【正文】 人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。不玩危險游戲，不去危險地方。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動。(3)相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進(jìn)步，共同成長。能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。因此，我將經(jīng)常和譚老師一起鉆研教育教學(xué)理論。信息技術(shù)培訓(xùn)：)。即將已撰寫好的案例化為教案，進(jìn)行實踐驗證，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善教案。立足自培，完善師資自培工作體系，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，促使教師專業(yè)化水平提高。由于實施了分組教學(xué)，有效地促進(jìn)了師生互動、生生互動，幼兒的學(xué)習(xí)積極性、探索欲望等有了明顯提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，教學(xué)質(zhì)效得到提高。二、現(xiàn)狀分析(一)教師現(xiàn)狀本學(xué)期，我園仍是9個班，其中2個托班，2個小班，3個中班，2個大班。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動力。十月份教學(xué)常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊伍建設(shè)工作。扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動輪流制。積極參與教師再培訓(xùn)教育。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。四、家長工作及時向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動。教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。以上是我本學(xué)期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿。⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。⒋親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。學(xué)習(xí)制作多媒體課件來輔助教學(xué)。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。三、重視師德修養(yǎng)首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。向英語教師學(xué)習(xí)口語與幼兒交流。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。(三)社會領(lǐng)域⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。⒊喜歡操作、擺弄。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)職責(zé)心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。按時制定各種計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的39。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(記分——作為考核依據(jù))。進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。重視家園共育，解決家長的后顧之憂。制定教科研工作計劃，制定、交流教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。開展各種形式的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)最新的教育思想與教育理論，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上反思，分析，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新、提高。新學(xué)期幼兒教師工作計劃篇7一、指導(dǎo)思想以推進(jìn)二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，整體地領(lǐng)會與把握，并積極開展實踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個教師都能得提升和發(fā)展。如：教師能知道并注意關(guān)注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據(jù)本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應(yīng)方面，仍普遍存在著問題。三、主要目標(biāo)繼續(xù)開展二期課改研究，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。研究專題：如何以整合的思想實施新教材?(包括在教學(xué)實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想?)在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題?教師如何回應(yīng)?結(jié)合反省課題，開展案例實證研究。長笛。作為一名教師，應(yīng)有扎實的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，做到不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多。(2)共同備課—我和譚老師同時講同一內(nèi)容—對比小結(jié)。一、班級情況通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。本學(xué)期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。另外，我、陳教師、吳教師一齊承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師跟專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。所以，我們的教師要發(fā)奮培養(yǎng)自我的社會職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、明白幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功。七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會職責(zé)感。“風(fēng)格即人”，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為“大家”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(5)班的孩子的心留下。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃：一、“人生應(yīng)有目的，否則你的發(fā)奮將屬徒然。四、家長工作反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒x小時以上戶外活動。安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