【正文】 應該如何面對碰撞，是一個值得深思的問題。不同的思想相遇了，碰撞了，其激發(fā)出的火花四射，彼此相互啟迪，互學互鑒，取長補短，就如同那有了源頭活水的半畝方塘，“天光云影共徘徊”。有的時候，碰撞會將雙方“擊碎”，然后才逐漸形成新的生命，這大概也是科技發(fā)展、文明進步必須經(jīng)歷的一種痛苦的裂變重組過程。思想碰撞，乃向上的車輪！讓我們學會享受思想的碰撞吧！【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。本題題干要求選擇其中一則材料內容寫一篇文章，由此，考生既可以根據(jù)材料的核心詞，再由此聯(lián)想具體的人和事，更容易寫得真切深刻。距離產(chǎn)生美；保持交往距離，可提升精神境界。梁漱溟以一支筆桿碰撞外界的輿論，以一顆真心碰撞外界的嘲諷與打壓,而始終堅持真理：（2）屠呦呦以智慧與努力，碰撞青蒿素研發(fā)過程中的懷疑與否定，歷時幾十年，為世界帶來生的希望；凡高以他對生活的如火熱情，碰撞冷漠的社會，碰撞一切鄙俗的目光，為人類繪畫史注人了一抹亮色。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。中國書協(xié)名譽主席沈鵬評價莫言先生的毛筆字“大氣有真趣”。李斯雖有一手漂亮的字，但使他出名的還是他對秦的政治功績和他那個以鼠勵志的故事。有術無道，止于術。而展覽如期舉行后，中國書協(xié)名譽主席沈鵬卻對莫言書法給予一定的肯定。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點。這些名字在“歷史的天空閃爍”，“人間一股英雄氣在馳騁縱橫”。它是一條紐帶，一個號令，一個民族挺立的信念，一個國家強盛的基石。 漢節(jié)上的漆一層層褪去，老人的眼里卻始終燃著一絲火光。本次作文的用意就是通過對材料中的歷史人物品質精神的解讀，考查學生對“英雄氣”的理解，思考“英雄氣”的“現(xiàn)實意義”。他被稱做中國人的脊梁是當之無愧的?！ㄌ厝R爾雪域郵路上的忠誠信使，“郵件的保護神” 其美多吉，30年如一日行駛于雪線郵路，危險和孤獨是常態(tài)，但他從來沒有畏懼過，更沒后悔過。所以相信自己，每個人都可以成為英雄?！军c睛】對材料作文審題立意，構思行文要注意如下幾點。眾所周知，一件事情會涉及不同的主體。文明是包容的，人類文明因包容才有交流互鑒的動力?！　∫廊磺逦浀媚莻€男子，一裘黑衣，雍容氣度，一雙眼淡然而堅定——周恩來總理，提出“求同存異”的思想，展現(xiàn)了一個外交家，政治家包容天下的胸襟。　　還有希臘學習埃及，羅馬借鑒希臘，阿拉伯參照羅馬帝國，中世紀的歐洲又模仿阿拉伯，而文藝復興時期的歐洲則仿效拜占庭帝國，現(xiàn)在我們站在新時代回望歷史，看到這些國家都曾鑄就了輝煌，使文明達到了頂峰，成為人類文明的發(fā)祥地，被人們稱頌，銘記。命題方式是材料作文。從茹毛飲血到田園農耕，從工業(yè)革命到信息社會，構成了波瀾壯闊的文明圖譜，書寫了激蕩人心的文明華章。或者任意一個或者幾個特質和文明交流借鑒結合立意也可。人類發(fā)展史充分證明，不同文明間的交流互鑒是人類進步發(fā)展的重要動力，只有交流互鑒，一種文明才能充滿生命力。每一種文明都有著不可替代的地位與價值，每一種文明都為人類文明的發(fā)展作出了各自獨特的貢獻。秦腔的豪放與黃梅戲的輕吟似乎形成了很大的對立，但二者之間相互尊重，相互學習，使中國的戲曲文化發(fā)揚，傳播，使得這門技藝得以發(fā)展，足以稱為中國元素中不可或缺的一部分。在風雨與。而在那煙雨的江南，詩情畫意之中，喊兩嗓子秦腔，那真成了笑柄。、種族、膚色、宗教和不同社會制度所組成的世界里，各國人民由此形成你中有我、我中有你的命運共同體。素材積累：、多元互鑒、多樣一體是當代人類文明發(fā)展的必由之路。在文明問題上，生搬硬套、削足適履不僅是不可能的，而且是十分有害的。一個國家和民族的文明是一個國家和民族的集體記憶。文明真實的活在世上，正親自用雙腳丈量土地。而希臘古城雅典，卻將文化傳至四方，斯人已去，美貌猶存；文明，與人民，與山川自然融為一體，與生命共存因而生生不息……　　文明，因為包容而多姿?；▓F錦簇，生機勃勃，萬紫千紅的文化構成了世界人文的美麗春色。文明因交流而多彩、因互鑒而豐富文明是多彩的，人類文明因多樣才有交流互鑒的價值。作文材料中的事件，很多情況下是利弊互見，仁者見仁，智者見智，以使考生可以結合自己的生活體驗與思考，對事件“表明態(tài)度，闡述看法”，從而考查考生的思辨能力。最后，總括全文，再次點題。大國工匠在自己平凡的崗位中恪盡職守，他們把每一件小事都做到了極致，所以成就了他們的不平凡。遭風云之余，不建騰躍之功名，非人豪也?！濒斞甘俏覈F(xiàn)代著名的文學家、思想家、革命家，他以如椽巨筆激勵著中華兒女的思想的崛起。努力奮斗吧，讓我們問心無愧地說：“祖國在我心中！”