【正文】 ”為題。——高爾基真正的才華如火焰般難以收藏，總會燎原。要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會做自己的主人。她完全可以放棄她的夢想，躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒有人會責(zé)怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個(gè)植物人一樣由人服侍。還有梵高的執(zhí)著的繪畫夢想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的夢想，畫自己想畫的畫，這著實(shí)非常人所能及的。嚴(yán)要求完成作文。這一次面對病魔，我也依然如故。但是以我這性格，我只會將這份愛深藏在心底。確切地說，在記敘時(shí)要把與一件事物有關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因等因素交代清楚，才能給人一種完整的認(rèn)識和印象。請以“交往”為題，完成一篇800字左右的作文。盡管一些新奇的交往方式會給我們帶來一些方便一些新鮮感，但是卻缺少了一種真實(shí)的覺，一種人性的交流。因此面對面溝通對于中國人來講更加的重要，更加的親切。這是一道命題作文題目，考生要緊扣所給標(biāo)題來寫，不能隨意更改。所以，考生盡可根據(jù)自己的經(jīng)歷或體會來扣題寫作，表達(dá)真知灼見。這樣手執(zhí)交往獲得成功的金鑰匙，定能叩開朋友的心門，攜手走在人生的道路上。我們一來到人世，開始了于父母、親人的交往，我們正是在他們的摟抱、親吻、逗玩中長大的。4. 交往是人類的必然伴侶?！叭伺c人面對面交流就像是在墻上打開一面窗戶，使人們能夠真正的交流。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。我有一間屬于自己的精神小屋，與其真善美的人為鄰。是啊!當(dāng)上天賜給你荒野時(shí)，意味著他要你成為高飛的鷹。您知道嗎?曾經(jīng)讓綠葉嘲笑頹廢的我因與您為鄰，受您的樂觀熏染，我也勇敢面對陽光了。所謂“無形的‘你’”可理解為與“實(shí)”相對應(yīng)的“虛”的鄰，可理解為集體概念的人、集體概念的物、集體概念的景。同時(shí)要展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②展開想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出人物的風(fēng)貌和你的情感；③中心突出，敘述詳略得當(dāng)，細(xì)節(jié)具體生動。他們在臉上涂上幾筆彩畫，手握一桿桿鋼叉躍上臺去，愉快地玩耍著。回到中國的他，便以魯迅為筆名，開始了寫作生涯，他也發(fā)表了中國歷史讓第一篇白話文小說狂人日記?！安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關(guān)系，如導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關(guān)系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過大或過寬泛。在思想上，正確認(rèn)識選取的人物，增強(qiáng)民族自信，體現(xiàn)了社會主義核心價(jià)值觀的價(jià)值追求。最后可以寫隨后，我與蘇軾二人，一在船頭，一在船尾，靜靜地看這山這水，我感覺自己仿佛融入了這自然。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。穿越千年歷史，這一天我和心中的英雄司馬遷生活在一起，我是一個(gè)卑微的小吏。”蘇軾扭頭瞥了我一眼，然后又深情地望向蕩起微波的江面，漫不經(jīng)心地說道：“講吧，無妨！”隨即便開懷大笑。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。到了，到了，我卻久久地佇立在舅舅家門前的胡同里，用手指輕輕撫摸著家門前那長滿青苔掉水泥塊的老墻，遲遲不敢進(jìn)去。外婆先用開水燙槐花，接著用蜂蜜泡上幾個(gè)小時(shí)。從題目及提示語看，“忘不了”的一般是指那些失去的、有意義的、美好的人或者事情，所以中心要做到積極健康。