【正文】 ，要審清題目要求，確定文章范圍?？圩×恕邦}眼”，也就抓住了重點(diǎn)，抓住了中心；吃透題目中的有效信息，就能確定好寫作中心。不得抄襲，不得套作，不少于800字。我為了想讓您高興，在學(xué)校乖乖，天天受老師表揚(yáng)?？赡鷽]有說我半句，而是一直的很包容我。爸爸，我愛你，愛你的偉大，愛你的無私，愛你的無言，您是我永遠(yuǎn)的驕傲。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，最好是別人不曾經(jīng)歷過、不曾想到過、不曾抒寫過，甚或根本遇不到、想不起、寫不出的。荊軻為了“士為知己者死”的信念高吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，毅然走向秦廷；魯迅先生在劉和珍犧牲后帶著無比悲憤的心情寫下“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，以此激勵(lì)革命志士更加奮然前行；梁任公先生在演講中講到《桃花扇》的故事之時(shí)痛哭流涕，不能自已，回首往事，風(fēng)云變幻的一生仿佛就在昨日……人生路上，我們常常要負(fù)重前行，然而有一種行囊卻讓我們的生命因她而更加燦爛，也許是一種信念、一份情感、一段經(jīng)歷、一份責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)……請(qǐng)以“你是我最美的行囊”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。圍繞著篝火跳舞的人們臉上的笑容與舞動(dòng)的火焰融在一起，與這寧靜自然一起沉淀。我知道外婆從出生起，就沒有離開過這里，她見過故鄉(xiāng)祥和的模樣，也見過故鄉(xiāng)發(fā)生戰(zhàn)亂的模樣，故鄉(xiāng)的模子早早就刻在了她的骨子里。我與它的美好回憶，讓淚水模糊不清了。字?jǐn)?shù)有限制。故曰：執(zhí)信念之囊上路，人生必勝！（2）生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，吸取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的旋渦，你堅(jiān)昂著頭，微笑，你堅(jiān)信自己會(huì)開出最美的花朵。”參考結(jié)構(gòu)：本文是一篇記敘文，題目是《你是我最美的行囊》。語言溫馨之中有一股清新之美，確實(shí)是一篇不錯(cuò)的范文。如果他沒有踏出辭官的關(guān)鍵一步，他又如何能在中國(guó)文學(xué)歷史上熠熠生輝呢?第一步是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)志向的第一步，也是最關(guān)鍵的一步，但是最終的勝利只會(huì)屬于有勇氣踏出這一步的人。選擇好自己的第一步，是自己在人生道路上發(fā)光發(fā)亮的基礎(chǔ)。有夢(mèng)就要去追，想做什么就去做，趁我們還年輕。(三)探究寓意法。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認(rèn)為，任何事物都具有對(duì)立的兩個(gè)方面，分析研究問題，既要看到它的這一個(gè)方面，又要看到它的另一個(gè)方面。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。我們要學(xué)會(huì)取人這長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，而不是一味的怨恨。自然界的小動(dòng)物們都懂得這個(gè)道理，那我們呢？梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。荀子曾在《勸學(xué)》中說過：“君子生非異也，善假于物也?！窘馕觥俊驹斀狻棵}方式：命題作文審題要點(diǎn)：命題作文的審題要讀懂材料，抓住材料中的關(guān)鍵句進(jìn)行立意。盡管如此，題目要求：以“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”為題，再擬一個(gè)副標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。”刀、斧都不理解主人的話，心里疙瘩著。舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀，生材貴適用，慎勿多苛求。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋響，吾不如蕭何。因此，他謀臣如林，猛將如云，終于成就了統(tǒng)一大業(yè)。街亭之?dāng)?，不僅使蜀漢遭到重創(chuàng)，斷送了首次北伐，也斷送了一名優(yōu)秀的參謀人才?！军c(diǎn)睛】從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。論題型命題作文。