【正文】 主題，來完成構(gòu)思與寫作。化大為小就是選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切人題目，從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法?？臻e時瀏覽幾位好友的空間，也成了我的愛好之一。但好友之托不可不從，我只得點進她的空間，給我平時從不了解的信息一條條點贊，重復那機械化的流水線操作，為我毫不喜歡的信息蓋上“贊”的鋼印。我的朋友相對較少，估計她還沒有遇到和我一樣的問題，她每天仍催著我點贊點贊?！薄窘馕觥吭囶}分析：本題屬于命題作文，文體記敘文。（2）明限制，確定選材范圍。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。日歷在一天天翻過去，愛卻始終縈繞在我身邊，絲毫不減，我在愛的包圍城中長大了。一如我現(xiàn)在的生活，澀澀的，沒味道。追夢路上不孤單，追夢路上不寂寞，因為有些同時追夢人的陪伴，就知道，這不是一個人的旅途，這是一個時代人的征程。我們的成功，給了我們怎樣的喜悅；我們的失敗，又啟迪我們什么。從具體的寫法上講，這個題目最好寫成記敘文或者散文，容易寫出真情實感。?特森曾在被采訪中說過，人生——就是在路上。因為他有一個堅定的信念：到海的那頭去，這樣才會有希望。，我們準備著；今日我們上路了。這條路，是一條人生的路。同時，也不要父母為自己做著做那。行文結(jié)構(gòu)：，我只有走好必須要走的路，才能再去走我想要走的路；：在路上——樂；在路上——澀；在路上——追；：在路上，路很長，夢很遠……【點睛】命題作文的特點　　命題作文是我國傳統(tǒng)的作文方式，至今仍有特殊的價值，有利于直接體現(xiàn)作文學習和配合閱讀意圖，有利于鞏固和發(fā)展閱讀收獲，但同時命題作文也有局限性，容易使人產(chǎn)生對作文的畏難情緒。　　，深入挖掘主旨。人們一直在不停地奔跑，去追求自己的理想。為何他在自己事業(yè)蒸蒸日上之時走上了另一條道路——哲學？因為，在心靈短暫的放松，他得以接近自己的心靈深處，而確立了對自我更為適宜，更為向往的目標。首先要擬好題目，根據(jù)自己的生活素材，可以按提示填好題目，《有時，我也想哭》《有時，我也想逃課》《有時，我也想被夸獎》《有時，我也想任性一次》《有時，我也想見媽》等。所以，深刻挖掘給自己想象的空白部分。補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。要求：立意積極向上，敘事符合邏輯；有細節(jié)，有描寫；字數(shù)不少于700字。沒人知道他究竟在想什么，只有他自己知道他在懷念。大家都給他駭住了，尤其是老鄰居：“老劉，你這不也沒個念想兒了嗎……”老劉揚了揚手里的殘根，喜滋滋地笑了：“這不還有嗎？再說了，政府說要搞什么組培，我一棵樹能變出好多樹呢！”原來，政府發(fā)現(xiàn)酸棗樹最適合在臨沙的偏沙質(zhì)土壤上生長，他們用那棵老樹的枝條進行植物組培，再適當施加激素使它們快速生長成適宜栽種的幼苗。有人說，山上的空氣更好；有人說，老劉放不下他那棵酸棗樹……只有老鄰居知道，老劉放不下的，始終是心里那個綠滿群山的童年，而他一直當作童年念想兒的酸棗老樹，讓他魂牽夢縈的夢想化為現(xiàn)實。該題目簡潔新穎，沒有審題障礙，并且提示語能夠引導我們從多方面思考選材。然后結(jié)合生活事例來寫，先寫七八歲上，我住在外婆家，別的小朋友都會騎自行車了，我卻一直不會。【素材】我家那古舊的書柜傘中，至今還珍藏著一把印著紫羅蘭花的藍雨傘。很高興記憶中有那么只筆袋，一直在我腦海中，在我最需要幫助的時候，讓我想起那句：相信你。明限制，確定選材范圍。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。有人說，朋友就是互相取樂消磨時間的道具。 如果觀念不同的兩人，對各自的想法閉口不談，只顧吃喝玩樂，這是酒肉朋友，但也是最快樂和輕松的角色。讓他接受你的觀念。 　 親愛的朋友，友誼沒有對錯和輸贏。 　 