20xx年人教版四4年級下冊數(shù)學期末質(zhì)量檢測題及解析(存儲版)
【正文】 分數(shù)基本性質(zhì)，要牢記并靈活運用。12． 【詳解】評分標準：寫成米不得分?！军c睛】先找出兩個數(shù)公有的質(zhì)因數(shù)和獨有的質(zhì)因數(shù)，公有的質(zhì)因數(shù)的乘積就是它們的最大公因數(shù)，公有的和獨有的質(zhì)因數(shù)的乘積就是它們的最小公倍數(shù)?！驹斀狻?4＝32（厘米）【點睛】解答此題的關(guān)鍵是確定每個半圓的組成部分，得到增加的部分是2個直徑的長?！军c睛】兩（多）個數(shù)沒有最大公倍數(shù)，但是要注意實際問題中題目的限制。【詳解】 23．；；【分析】第一小題先同時減去4，； 第二小題先將左邊合并為4x，再同時除以4即可； 第三小題先同時乘2。【詳解】解：設(shè)三人的蘋果個數(shù)相同時的個數(shù)是x個，根據(jù)題意得：x＋5＋x＋24＋2x＝1134x＋29＝1134x＝113－29x＝84247?！驹斀狻拷猓涸O(shè)紅花有x朵；3x－x＝182x解析：黃花有27朵；紅花有9朵【分析】由題意可知，黃花的朵數(shù)是紅花的3倍，設(shè)紅花有x朵，黃花有3x朵，黃花的朵數(shù)－紅花的朵數(shù)＝18；據(jù)此列方程解答。看折線的最高點所在的月份即可；（2）兩條折線的距離越遠表示差距解析：（1）11；12（2）11；35（3）9；10（4）61件【分析】（1）折線統(tǒng)計圖以折線的上升或下降來表示統(tǒng)計數(shù)量增減變化。5＝61（件）答：這個商店8至12月平均每月賣出羊毛衫61件。（4）這個商店8至12月平均每月賣出羊毛衫多少件？（10＋30＋80＋95＋90）247?！军c睛】本題考查方程的實際應用，根據(jù)題意，找出相關(guān)的量，列方程，解方程?！军c睛】此題考查了學生解題的平移思想，根據(jù)平移即可將不規(guī)則圖形變?yōu)橐?guī)則圖形，然后進行解答即可?！军c睛】本題考查分數(shù)加、減混合運算的應用，根據(jù)數(shù)量關(guān)系即可列式計算。21．；； ；；【分析】略【詳解】略解析：；； ；；【分析】略【詳解】略22．0；；；【分析】根據(jù)減法的性質(zhì)簡便運算； 先去括號，然后利用加法交換律簡便運算； 利用加法交換律和結(jié)合律簡便運算； ，先通分，再按照同分母分數(shù)加法運算。【詳解】橘子數(shù)減去2個是3和5的公倍數(shù)；所以這筐橘解析：47【分析】橘子數(shù)減去2個，計數(shù)3的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)，3和5的最小公倍數(shù)15，小于50的最大的公倍數(shù)是45，45加上2得到橘子數(shù)。16．32【分析】由已知條件可知平分成的每個半圓的周長＝圓周長的一半＋直徑，則剪成兩個半圓的周長之和比原來多4個半徑的長，依此即可求解?！驹斀狻緼和B的最大公因數(shù)是：22＝4。11．120 【分析】對于一般的兩個數(shù)來說，這兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公因數(shù)，兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個數(shù)獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)，據(jù)此解答即可。3＝8，根據(jù)被除數(shù)＝除數(shù)商得：84＝32，原題求得解。③一個兩位數(shù)，十位上的數(shù)字是x，個位上的數(shù)是y，這個數(shù)表示為10x＋y，原題說法錯誤?！驹斀狻恳粡堥L方形的紙對折兩次后的形狀（如圖），它是原來紙的＝；故選：C。 24．五年級三個中隊去采集樹種，第一中隊采集了千克，第二中隊采集了千克，第三中隊采集的比第一、二中隊的總數(shù)少千克。16．把一張半徑為8厘米的圓形紙片剪成兩個半圓，這兩個半圓的周長之和比圓的周長增加（________）厘米。8．兩根同樣長的鐵絲，第一根用去米，第二根用去，（ ?。└Ｏ碌亩啵瓵．第一根 B．第二根 C．不能確定{}答案}C【解析】【詳解】試題分析：分數(shù)不帶單位，表示總數(shù)的幾分之幾，分數(shù)帶單位表示具體的量．從這兩根根鐵絲大于1米、等于1米、小于1米三種情況分析求解．解：第一根上用去它的米；第二根上用去：（1）如果這根鐵絲大于1米，則第二根用去它的，大于米，
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