近年來各地的考場作文，對文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點(diǎn)，補(bǔ)題時(shí)根據(jù)自己的文體特長，選填相宜的詞語，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來運(yùn)營文思。首先，要合乎生活邏輯?！睂σ陨喜牧?，你有怎樣的感觸與思考？請以“致正值青春的我們”為標(biāo)題，寫一篇作文。正值青春的我們，要樹立正確的世界觀、價(jià)值觀以及人生觀，唯有錦繡之思想，方能成錦繡之人生，乃至錦繡之江山。他用雙腳丈量大地，親眼見證了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的奇景，也用事實(shí)證明了金沙江才是長江的正確源頭，否定了被人們奉為經(jīng)典的《禹貢》中“岷山導(dǎo)江，東別為沱”之說。當(dāng)須發(fā)皆白時(shí)憶起這座城，我們還可以說一句：青春無悔。圍繞這則材料的內(nèi)容，可從青年如何養(yǎng)成正確的價(jià)值觀角度寫作，如核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的信念理念。人生短短數(shù)十年，不折騰你怎么心甘？“悄然離去”指在生命的最后時(shí)刻，不抱怨、不后悔，只會感謝自己的曾經(jīng)努力和付出。青春對每一個(gè)人來說是一個(gè)有所作為的時(shí)期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓(xùn)督促著我們每一個(gè)人，在這個(gè)時(shí)期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎(chǔ)。天下雨了可以打傘，那么，心里下雨了，該怎么辦呢?不同的青春：采用童話、寓言的方式講述人們對待青春的不同態(tài)度。青年是革命果實(shí)的保衛(wèi)者，是使歷史加速向更美好的世界前進(jìn)的力量。這里的材料絕對不是可有可無的，材料往往隱藏或暗示著寫作的方向。這里的“憂”是一種“擔(dān)憂”，是一種因愛而產(chǎn)生的“憂心”，萬萬不能和“愁苦”混淆在一起。用雨來形容意外 事情的發(fā)生實(shí)在是再貼切不過，你想想，雨尤其是夏天的雨來得那樣突然，如果你走在 路上，沒帶雨傘，那肯定麻煩了。碰 到類似的情況，谷子就暫時(shí)不收，用那帆布蓋著。在打上商 業(yè)烙印的現(xiàn)代社會，由于市場的不可確定性 與不可把握性，各種事情防不勝防，天災(zāi) 禍，常常是不請突來，準(zhǔn)備的重要性就更無可言喻。畢竟， 這個(gè)世界上奇跡很少。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這樣下去總是叫人提心吊膽的。請以“小議準(zhǔn)備”為題，寫一篇800字的議論文。一旦混淆了題目概念的內(nèi)涵和外延，我們則失之毫厘，謬之千里。（1）、審視材料，明確方向?qū)τ诓牧项惷}作文，我們往往只注重題目而忽視材料，因?yàn)轭}目比材料更直觀?！畲筢摪俳鹳I駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？——屈原白日莫閑過，青春不再來。記憶中，爸媽的不和似乎是由來已久的事情，吵架已司空見慣，更別說平時(shí)的冷嘲熱諷，其實(shí)他們爭吵的原因不外乎那樣幾個(gè)：我、親戚、工作……，真搞不懂爸媽當(dāng)初是怎樣走到一起的。青春對每一個(gè)人來說都是生命中最寶貴的時(shí)期；在這個(gè)時(shí)期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。別等你的大好青春流逝，才去感嘆少壯不努力。多則材料作文的難點(diǎn)在于，如何找準(zhǔn)各個(gè)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準(zhǔn)確、周密的分析。青春是一座永不荒蕪的城，這里銘刻著我們的命運(yùn)與希望。夢想不是烏托邦的太陽，沒有人可以終生活在象牙塔里。我們何其幸運(yùn)，生長在一個(gè)沒有戰(zhàn)爭、沒有饑餓的和平年代，物質(zhì)的極大富足讓我們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。材料3：記者采訪《小偷家族》中老奶奶的扮演者樹木希林：“對于年輕人，你有什么樣的人生建議？”她回答說：“請不要問我這么難的問題。 (4)搭配得當(dāng)，合乎邏輯。