【解析】【詳解】本題主要考查寫作能力。是的，胸懷祖國！荒涼的北海，羊群咩咩地叫著，不遠處坐著一位手持漢節(jié)的人，從黑發(fā)到白頭，用半生的心血續(xù)寫著丹青。讀屈原的名作《離騷》后，有人寫下這樣的詩句：你埋下了一壇老酒／酒壇上的紅紙／沉沉地寫著黑字／——魂／每當?shù)搅算榱_江悲凄的那一天／那酒壇里就溢出蘆葉的清香／回蕩起亙古不變的激昂／路漫漫其修遠兮／吾將上下而求索……／幾千年了／喝過這壇酒的人／都醉成了龍的脊梁……是什么使詩人心潮澎湃？是《離騷》的字字泣淚，是屈原的拳拳赤心，是涌動的愛國情，是熾熱的報國心。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務。本次作文材料是圍繞諾貝爾文學獎得主莫言10月將在北京辦書法展展開的，材料中說展覽將首次呈現(xiàn)莫言在日常生活中的書寫實踐，展示近百幅書法作品，展現(xiàn)莫言作為著名的當代作家，與古典、傳統(tǒng)、書法藝術以及當下日常生活的對話。大概一副字畫是否好，評價的標準不是表面的是否美觀，更重要的里面雄厚的浩然之氣，這是不經(jīng)過幾十年的練字與修身是表現(xiàn)不出來的。李斯，大秦帝國里面的二號人物，以一手漂亮的小篆可為書法界的鼻祖?！薄爸R界要改變一下向錢看的怪病了。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。千年江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)，因為世界互聯(lián)網(wǎng)大會，正演繹著古與今、舊與新的碰撞與交融。不管怎么說，相信“活”一點的考生應該能寫出有思想、有文采的好文章來！供選立意有：“碰撞”是促使人前進的驅動力；“碰撞”是雙方相識相知的別樣路徑；“碰撞”創(chuàng)造奇跡。第三則材料的核心詞是“距離”，第一句指出距離的內涵，第二句則是說人生如能把握好距離的尺度，就會彰顯處世之道、人格魅力和精神境界。復旦大學出土文獻與古文字研究中心的裘錫圭教授，為了學術研究的嚴謹性，不僅請同事、學生為自已挑錯，還通過互聯(lián)網(wǎng)向網(wǎng)友征求意見。正是思想上的碰撞，讓蘇軾參透了一切，歷經(jīng)磨難而依舊樂觀豁達，處變不驚?！敬鸢浮克枷肱鲎?，向上的車輪石頭與石頭的碰撞，摩擦出人類文明的小火花；樂器與樂器碰撞，造就了人類藝術花園的百花齊放；思想與思想碰撞，才有了世界進步的車輪滾滾向前。根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。記敘文最常見的結構模式是按照時間、空間、邏輯順序安排材料，順著“起因經(jīng)過結果”的思路寫下去。審題的步驟：明確材料中的主要對象；抓住關鍵詞句揣摩主旨；根據(jù)相關信息因果分析；聯(lián)系生活實際確立中心。但“視”的境界又由心生，若“心”帶著強烈的主觀情緒，或是本身有著差異，看到的、認識到的同一個世界，就如一個萬花筒一般，透過小孔，是各種各樣的視界。要求：選好角度、確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。（三）分點分層闡述理由。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。（中間部分的論述一定要緊扣材料，不可離題太遠。發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化有利于人們正確對待人與人，個人與集體之間的關系；善于區(qū)別真、善、美與假、丑、惡，并能做出正確評價與判斷；培養(yǎng)愛科學、愛勞動、守紀律、有禮貌、誠實、勇敢、尊師敬長、孝敬父母、團結友愛、助人為樂、勤勞節(jié)儉、見義勇為等優(yōu)良道德品質和良好的行為習慣。東漢蔡倫，能人之士，發(fā)明了造紙術，節(jié)省了開銷，也為我國成為四大文明古國之一奠定了一定基礎。立意：傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是每一個中國人應盡的責任和義務在新時代繼承和傳承中華傳統(tǒng)文化也應做到傳統(tǒng)與創(chuàng)新并重，但無論在什么時候，傳統(tǒng)文化的根基不可動搖文化，優(yōu)秀的要繼承，糟粕要摒棄素材：，博大精深。他們是繼承了中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典中的堅定，他們是傳承了中華傳統(tǒng)文化典籍中的不懈。當六年的養(yǎng)分在體內積累，毛竹的生機也會如此蓬勃?！军c睛】名言警句類材料作文審題立意，一般要注意從以下三個方面入手：捕捉名言警句的關鍵詞句，結合社會時代背景解讀；注意由表及里，把握名言警句中所蘊含的意義?