20xx幼兒園工作參考計劃教學工作參考計劃(存儲版)
【正文】 創(chuàng)立和利用的相關(guān)評估活動。詳細措施:*(1)積極參與區(qū)接著教育學院和人事局組織的新老師集體培訓活動，認真完成試用期老師培訓專項手冊，認真完成手冊規(guī)定的各項培訓任務(wù)*(2)在開學前對新老師進展崗前培訓。其他老師的培訓工作，在穩(wěn)定中尋求開展。*(2)將隨機評估、課堂評估、月度評估和學期評估有機結(jié)合起來，提高老師的過程評估。*(3)、依照新課程方式，組長和教研組長在工作中注重材料的積累，并經(jīng)常查閱老師的各種記錄、觀察記錄等。，通過各種渠道聽取意見，努力打造品牌教育。(5)父母工作打算(詳見打算)注:每月工作時間表將以表格方式提早一周發(fā)布在窗口中。，我們將與青年宮一起對美術(shù)老師的工作許可證進展初審，確保老師持有美術(shù)教育許可證并上崗。建立每班兒童藝術(shù)教育檔案和兒童個人藝術(shù)教育檔案，為老師指導提供信息。在工作中盡量防止走過場和方式主義。，加強老師一日活動的標準運作。*(5)學期完畢時，新老師將向整個公園開放半天的活動。骨干老師必須每月在小組中進展兩次實踐討論，以引導青年老師開展課程改革實踐，讓他們真正發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干的作用。盡最大努力滿足每個班級開展主題活動和藝術(shù)活動所需的材料和設(shè)備。這學期，每位老師將設(shè)計一個藝術(shù)教學打算，每個小組將在公園一級開展相關(guān)的公共活動:第二次課程改革背景下的藝術(shù)教學。(3)爭取和制造各種學習時機。發(fā)揮團隊、教研小組的作用，加強理論和新教材的學習(1)結(jié)合園區(qū)課程改革中的教學與保護實踐，緊跟教育情勢，理論聯(lián)絡(luò)實際，開展新教材研究，充分發(fā)揮大、小學校交替互補教學研究的學習功能。在班級日常工作方面，如活動區(qū)角、自然角、新聞角等工作，老師認識強，班級日常工作踏實細致，日常工作真正以提高幼兒才能開展為根底。然而，在第二次課程改革的大環(huán)境下，在新課程的學習和使用中，他們?nèi)匀徊皇煜ば陆滩牡膬?nèi)容，不充分理解概念，利用缺乏，容易憑經(jīng)歷做事，缺乏提高教育行為的認識。至于幼兒，由于我們幼兒園硬件條件好，活動場地充足，幼兒喜愛參加各種活動，有興趣探究。二，現(xiàn)狀分析(一)、老師和兒童的現(xiàn)狀我們花園目前有八個班
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