讓她坐車(chē)游逛幾十英里，這對(duì)她來(lái)說(shuō)可真會(huì)是莫大的享受。 ⑤這樣，我們便為這次旅行做準(zhǔn)備。母親站在陽(yáng)臺(tái)上瞅著我們，直到瞅不見(jiàn)為止。 ?這頓飯吃了好長(zhǎng)時(shí)間，真是有趣極了。（選文有刪改）（1）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上補(bǔ)齊本文的情節(jié)內(nèi)容。 請(qǐng)概述本文情節(jié)發(fā)展的出人意料之處，并簡(jiǎn)析其藝術(shù)效果。（能從付出的快樂(lè)這一角度理解，言之有理即可。④結(jié)合“吃飯的時(shí)候，母親屢次三番地站起來(lái)，上菜，收盤(pán)，再坐下來(lái)吃”看出母親的勤勞忙碌。 （4）結(jié)合“母親把兩頂帽子都修飾一番，使它們顯得更好看”“怕我們肚子餓，母親還準(zhǔn)備了一頓便餐”等句子可以看出，母親在做這一切的時(shí)候都是主動(dòng)的，是自愿的，是享受的。（能從付出的快樂(lè)這一角度理解，言之有理即可。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。11．閱讀《未接來(lái)電》，完成下面小題。我不停地祈禱老爸趕緊接電話(huà)，每滴一聲，一分一秒都是無(wú)比漫長(zhǎng)和煎熬，心想別暈過(guò)去了，不然老年手機(jī)的聲音響起來(lái)，震耳欲聾的，他不可能聽(tīng)不到啊。 ⑧爸說(shuō)，怎么了，沒(méi)啥大事呀，不是醫(yī)生說(shuō)不讓喝米粥嘛，你給買(mǎi)的豆?jié){機(jī)收到了，但我按照說(shuō)明書(shū)使用，為啥響了一會(huì)兒，又停了，然后再響一會(huì)兒又停了，是不是寄的路上被摔壞了??？” ?“不看著哪能行？”他堅(jiān)持道。 ?掛了電話(huà)，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，才發(fā)現(xiàn)身上寒意徹骨，寒冬清晨，我只穿了件單層的睡衣，站著那么久也沒(méi)覺(jué)得冷，也忘記原本起來(lái)是要去衛(wèi)生間的。 ④記不清我爸這是第幾次因?yàn)轭?lèi)似的情況住院，說(shuō)真的，每次都把我嚇個(gè)半死。注意語(yǔ)言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確。解題思路：先劃分出情節(jié)的各個(gè)階段，再進(jìn)行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或自己概括來(lái)填空。（言之有理即可） ⑷ 參考示例：文中的母親樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為家人操勞。這些情節(jié)的設(shè)計(jì)，一方面制造了一種喜劇效果，讓人啞然失笑，感覺(jué)本末倒置，引人思考，怎樣才是真的愛(ài)母親。②結(jié)合“我們讓母親切了些夾心面包片，怕我們肚子餓，母親還準(zhǔn)備了一頓便餐”可知，在今天母親的節(jié)日里，母親來(lái)準(zhǔn)備著旅行的吃食，看出她的慈愛(ài)善良。（言之有理即可）（4）參考示例：文中的母親樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為家人操勞。睡覺(jué)之前我們?nèi)既ノ沁^(guò)母親。維爾和我本來(lái)也愿意退出，但不幸的是，我們根本就不會(huì)做飯。巴特勒實(shí)驗(yàn)證明，肉食植物吸收的土壤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)遠(yuǎn)多于來(lái)自獵物的營(yíng)養(yǎng)”可知此項(xiàng)表述有誤。 腺體除了具有分泌作用之外，有些還具有吸收功能，植物把吸收到的營(yíng)養(yǎng)輸送到莖、葉和花等部位，為自己的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)! 