具體來說，半命題作文的補(bǔ)題，應(yīng)遵循如下幾條原則: (1)揚(yáng)長避短，熟悉為先?！鞍Α蔽覈@了口氣，慢慢地睜開眼，眼里還閃著淚花，朦朧中，我仿佛又看見外婆提著一籃槐花糕，站在槐花樹下，含著笑，望著我…… 　　歲月流逝，無論過去多少年，外婆的慈愛，外婆的槐花糕，都難以讓我忘懷！【解析】試題分析：半命題作文首先要做到恰當(dāng)補(bǔ)題。滿滿一籃子了，外婆就顫悠悠地走向廚房。那時(shí)候，每年我都會在舅舅家住上一段時(shí)間，但是隨著外婆去世，我越來越害怕去他們家。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。“何事？”他回問。幽藍(lán)的天幕上，不見星也不見月，幾處烏云低低地沉著，帶著令人窒息的壓力?？梢越Y(jié)合學(xué)過的魯迅的作品，如《社戲》《祝?！贰都o(jì)念劉和珍君》《“拿來”主義》等，了解魯迅的事跡，感知他的精神等。然后可以用對話體，也可以用場景描摹，塑造蘇軾的人物形象。要求以“假如我與____生活一天”為題，需要注意抓住關(guān)鍵詞“我”“生活一天”，需要明確選取的對象。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內(nèi)容組成，即作文材料和作文命題。這些對魯迅的思想發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響，使魯迅知道農(nóng)民“是畢生受著壓迫的，很多苦痛，和花鳥并不一樣”。記得以前，每逢村子里演社戲的時(shí)候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來到半個(gè)在岸上、半個(gè)在湖里的戲臺前面，看武功演員翻筋斗。這一次次的相遇，必會激起情感的浪花，或同情他們的遭遇，或羨慕他們的生活，或崇敬他們的精神。限制的內(nèi)容，雖然題目上沒寫，但需要自己去想?！恪梢允褂行蔚模部梢允菬o形的；‘鄰’無法回避，卻可有所選擇”，第一句話“你我為鄰相互依存”，提示了你依靠我生存，我依靠你生存，你我之間的關(guān)系非常密切。您在昔日那般瘋狂地隨歌舞蹈，舞出您的生命奇跡。不過是想專心致志地翻譯《羅摩衍那》，不過是想盡心盡力地保護(hù)一些經(jīng)典的文化，您卻在文革中屢遭打擊。生活中的快節(jié)奏在機(jī)器的喧囂中沉積，人的精神也在疾馳而過的汽車中變得空虛。（5）煉語言，注重個(gè)性化表達(dá)。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。，介紹交往主要有“，微信，微博等”媒介交往和“面對面交流”兩種形式，并分析通過媒介交往的利與弊。人們做了很大的努力，他才學(xué)會了一些人類的習(xí)性。正確的交往能拉近你和他兩顆心的距離。雖說戰(zhàn)場無父子，但一定的人際關(guān)系會給涉足社會的你帶來不小的好處，使你更方便，更快捷地走向成功。交往之道，雖說有約定俗成的社會規(guī)范，但也要因人因事因時(shí)而異。讓交往成為人們之間友誼的橋梁。面對面有手勢和眼神，更能夠體會一個(gè)人傳達(dá)出的真實(shí)情緒和意圖，更能正確的理解對方表達(dá)出的真實(shí)感受。提到交往方式，首先大家有可能想到的就是，微信，微博等等，卻忘記了人與人最原始的交往方式：面對面交流。寫人時(shí)，要抓住典型事例、典型行動和表現(xiàn)。主題鮮明，內(nèi)容清楚?！边^了段時(shí)間，我悄悄起身，頂著沉重的腦袋。因?yàn)槲乙舱徊∧д勰ブ？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。這年年初頗受敬重的美國科學(xué)家西蒙紐康發(fā)表看法，證明靠機(jī)動力量進(jìn)行飛行是不可能的。凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個(gè)讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強(qiáng)人。絕對是個(gè)人才?！≈橇θ∠嗣\(yùn)，只要一個(gè)人在思考，他就是自主的。當(dāng)然也可以寫記敘文，只是注意文章要扣題，事件要簡單。