20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)三年級語文教學(xué)工作參考總結(jié)(存儲版)
【正文】 作有興趣，可少數(shù)學(xué)生依然無從下筆，或者不能把一件事，一個片段寫詳實，說明練習(xí)還應(yīng)該加強一些。有錯我的，也進展 鼓舞，希望他們不要由于一次失敗就退縮了。在教學(xué)活動中，我與學(xué)生是平等的，如此會使學(xué)生沒有那么緊張，關(guān)于提出的咨詢題讓學(xué)生開動腦筋、暢所欲言。 相對而言，課堂中對優(yōu)生的關(guān)注度更高，關(guān)于后進生沒有給予更多的時間和空間，讓他們有充分展示本人的時機，因而以后還要在課堂中多關(guān)注如此的小孩。三年級是學(xué)生習(xí)作是一大難點。在教學(xué)中要鼓舞學(xué)生大膽地發(fā)表本人的觀點和見解，表達審美價值的個性化，多元化，如此有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，爽朗學(xué)生的思維?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練?！ ∶恳还?jié)課，我課前認(rèn)真研究教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采納生動爽朗的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在工作中，我不斷地反思著本人，努力使本人不愧關(guān)于老師這個神圣的職責(zé)。提高學(xué)生的才能。其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵?！ ∵\用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。特別結(jié)合學(xué)校讀書月活動的開展，在五月份組織學(xué)生每天
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