面對(duì)慘淡的命運(yùn) ，有些植物選擇了放棄、死亡，而有些則進(jìn)化出捕蟲(chóng)結(jié)構(gòu)。 植物有發(fā)達(dá)的根系，可以從土壤得到水和礦物質(zhì)元素。他們分屬于6科15屬，約500余種。 植物也瘋狂溫柔陷阱 ⑵此題考查學(xué)生對(duì)文章環(huán)境描寫(xiě)的作用的分析能力。 ⑸ 牧羊人和山野老農(nóng)靠自己的體力和毅力，實(shí)現(xiàn)了從荒山到綠洲再到生態(tài)家園的歷史性轉(zhuǎn)變。答案不唯一?！吨矘?shù)的牧羊人》中那位牧羊人幾十年置身于荒無(wú)人煙的地域，他每種下一棵樹(shù)，就感到在人世間就又多了一個(gè)親人。②要求從描寫(xiě)手法角度賞析。良好的生態(tài)環(huán)境孕育著無(wú)窮的價(jià)值。作用：①通過(guò)山溝惡劣險(xiǎn)峻的大環(huán)境來(lái)襯托改造山林的艱難；②與造林后的環(huán)境形成鮮明的對(duì)比，突出了老人造福后代的貢獻(xiàn)之大，含蓄表達(dá)了作者對(duì)老人的敬佩與贊頌之情。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一樣?xùn)|西。 ⑤在屋里說(shuō)完話(huà)，老人陪我們到溝里去看樹(shù)。 ③我還知道這個(gè)院子里的小環(huán)境。 ②我知道這條山溝所處的大環(huán)境。 ⑶本題的考查對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，解答此題要求考生在平時(shí)通過(guò)訓(xùn)練，掌握基本的解題技巧和解題方法，注意基本的答題模式的運(yùn)用。 ⑶ 指“要著眼于那最初的一小步，走了這一步，直到抵達(dá)我所要到的地方”。”“我又照著做了，我的信心大增，”“最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。正面描寫(xiě)(直接描寫(xiě))，側(cè)面描寫(xiě)(間接描寫(xiě))。是對(duì)下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示。閱讀文章找到相關(guān)描寫(xiě)的句子作答，“我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的?！敖?jīng)驗(yàn)”本義是從已發(fā)生的事件中獲取的信息。②一般在段的中間的中心句，起承上啟下作用。（6）父親是一個(gè)能引導(dǎo)孩子自己戰(zhàn)勝恐懼的人”；“父親是一個(gè)能給孩子以主意的人”；“父親是一個(gè)即使在危險(xiǎn)的情況下也鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題的人”。 我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切，我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一小步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。你只要想著你是在走一小步。“下來(lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了。 我從石架向下望，感到頭昏眼花；我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。 我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。描寫(xiě)方法分外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)及心理活動(dòng)描寫(xiě)。現(xiàn)在回想起來(lái)，既有對(duì)當(dāng)年賣(mài)掉這些小人書(shū)的遺憾，也有對(duì)三味書(shū)屋對(duì)那段美好生活的懷念。 （2）從“高而瘦”“須發(fā)花白”“戴著大眼鏡”可以看出是外貌描寫(xiě)。 d?ng f232。 ⑩讀書(shū)入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。 ⑥“讀書(shū)！”6．閱讀下文，完成下面小題 B；⑵ B； ⑶ 人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)讓身體處于良好的營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)，保障人體“排毒系統(tǒng)”有效運(yùn)轉(zhuǎn)。然而，如果為了“排毒”而只喝釆汁，那么這種飲食方式甚至不能算安全?！芭哦臼澄铩弊屓顺霈F(xiàn)低血糖、肌肉酸痛、乏力、頭暈眼花、惡心等癥狀，被不少人當(dāng)成了“有效”的“排毒”。⑥段引用《排毒背后的污垢》一文，科學(xué)而合理地解釋了排毒果汁無(wú)效的原因。 ⑧對(duì)于特定病癥的人群，排毒飲食不僅沒(méi)有好處，反而會(huì)危害健康。”許多人把吃了“排毒食物”之后的身體反應(yīng)都當(dāng)作“排毒”，于是腹瀉也就被當(dāng)作“有效”了。5．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。（高適《別董大》）“雪”看出是冬天。 （3）本題考查詩(shī)句賞析。（楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）【答案】 （1）淵博恰待葵花開(kāi)，又早蜂兒鬧，高枕上夢(mèng)隨蝶去了。 的生活。元代的很多經(jīng)典劇目，如關(guān)漢卿的《竇娥冤》《望江亭》，王實(shí)甫的《西廂記》，馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》《青衫淚》《薦福碑》等，久演不衰。繞過(guò)影壁跨過(guò)東房的大門(mén)就來(lái)到院子里。啟發(fā)可以圍繞“不要無(wú)端的猜忌別人”出發(fā)，有理即可。狗則是因?yàn)橹艺\(chéng)成為了習(xí)慣，心甘情愿地陪著主人慢慢走。（2）狗陪伴了盲人多年，盲人第一次可以用自己的眼睛看著它，所以忍不住想要慢慢地走，多看它一會(huì)兒。他的狗見(jiàn)了，急忙掉轉(zhuǎn)頭，追著主人狂奔。 ?主人留戀地看著自己的狗，又說(shuō):“能夠用比賽的方式?jīng)Q定真是太好了，只要我再讓它往前走幾步，它就可以上天堂了。（意思對(duì)即可）。 （5） “父親卻像一枚葉子”運(yùn)用比喻的修辭手法，把父親比作“失卻了水分和綠意的葉子”，形象寫(xiě)出父親生病后憔悴的狀態(tài)，“大樹(shù)茂密地長(zhǎng)了老高”把子女比作大樹(shù)，意昧著兒女已經(jīng)長(zhǎng)大成人，父親卻孤單地老去，體現(xiàn)了我對(duì)父親的心疼和后悔。 （4）解答此題需通讀文章，整體感知，理解文章的主要內(nèi)容，第⑦段我悄悄地問(wèn)母親：“父親發(fā)覺(jué)自己得的是什么病嗎?”母親說(shuō)：“早曉得了。 （2）作答時(shí)，需從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上兩方面來(lái)分析。妻子特意為他做了一碗湯。仿佛被人遺忘，又仿佛在靜靜等著父親的再來(lái)。吃飯時(shí)，我給他換了一只新碗，他很快發(fā)覺(jué)，并固執(zhí)地堅(jiān)持要用以前的那只碗。 ⑦那天，我回鄉(xiāng)下看望父親。又想起小時(shí)候因?yàn)樘F，臘月農(nóng)閑時(shí)差不多每天三頓都在喝粥；只是到了過(guò)節(jié)才煮點(diǎn)干飯，炒幾樣小菜。 ④此后每次吃飯，父親都是用這只碗。要結(jié)合字里行間和文章的中心思想來(lái)理解作者思想感情。②指像牛樣喝水,喝得多,表現(xiàn)出莊稼漢的辛苦和豪放； ⑶撒肥,深耕；耙碎,推（整）平,播種； ⑷運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě),生動(dòng)細(xì)致地寫(xiě)出了莊稼漢們將坷垃耙碎時(shí)的辛苦與勞累。 “莊稼漢們沒(méi)有一個(gè)在家里偷懶的，就是再忙再累也得咬著牙，他們把早已漚好的農(nóng)家肥用架子車(chē)一車(chē)車(chē)?yán)降乩?，一?chē)一堆地先堆放起來(lái)?！俺嗦恪痹谶@里指土地上沒(méi)有了莊稼毫無(wú)遮掩，顯得光禿禿的樣子。 （意思對(duì)即可）（5）表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)土地的熱愛(ài)與贊美之情,對(duì)辛苦勞作的莊稼漢們的崇敬之情。 ①如果說(shuō)莊家是土地的衣服，那么此時(shí)的土地就是赤裸的。這雖說(shuō)比拉耙輕松一些，但也只是相對(duì)而言。秋天，中午前后天氣還很熱，抵得上三伏天，莊稼漢不但是能出力的漢子，更是能流汗的“汗子”；莊稼不但是用水澆灌的，更是用汗?jié)补嗟摹Ｋ麄儼言缫褲a好的農(nóng)家肥用架子車(chē)一車(chē)車(chē)?yán)降乩?，一?chē)一堆地先堆放起來(lái)。如果說(shuō)莊稼是土地的衣服，那么此時(shí)的土地就是赤裸的，遠(yuǎn)處的山坡是她的頭顱，蜿蜒的河流是她的臂膀，枝葉繁茂的樹(shù)木是她的紋身，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的田埂是她的脈絡(luò)…… 赤裸的土地寇俊杰 ②（甲）平時(shí)人們關(guān)注的是土地上的莊稼，而此時(shí)農(nóng)民更關(guān)注的是收獲后的土地。 ⑥隨著時(shí)間的推移，麥苗長(zhǎng)出來(lái)了，麥苗蓋住地面了，綠瑩瑩的，看不到赤裸的土地了，明年的豐收又開(kāi)始蘊(yùn)育了！年復(fù)一年，生老病死，莊稼漢們一輩又一輩千百年；四季輪回，春夏秋冬，黃土地卻始終如一，以實(shí)實(shí)在在的品格養(yǎng)育著我們一代又一代人，不知疲倦……（1）下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是（（4）從描寫(xiě)手法的角度，賞析第三段中的劃線(xiàn)句子。”這句話(huà)緊密相連，是對(duì)下文這句話(huà)的進(jìn)一步解釋?zhuān)史旁凇疽摇刻帯泛指狂飲、豪飲。 （4）本題要求從描寫(xiě)手法的角度，莊稼漢們赤著腳，一步一步地往前邁著，弓著背，身形像蝦，力度則可比纖夫拉纖。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。確診為癌癥晚期的那天下午，把父親從醫(yī)院扶回我的家中。我想說(shuō)：癌癥是不會(huì)傳染的?！蔽倚念^一緊：“我家的碗?”母親說(shuō)：“是的。”我的鼻子猛然一酸，趕緊借故跑到別處。 覺(jué)得不妥________________心里感到刺痛和愧疚。（意思對(duì)即可）（4）父親怕自己的病傳染給家人,表現(xiàn)出父親在病重時(shí)想到的不是自己,而是家人?！边@是對(duì)父親生病所用碗的描寫(xiě)，文下文引出父親從鄉(xiāng)下來(lái)，母親與媳婦為父親選用專(zhuān)碗，收到特殊照顧做鋪墊；在文章結(jié)尾“瓷白瓷白的碗壁上，已罩落了一層細(xì)微的塵埃，倘若不是親眼所見(jiàn)，我還一直以為密封性很好的環(huán)境里，向來(lái)是一塵不染的。他說(shuō)，你們每天都特地為他做那么好的菜，又總是用同一只碗端給他，那碗上恰好有個(gè)小豁口。妻子特意為他做了一碗湯。這類(lèi)題一般分為在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上兩方面的作用來(lái)回答。 ⑦天使讓主人和狗準(zhǔn)備好，就宣布賽跑開(kāi)始?？蓯旱闹魅耍抢昧诉@一點(diǎn)，才胸有成竹，穩(wěn)操勝券，他只要在天堂門(mén)口叫他的狗停下，就能輕輕松松贏得比賽。所以我才想幫它決定，請(qǐng)你照顧好它。不過(guò)天堂到了，那才是它該去的地方，請(qǐng)你照顧好它。 【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)文章的理解。啟發(fā)可以圍繞“不要無(wú)端的猜忌別人”出發(fā)，有理即可。 ⑵本題考查考生對(duì)文章的理解，要求考