；貒?，他滿腔熱情地投身祖國高科技事業(yè)，以過人的智慧和非凡的勇氣領導航天科技隊伍將我國航天事業(yè)從無到有，從小到大地建立起來，使我國從落后的農業(yè)國一躍成為坐擁火箭、衛(wèi)星技術的航天科技強國。參考立意人生的扣子從一開始就要扣好青年要學會擔當社會責任對青年的教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來廣大青年應該牢固確立人生信念可用素材： 志當存高遠。這是一道名句材料作文，材料由三則名言構成。如果說鄧小平的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，為我國教育改革和發(fā)展指明了方向，那么習總書記的“人生的扣子從一開始就要扣好”就是對青年提出的期望和要求。面對個人與家國，現(xiàn)在與未來，責任與擔當，做出正確選擇，是一代代青年必須面臨的人生考題。）人生的扣子從一開始就要扣好。評論的標題能讓讀者清楚地知道你的鮮明的態(tài)度或觀點，而且角度要小，切合材料，不要扣上大帽子。參考結構：開頭寫身邊很多人都有美好的幻想，但是沒有人可以坐享其成，亮出觀點，與其等待奇跡，不如自己努力。她們渴望著自己身邊也能出現(xiàn)一個如電視劇中一樣的高富帥有能力又專情的人能死心塌地的愛上自己，拋棄那個完美的白富美，和自己從此過上幸福的一生。后來再見到他時，我手上的手指殘缺，妻離子散，別說他由于迷戀賭球，在操作機器時心不在焉，出了事故把自己的手指切掉了兩根，后來工廠賠了一筆錢給他，最后他拿著這筆錢繼續(xù)賭直到賭個精光，后來老婆受不了他賭球也帶著孩子跑了，只剩下他背負著賭球孤苦伶仃。長久的努力與積淀比奇遇更可靠。他們總是一次次的期盼著會有奇跡降臨到自己身上。你只看到了馬云的成功，卻不知道馬云為了創(chuàng)辦阿里巴巴付出了多少努力。是啊，我們總以為生活是電視劇，把自己當主角，可其實連配角都算不上，頂多算得上是一個路人群演?？赡苡腥藭f：“沒人會把電視劇當真，大家就是看個熱鬧”。如果他是社長，那？可是員工卻越過老人，奔向另一位穿著保潔服的長者。行文結構：本文可采取書信的形式，以一個學霸的口吻，對即將高考的學生，以及他們的家長提出建議，以個人親身經(jīng)歷給出的意見更具有說服力。他成天圍著自己那塊田轉悠，隔一會兒就蹲下去，用手量量秧苗長高了沒有，但秧苗好像總是那么高。白天時間不夠就晚上寫。倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設計了一個做大作家、用筆桿子改造社會的遠大前程。立意五：可憐天下父母心，父母望子成龍望女成鳳的心情可以理解，其背后昭示的是教育的功利化傾向。出人頭地的功利追求使然。第二則材料“多名商家”是關鍵詞，可見“學霸筆記”市場需求量大，有錢可賺，有利可圖。材料三高中教師則說，類似的“學霸筆記”可能只會起到心理安慰的作用。19屆的同學們，愿咱們找準位置，摸索出一套適合自己的學習方法，充分利用好最后的兩個月，讓成績突飛猛進，多取高考勝利。離高考不到70天了。如同有人沉醉于“一夜暴富”一樣，或許也有人還懷著僥幸的心態(tài)，希望通過幾本“學霸筆記”而成為“學霸”，從此圓夢清北，走上人生的巔峰……殊不知，教育自有其規(guī)律。要求：立意自定，標題自擬，文體自選（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。）九、我會寫話。ng p224。（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打_______ 查問。 少——（ （14分）（ ）爸爸告訴小華：“120是急救電話號碼，像這樣的服務電話還有很多，如110是匪(fěi)警(jǐng)電話，119是火警電話，114是查號電話，121是天氣預報電話，122是道路交通事故報警電話。黃河_____，________涌，長城____,________聳。(照樣子寫句子)_____________________________________________________________________________ 七、我會正確的填空。 gu shǐ j236。ng n237。部編人教版二年級下冊語文試題期中測試卷（含答案）學校： 姓名： 考號 ： 裝裝訂線時間：60分鐘 分值：100分 一、我會用“√”選擇正確的讀音。ng) 叮嚀（n236。 kǎo yā bǔ chōng p236。） ？做一上不學習的孩子一點兒都不好。，稱_________，山川美，可________?！蹲髠鳌钒?、我會閱讀完成練習。（2分）慢——（（）遇到下面的情況，可以撥打什么電話？你知道嗎？（6分）（1）小華想知道少年宮在哪，可以撥打_______ 查問少年宮的電話號碼。ng n236。（14分）（改編題） 多