當(dāng)然平時(shí)的練筆也是至關(guān)重要的，寫作其實(shí)就是一種習(xí)慣而已。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一頁淺色的紙做封面，幾個(gè)莊重的宋體字做書名，幾句富有情意的話做前言，幾列簡(jiǎn)單的目錄做索引，接下來，便是洋洋灑灑的正文。舊書，是被遺忘被塵封的記憶。好的的記敘文正如好的電視劇，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝。記敘文要完整生動(dòng)地?cái)⑹龉适拢颐鳠o不是寓巧妙的情節(jié)構(gòu)思于完整的故事之中。描寫人物常用的方法是肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理活動(dòng)描寫等等。這樣，寫事件則場(chǎng)面活現(xiàn)，寫人物則栩栩如生。(2)不少于800字【答案】例文：讀書的故事人們常用“鑿壁偷光”、“懸梁刺股”、“囊螢映雪”等故事來激勵(lì)后輩讀書人。你說可愛不可愛？ 三周歲生日，她是在醫(yī)院度過的，那是一段最難熬的日子。下面的情景是我的日記摘錄：小妹讀《跳舞》時(shí)，由于識(shí)字量不夠，不算流暢準(zhǔn)確，但斷斷續(xù)續(xù)地讀完時(shí)，她自己卻被濃濃的父愛感動(dòng)得落淚了；讀了《愛的教育》，小妞感動(dòng)于各色人物的濃濃深情——師生情、親子情、愛國(guó)情……我想，這樣的情感必會(huì)滋潤(rùn)到她的心靈，使她更熱愛生活，關(guān)愛他人；讀了《詩經(jīng)》的部分名篇，小小人兒非要從里面給自己找個(gè)雅號(hào)。深深地祝福像小妹一樣熱愛讀書的人兒，一路有書香作伴，成就詩意人生。所以寫作的時(shí)候要緊扣記敘文的六要素，寫出讀書的情節(jié)、生動(dòng)的細(xì)節(jié)，恰當(dāng)精練地展示故事中的主要人物閱讀的鏡頭，可以對(duì)其神態(tài)、語言、動(dòng)作等進(jìn)行細(xì)致地描繪。 3.“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。命題人的意圖，通過講述自己或他人喜歡閱讀的故事，引領(lǐng)大家愛上閱讀，用書香作伴，進(jìn)而掀起全民讀書的熱潮。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分。，注重個(gè)性化表達(dá)。人生有沒有價(jià)值，并非不能由能不能光耀千古、流芳百世來界定，而在于我們要根據(jù)自己的具體情況，找準(zhǔn)自己的人生位置，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，這樣的人生就有價(jià)值，這樣的人生才能精彩。剛強(qiáng)的石柱支撐起了壯麗的大橋，即使它丑陋，但卻有著自身的風(fēng)姿；堅(jiān)硬的鋼軌支撐起呼嘯而過的列車，即使它冰冷，但卻使得你我方便地通行；綠葉襯托出花的美麗，即使。如果你是小草，就不要羨慕參天大樹；如果你是小鳥，就不要羨慕雄鷹展翅高飛。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。【點(diǎn)睛】命題作文寫作方法：，把握表意重心。 ，燈火通明、座無虛席，莘莘學(xué)子“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”，靜靜看書、認(rèn)真思考、埋頭苦讀……結(jié)構(gòu)層次：此次作文的話題是“讀書，閱讀”?！?，不能經(jīng)常得到香油點(diǎn)燈，以便在燈下讀書。題干問“這類詞語會(huì)使人對(duì)讀書產(chǎn)生怎樣的感覺”？“你是如何看待這個(gè)問題的”？題目的重點(diǎn)是以“讀書的故事”為題，寫一篇記敘文。”現(xiàn)代生活節(jié)奏在加快，在這喧囂的世界，我們迫切需要一個(gè)精神桃源，來安放躁動(dòng)不羈的靈魂。從那以后，書籍成了我們生活中不可缺少的一部分，而在書房靜靜地品味書香，成了我和妹妹日常生活中最神圣的時(shí)刻。還記得在老房子里居住時(shí)，她扶著床頭搖頭晃腦口里不停地叨咕著“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷”，這是多么神奇而驚異的感覺呀！要知道，我只是在她晨醒或入睡前給她讀了幾遍，她便深深地印在了腦子里，表達(dá)在口頭上?！扒趯W(xué)苦練”“刻苦學(xué)習(xí)”這類詞語會(huì)使人對(duì)讀書產(chǎn)生怎樣的感覺？你是如何看待這個(gè)問題的？你或周圍的人課外的讀書方式也許是富有個(gè)性和趣味的，而讀書的感受可能也是豐富獨(dú)特的，請(qǐng)以“讀書的故事”為題，寫篇記敘文。正面描摹，即對(duì)作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進(jìn)行正面而直接的、具體、生動(dòng)、形象的刻畫。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。