于是，你會學會看淡，學會包容，學會不語。還有謝謝，你陪我走過的那段快樂的時光，將會是我心底最美好的回憶。本題可以從以下幾個角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標題的內(nèi)涵是什么。 請仔細揣摩材料,以“至少還有你”為題,寫一篇不少于800字的文章。你們知道那種感覺嗎？每次當我被誤會，被冤枉，我有滿肚子的委屈！我想解釋，我想解釋??！難道我想在你們面前流淚，然后被指責不夠堅強？可是，我要怎么講出口？我有我自己的苦衷，有我自己的想法啊。你看！爺爺一邊說著，一邊從身后拿出一瓶肥皂泡盒。當時我不明白為什么肥皂泡盒不見了一會兒，V字就沒有了呢。每次當我受了委屈，想你的感覺會越發(fā)明顯！可是，每當我想起你的時候，我也會想起你經(jīng)常告訴我的那句話：寬恕別人，也是寬恕你自己。你在天國過得好嗎？那里有你愛吃的紅燒魚嗎？我相信，你一定會有很多朋友的?？墒悄阒绬?，爺爺，后來我發(fā)現(xiàn)那瓶肥皂泡盒不是我的。記得有一次，跟姐姐鬧了矛盾，她一氣之下把我的肥皂泡盒扔到了對面小屋的房頂上，我好傷心??！我著著實實地大哭了一場！到了晚上，你回到家，告訴我：小佳，你猜我給你帶來了什么？我不知道。我知道你們也許會傷心，也許會后悔，也許會愧疚。閱讀下面的文字,按要求作文。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人；要把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。也許，我的朋友，你并不在意我，也不屑我的挽留和我們曾擁有過笑聲的過去。但是，你會慢慢地發(fā)現(xiàn)，地球離了誰照樣轉(zhuǎn)，沒有誰離不開誰。在你眼里，是對方不明白所謂的良藥苦口利于病。那么你就注定是一個只能生活在虛擬世界，背對著現(xiàn)實世界的逃避者。地球上不缺人，但是能讓你從心里叫一聲朋友的人，寥寥無幾。我何德何能得到你的注視，是緣分還是我上輩子修來的福分。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體?！军c睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。那只筆袋，我不曾忘記過，一直將它收好。再寫學會了騎自行車，外公帶我去郊游，那天我無比高興。如開門見山交代“念想兒”是什么，“人生波瀾起伏，總會留下些難忘的回憶，留下些念想兒。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。后來的后來，老劉被任命為一名護林人。老劉當然得知了這一消息。直到這個故事全鎮(zhèn)子人都知道了，沒人聽他講。曾經(jīng)的一顆棒棒糖是一種念想兒，回味的是小時候的記憶和味道；一張畢業(yè)照是一種念想兒，凝聚了美好的友誼和記憶；一枚獎牌是一種念想兒，見證了追求中的拼搏與汗水……念想兒，承載著一段回憶，一段深情。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。停一下再上路，我們會發(fā)現(xiàn)人生的道路更寬廣，我們的生活更美好，點題“我好想偶爾停一下”總結(jié)全文。題目是“有時，我也想__________”。當我們停下后再出發(fā)，會發(fā)現(xiàn)生活更加美好，追求的道路更加寬廣，追求的步伐也變得輕快起來?？匆娺@么美的風景，使我的心情更加愉悅，我也想偶爾停一下，看看路上的風景。寫作在成長的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時也想認真……堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露?！　?，確定選材范圍。懷念那些純真樸實的歲月，那些翻過圍墻溜進學校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時躲在被子里玩耍的日子。 　　　準備篇 　小時候，不要成為溫室的花朵，受人百般呵護。