聽了父親的一番話，她似乎有所醒悟……現(xiàn)在的尤思響和以前完全不同了，她學(xué)會了拒絕陪同同學(xué)逛街的建議，她更愿意宅在家里看幾本好書；她學(xué)會了獨(dú)立，敢于一個(gè)人跑去電影院看她喜歡的科幻片；她學(xué)會了尊重自己的興趣愛好，她熱衷于將新鮮的體育新聞與同學(xué)分享……更加不同的是，同學(xué)們更喜歡她了，因?yàn)樗麄兛吹搅艘粋€(gè)有思想、有主見、獨(dú)一無二的尤思響，他們欣賞她的自信、果斷與真誠。她不明白了，平時(shí)自己對周圍同學(xué)百依百順的，怎么這些人倒是說起自己的不是了。同時(shí)還要注意寫作的要求，如果記敘，可以循著童年、少年、青年這條時(shí)間線索寫自己的閱讀經(jīng)歷，但為了防止平淡，還要從材料中挖掘內(nèi)涵，添上點(diǎn)睛之筆；如果抒情，可以把行文的重點(diǎn)放在抒寫自己閱讀的感情、樂趣上，放在自己與書為“友”情義彌篤的情感體驗(yàn)上；如果議論，可以采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)，談?wù)勯喿x與自己成長的關(guān)系，也可以深層次認(rèn)識閱讀對自身發(fā)展所起的作用。首先分析“閱讀”，對于“閱讀”，讀書人和不讀書的人都有說不完的話。我很喜歡讀書，喜歡獲取知識的那種快樂。知識是人類通向文明和發(fā)展的唯一途徑。關(guān)于“閱讀”，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟呢？請以“我的閱讀”為標(biāo)題，或者自擬標(biāo)題并以“我的閱讀”為副標(biāo)題，寫一篇文章。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。命題人往往通過題面中的某個(gè)字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認(rèn)真地領(lǐng)會和推敲。海子太過固執(zhí)又太過敏感，心靈上的枷鎖，他放不下，解不開，當(dāng)他與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系緊張到了失去彈性的時(shí)候，死亡成了他唯一的解脫。懂得放下，才能收獲詩意人生。懂得放下，才能演繹精彩人生?？傊鎸Α皵嗌犭x”，我們應(yīng)當(dāng)“去其糟粕”。我認(rèn)為正是這些廢棄之物的存在，使我們的空間變得雜亂無章，毫無生活的樂趣，但因?yàn)槿鄙佟鞍踩小?，“斷舍離”成了一個(gè)頗具挑戰(zhàn)的心理斗爭。素材：：所謂斷舍離，即斷絕不需要的東西，舍棄多余的物品，脫離對物品的迷戀，從而達(dá)到舒適、自由的一種現(xiàn)代生活理念。綜合起來看，其實(shí)是說在物質(zhì)極為豐富的今天，我們要拒絕不需要的東西，舍去多余的東西，遠(yuǎn)離外物的誘惑。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么。看得清該舍棄的，才取得到真正所需的。于是，便有了馬寅初那份“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云展云舒”的閑適恬淡；便有了梭羅靜心凝思，聆聽瓦爾登湖畔野鴨游水的云淡風(fēng)清；便有了賈躍亭那份不畏失敗的顛覆性創(chuàng)新；便有了泰戈?duì)柟P下雅致的一句“思想掠過我的心上，猶如一群野鴨掠過天空，我聽到了鼓翼之音。作文?！究键c(diǎn)定位】能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。（一）立意的角度有：①為什么要喚醒自己？（喚醒自己的意義）②怎樣喚醒自己？③喚醒自己的過程。它活過來了，但也許它本來就不會死。 慢慢地走著，內(nèi)心似乎愈感壓抑，像犯罪般的慌張。它的身體慢慢顫抖起來，隔著鞋子，我依然能感到它身上硬梆梆的，對，它的身上結(jié)冰了。忽然一聲凄涼的叫聲傳入我的耳朵，前面一個(gè)黑色的物體在蠕動，更確切地說應(yīng)該是在掙扎。你有過有關(guān)“喚醒”的經(jīng)歷或體會嗎？請以“喚醒自己”為題寫一篇不少于800字的記敘文。15247。BBBCC四、計(jì)算。 247。＝ 247。＝ 10247。9一個(gè)正方形的周長是 dm，它的面積是(　　)dm2。 (　　)一個(gè)數(shù)(0除外)除以，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原來的4倍。一根繩子對折，再對折后量得是 m，這根繩子長(　　)m。 北師大版數(shù)學(xué)五年級下冊第五單元分?jǐn)?shù)除法單元檢測(含答案）一、填空。張師