點(diǎn)睛：高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。閱讀文學(xué)巨著、古典名著，若是能夠擁有一本古老的簡(jiǎn)裝本，這超越時(shí)空的韻調(diào)，便能夠帶你走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，真切感受那時(shí)社會(huì)的氛圍，感受那時(shí)人們的情感，追循歷史人物的足跡，那古時(shí)的空氣都能夠蕩起你心中的漣漪。舊書實(shí)實(shí)在在，沒有復(fù)雜的插圖，沒有突兀的欄目，更沒有天花亂墜的包裝?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切人題目，從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；運(yùn)用修辭手法。本次作文時(shí)提示語加題目的命題作文，一定要注意把提示語和題目?jī)刹糠侄家治鐾笍?，之后根?jù)自己掌握的材料確立主題，來完成構(gòu)思與寫作。從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點(diǎn)型命題作文。結(jié)合現(xiàn)實(shí)重申中心論點(diǎn)。然而，諸葛對(duì)劉備的話不以為然。例如: 蕭何是縣吏，張良是貴族，陳平是游士，樊噲是狗屠，韓信是混子，彭越是強(qiáng)盜，周勃是吹鼓手，灌嬰是布販。割政分機(jī)，盡其所有。牛馬與舟車。”斧也心里不悅，問主人：“既買斧，何買刀？”“有時(shí)候用斧，有時(shí)候用刀。題目要求我們“審讀詩句內(nèi)涵，自定立意”，就詩句的內(nèi)涵來看，作文立意限定性比較強(qiáng)，基本上是圍繞人之長(zhǎng)短或萬物之長(zhǎng)短來確定。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。舍長(zhǎng)以就矮，智者難為謀，生材貴適時(shí)用，慎勿多苛求。蜥蜴生活得便也怡然自樂?？上胂?，周瑜若有有自知之明會(huì)怎么樣呢？他可能要學(xué)習(xí)諸葛亮的長(zhǎng)處，以補(bǔ)己短；發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。讀懂下面文字，根據(jù)要求寫作。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。李白雖然縷縷受挫，但永遠(yuǎn)磨滅不了他的一顆為民請(qǐng)命的忠心。一個(gè)人并不是生來就是天才，所謂的天才是不斷地經(jīng)過奮斗和打磨，從而不斷的提升自己的能力。在中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河里，有很多驚才艷艷的人物，而五柳先生陶淵明，就是其中之一，還記得他寫的《歸去來兮辭》。它使我包里的行囊，沉甸甸，鼓舞我繼續(xù)前行。也許天氣很惡劣，也許前路很渺茫。參考立意：（1）執(zhí)信念之囊上路（2）勇于挑戰(zhàn)，乃最美行囊（3）把“堅(jiān)持”裝進(jìn)最美的行囊（4）擔(dān)當(dāng)——人生最美的行囊可用素材：（1）當(dāng)我們穿越浩瀚無垠的沙漠時(shí)，我們心中，有一片綠洲，指引我們勇敢向前；當(dāng)我們橫跨一望無際的大海時(shí)，我們心中，那個(gè)天藍(lán)色彼岸，指引我們沖破黑暗；當(dāng)我們站在高考場(chǎng)上時(shí)，我們心中，有一所大學(xué)，指引我們奮發(fā)圖強(qiáng)。材料的關(guān)鍵詞是“行囊”，提示語中說“行囊”可能是“一種信念、一份情感、一段經(jīng)歷……”這為不太會(huì)寫作文的考生提供了一種寫作思路。而我決定把故鄉(xiāng)收入包里背上它繼續(xù)前行。但若不是我的心里還有情，眼底尚有淚，這一片地也在我的心中改了名，變了味。它給予我們的一切都應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該掏空它，不然這山，這水都死了。(5)思想健康，拓深主題。(2)創(chuàng)新求異，獨(dú)樹一幟。我現(xiàn)在唯一的愿望就是：好好讀書，將來讓老爸跟著我享福，因?yàn)楝F(xiàn)在他為了我實(shí)在是太累太累了。可是，我長(zhǎng)的越大，您頭上的白頭發(fā)就越來越多。我三歲時(shí)，牽著我的手，教我走路，后來終于學(xué)會(huì)了走路。 “爸爸”是我們生命中的重要男人，相信每位同學(xué)跟爸爸之間都有這樣或那樣的故事。題眼，即文中暗示、透露的文章重點(diǎn)，是寓意的關(guān)鍵性字眼。，失去了才知道應(yīng)該珍惜。當(dāng)我和我的另一個(gè)好朋友告別時(shí)，當(dāng)我看到好友那張淚流滿面的臉時(shí)。，在她離開的那天我真的沒有去送她。我們一起玩，一起笑，一起悲，一起哭。寫議論文，主要針對(duì)“遺憾”的殘缺美和“遺憾”可為未來的完美或成功奠定基礎(chǔ)。