媽媽，你看！那不就是我人生的大路嗎？走過了它，就能看見鮮花和彩虹?！　戆?，風來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧！我上路了，我走在路上，我不怕！我知道只有向前的烏龜才會勝利，只有向前，海鷗才能覓食，只有向前，水手才會到達彼岸。他一次一次撲向大海，一次一次撲向巨浪。這便是在路上的水，永不間息的奔流。我們應該思考這么多的素材，哪一個最能打動你的，讓你最有話可說而最不落俗套的，你就選哪一個。“在路上”，在人生行進的路上，有成功，有失敗，有經(jīng)驗，有教訓，有喜悅，有憂傷。上天賦予我們這樣的美好時節(jié)，就該追求，就該奮斗，就該為人生畫出幾道絢麗的色彩，就該有段不悔的征程。天天早出晚歸，渴望如釋重負，卻又一次次落空。我知道，我只有走好必須要走的路，才能再去走我想要走的路。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。然而，那用數(shù)值衡量的親密度和我們各自心中的親密度，哪個更深厚？那為了賺取“贊”和發(fā)自肺腑的字句，哪個更能將人打動？那機械化的“贊”和真心的贊美，哪個更能讓人喜悅？我突然不想點贊了，這毫無意義的贊證明的不是友情，只有空虛的友情才要用數(shù)值衡量。什么都不了解的我只好含糊其詞，一邊接受著他們連珠炮般的提問。她無法忍受最好的朋友在分數(shù)欄中墊底，于是急急地發(fā)了信息：“快去提升我們的親密度！我們互相點贊！”我平時并不怎么給別人點贊，只是偶有幾條我特別喜歡的動態(tài)出現(xiàn)時才不會吝惜那小小的大拇指。不少于800字。越是熟悉的角度、內(nèi)容，寫作時的把握也就越大。關(guān)系型命題作文。如每天，我們都和語文打交道，無論課內(nèi)還是課外。其次，周瑜以己之短比人之長，逐漸埋沒了自己的優(yōu)點，使自己越來越自卑，越來越嫉妒，最終把自己推向了墳墓。馬謖還曾獻計離間魏帝與司馬懿，為蜀漢暫時除卻一心腹大患。” 這是劉邦對自己奪取天下成功經(jīng)驗的總結(jié)。故良匠無棄材，明主無棄士。而有著尖牙利爪的食肉動物則決不會生出兩只角來。刀心里悶悶不樂地問主人：“既買刀，何買斧？”“有時候用刀，有時候用斧。反復誦讀，細細品味，就會覺得盡管梅花飄香，雪花潔白，可詩人似無意盛贊這寒冬中的梅花與白雪，他只不過是借梅雪爭春來表達理趣——告訴我們：雪梅的爭春，誰也不肯相讓。然后，要善于發(fā)現(xiàn)他人的長處去學習來彌補自己，以正確的心態(tài)去面對比自己優(yōu)秀的人，并不斷學習，不要像周瑜一樣發(fā)出“既生瑜，何生亮”那樣的感嘆。孟子曰：“魚和熊掌不可兼得。受不了炎熱的還有一種劇毒的黑蝎子，他們不擅挖洞，卻藏于蜥蜴的頭上。周瑜自恃才高，目中無人，卻步步讓諸葛亮占盡先機，他的自尊不允許他這么做，于是選擇了嫉妒和想方設(shè)法地與之斗爭與陷害。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊含著跟題目有關(guān)的豐富的信息?！白穯柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙徱曨}目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。)從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。又云:鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。高考對馬云并不是輕而易舉，眾所周知，馬云先生有過兩次復讀史，盡管面臨著數(shù)學只打19分的事實，他還是毅然決然地選擇了復讀，最后他終于考上了本科。但是不管結(jié)果如何，這都是夢想的第一步。我與它的美好回憶，讓淚水模糊不清了。挑戰(zhàn)，乃你我人生中最美的行囊。什么是“最美的”？“最美的”就是自己認為最需要的、最重要的、最有價值的、最感動人的、最有影響力的東西，這將是今后的人生路上最不能缺少的。