20xx年農(nóng)村教師先進(jìn)事跡材料(存儲版)
【正文】 耘在“三尺講臺”。楊會同學(xué)在陳老師的幫助下和關(guān)心下，順利地完成了初中學(xué)業(yè)。沒有更好的辦法讓小康同學(xué)來學(xué)校學(xué)知識，于是陳老師只好把的課本書備齊，備齊各科的完全解讀和各科的同步練習(xí)(完全解讀和同步練習(xí)是陳老師專為小康買的)，于9月4日帶著6個(gè)班干部把書送到了小康同學(xué)的家里，還給小康500元錢，又耐心地給小康同學(xué)上課。這真是“捧著一顆心來，不帶半根草去”好老師。付出真誠就能得到真誠，付出理解就得到理解，付出愛就一定會得到愛的回報(bào)。其實(shí)，小康同學(xué)目前情況根本不能來學(xué)校上課，因?yàn)樗膫麆葸€沒有完全恢復(fù)，他的身體也正處在康復(fù)過程中，配接的假肢要三個(gè)月后才能安置到他的大腿上方能助行，再加上手術(shù)后前三個(gè)月每一個(gè)月還得接受一次化療。為了不讓這個(gè)孩子輟學(xué)，陳老師首先在班里發(fā)起為該同學(xué)捐款的活動(dòng)，她率先拿出200元錢交給班長，緊接著這群窮鄉(xiāng)村的孩子也慷慨解囊紛紛把自己的零花錢都掏出來了，全班49名同學(xué)當(dāng)場為該同學(xué)捐了1028元現(xiàn)金。其實(shí)，這樣的例子在陳老師的身上很多很多，她時(shí)刻把關(guān)愛孩子工作放在教學(xué)工作的首位，關(guān)心幫助孩子也被她深深地刻在了心上。二、耐心幫助，細(xì)心關(guān)愛教師對學(xué)生的愛源于母愛，有時(shí)勝于母愛，這種愛能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。一、 真誠奉獻(xiàn)，刻苦鉆研_年9月，陳老師踏上了農(nóng)村初中教育的“三尺講臺”。這些成績和榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)和社會對他工作的肯定。在班級管理中他以平等的身份，真誠地對待每一位同學(xué)。教學(xué)中首先，善于創(chuàng)新，狠抓常規(guī)教學(xué)，注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，形成了教學(xué)管理兩到位的優(yōu)良作風(fēng)。關(guān)愛學(xué)生，既做學(xué)生的良師，又做學(xué)生的益友。我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心。在_年來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，接受了隆重的表彰。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的39。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經(jīng)常送她一些合適的衣服??經(jīng)過一段時(shí)間的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好。做為一名年輕的教師，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí)，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi)，經(jīng)常會讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲?！蔽腋嬖V孩子們讓__做語文科代表，幫老師做點(diǎn)事情，是要維護(hù)他的自尊，讓他樹立自信。__是她曾經(jīng)幫扶的一名留守兒童。下面小編給大家?guī)?022年農(nóng)村教師先進(jìn)事跡材料，希望大家喜歡!2022年農(nóng)村教師先進(jìn)事跡材料篇1__是一位平凡的農(nóng)村女教師，但她也是一位不平凡的教師。她任命__做她的語文科代表，這樣她就可以更多地關(guān)注他的生活與學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。是他們，讓我有了堅(jiān)守鄉(xiāng)村田園的理由。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時(shí)間較多，只留下這么小的孩子，獨(dú)自照顧自己的生活起居。正是因?yàn)檫@件事，學(xué)生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護(hù)。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長和老師過不去。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)《去年的樹》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績突出，被縣教委評為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目優(yōu)秀教師。我立志做一個(gè)這樣的人民教師。在教學(xué)中，他堅(jiān)持深入別的班級聽課，課后認(rèn)真寫好聽課心得，經(jīng)常
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