品味挫折，才會(huì)珍惜成功。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。每個(gè)人都有各自的理想，而理想最大的特色是因?yàn)樗鼇碓从诂F(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。小王走了進(jìn)來，塞給了我兩個(gè)紅雞蛋，“娃兒，好好念書?！澳睦铮瑧?yīng)該的。我失眠了，躺在床上，睜大的眼干盯著墻壁，仿佛要看穿墻壁對(duì)面任何一絲的喧擾。我從來沒有像這幾天這么敏感周遭的哪怕是游絲般的聲響。在有你的世界里，我如癡如醉；在有你的世界里，我流連忘返；在有你的世界里，我永不孤單；在有你的世界里，我安然入睡……書，是你改變了我，謝謝！行文結(jié)構(gòu)：本篇記敘文首先說自己是一個(gè)自認(rèn)為很乖巧的孩子，但是卻始終得不到老師的關(guān)注，后來自己心里委屈，變得憤世嫉俗；后來到了高二，來了一個(gè)新班主任，由于班主任的三條短信，讓他一點(diǎn)點(diǎn)感受到了溫暖，拾取了信心，改變了自己；最后總結(jié)都是因?yàn)槔蠋煟撬娜龡l短信改變了我。但只要一碰到你，我的心立刻平靜。不再對(duì)你有任何興趣，繼續(xù)我的無憂無慮的玩耍，卻總是在不經(jīng)意間，你那精致的外表掠過我的心底。是??！每個(gè)人的一生，都經(jīng)歷了許許多多的變化，有理想的變化，愛好的變化，學(xué)習(xí)的變化，性情的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化，它也會(huì)伴隨我們走過人生中的漫漫長(zhǎng)路?！眿寢屨f：“那你快點(diǎn)撿呀。久而久之，無論人為破壞，還是風(fēng)吹雨打，它都不厭其煩地一次次補(bǔ)網(wǎng)，它真有毅力，真有恒心??！我從心底開始佩服他了。那是一個(gè)赤日炎炎，驕陽似火的夏天。審題：這一題目中的關(guān)鍵字詞是“改變”。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了，感覺好像是如沫春雨般的滋潤(rùn)，我欣喜地跳到媽媽的背上，和她一起分享我的快樂。因?yàn)樯眢w有些殘疾的原因，我很自卑。如此題中的“成長(zhǎng)路上”就是文題強(qiáng)調(diào)的重心。此時(shí)，我才明白媽媽剩下的半句話的含義，只因?yàn)槲沂撬膬鹤樱琅f是那個(gè)明媚笑容的青澀孩童。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。不用回頭看就知道是媽媽過來了。43＝43＝12（平方厘米）；因?yàn)锳F＝FE＝ED，所以三角形EFG的面積＝12247。2＝4（厘米）故AM＝4（厘米），梯形ABCD的面積＝（4+12）4247。（1++++）＝2015247。（1++++）的計(jì)算結(jié)果是　1040?。窘獯稹拷猓?015247。如果AF＝FE＝ED且BC＝4BG，那么△EFG的面積是　4　平方厘米．【解答】解：根據(jù)分析，作梯形的高，標(biāo)出相關(guān)數(shù)據(jù)，如圖：由等腰梯形的特點(diǎn)可知，DM＝AM＝BN＝CN，AB＝MN，所以DM的長(zhǎng)為：（12﹣4）247。（3+1）3＝16247。 吱——門開了。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長(zhǎng)裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。”我輕輕地說。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。我學(xué)習(xí)很努力，也喜歡幫助別人，我很想讓老師欣賞我，可老師的目光卻永遠(yuǎn)只在那些成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生身上?！笔盏竭@條短信之后，一種從未有過的感覺涌上心頭，終于有老師注意到我了。考查考生能不能認(rèn)真觀察生活，從生活紛繁復(fù)雜的表象中，提煉出富有內(nèi)涵的思考。只要一有機(jī)會(huì)我就去捉弄它。于是我故伎重演，蜘蛛還不放棄，又補(bǔ)起網(wǎng)來?！眿寢屨f：“看電視重要一些，還是撿垃圾重要一些？”我說：“撿垃圾。這，就是我學(xué)習(xí)上的變化。我急得哇哇大哭，一氣之下，將你摔向角落，獨(dú)自睡覺去了。 書，是你改變了我，那時(shí)候，我就知道安徒生，知道了托爾斯泰，欣賞了屠格涅夫的美文，閱讀了小仲馬的佳作……看了許多，懂了許多，我依然愛玩，依然不變。書，謝謝，謝謝你用你的文學(xué)，你的胸懷接納了我，改變了我。我們家住在老城區(qū)的一座舊樓里，住了多少年了。今晚，出奇地，特別的安靜。”老媽搶著，把我的話活活的蓋了下去。我呆住了…。考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。在歷史的長(zhǎng)河中，蕓蕓眾