這是一篇材料＋命題的命題作文。我才反應過來，其實故鄉(xiāng)從未變樣，從一開始就烙印在我心上。我不知道我的那次離去，竟是最后的離別。跳進這綠海去，載滿身后的背籃里的美味，心里總是歡喜的。選詞補題，應注意詞語之間搭配得當，合乎邏輯。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的，惟有揚長避短，方能奏凱考場。我的降臨，給家里帶來了希望，但是同時也帶來了壓力，不過任何壓力都壓不倒我爸爸的，因為我爸爸是世界上最強的人。爸爸看著我?guī)еt領(lǐng)巾，說我真漂亮。我記得：我一歲時，你抱著我，給我講故事。58=，由于a為整數(shù)，﹤57，所以a最大為56，則a可以為35，36，37，…，所以所求的滿足條件的數(shù)共有5635+1=22個?！敬鸢浮?4【例 16】 盒子里放有編號1到10的十個球，小紅先后三次從盒子中共取出九個球，如果從第二次起，每次取出的球的編號的和都比上一次的兩倍還多一，那么剩下的球的編號為____。則除以，得到的余數(shù)是 。【考點】除法公式的應用 【難度】2星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】走美杯，3年級，決賽，第10題，12分【解析】 本題的被除數(shù)、商和余數(shù)已經(jīng)給出，根據(jù)除法的計算公式：被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)，逆推計算得到：除數(shù)(20047—13)247?！究键c】除法公式的應用 【難度】1星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】希望杯，五年級，復賽，第4題，6分【解析】 根據(jù)帶余除法的性質(zhì)，余數(shù)必須小于除數(shù)，則有 △的最小值為7。這里：(1)當時：我們稱a可以被b整除，q稱為a除以b的商或完全商(2)當時：我們稱a不可以被b整除，q稱為a除以b的商或不完全商一個完美的帶余除法講解模型:如圖這是一堆書，共有a本，這個a就可以理解為被除數(shù)，現(xiàn)在要求按照b本一捆打包，那么b就是除數(shù)的角色，經(jīng)過打包后共打包了c捆，那么這個c就是商，最后還剩余d本，這個d就是余數(shù)。余數(shù)的性質(zhì)⑴ 被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)；除數(shù)（被除數(shù)余數(shù)）商；商（被除數(shù)余數(shù)）除數(shù)；⑵ 余數(shù)小于除數(shù)．解題關(guān)鍵理解余數(shù)性質(zhì)時，要與整除性聯(lián)系起來，從被除數(shù)中減掉余數(shù)，那么所得到的差就能夠被除數(shù)整除了．在一些題目中因為余數(shù)的存在，不便于我們計算，去掉余數(shù)，回到我們比較熟悉的整除性問題，那么問題就會變得簡單了．例題精講除法公式的應用【例 1】 某數(shù)被13除，商是9，余數(shù)是8，則某數(shù)等于 ?！敬鸢浮俊纠?5】 除以一個兩位數(shù)，余數(shù)是．求出符合條件的所有的兩位數(shù)．【考點】除法公式的應用 【難度】1星 【題型】解答【解析】 ，那么符合條件的所有的兩位數(shù)有，因為“余數(shù)小于除數(shù)”,所以舍去，答案只有。【答案】51【例 7】 大于35的所有數(shù)中，有多少個數(shù)除以7的余數(shù)和商相等？【考點】除法公式的應用 【難度】2星 【題型】解答【解析】 除以7的余數(shù)只能是0～6，所以商只能是0～6，滿足大于7的數(shù)只有商和余數(shù)都為6，所以只能是48。（17+1）=115，所以被除數(shù)=2083115=1968．【答案】1968【鞏固】 兩數(shù)相除，商4余8，被除數(shù)、除數(shù)、商數(shù)、