20xx描寫數(shù)學老師的作文精選(存儲版)
【正文】 務，揮灑自如。遠遠地，數(shù)學老師時常手拿什物，陪著女兒跑啊跳啊。但那一切，我只會在該做時做。行文中關于老師形象的描繪，既有本人的觀察，也有直截了當?shù)拿鑼?，特別好地勾勒出數(shù)學老師的為人，只是第一段中說數(shù)學老師是一個好老師，這一點主體部分的行文中沒有詳細內(nèi)容進展支撐，由于開頭段從三個角度來寫數(shù)學老師，而主體部分只寫了兩個部分，這就造成前后內(nèi)容不匹配。特別難去評價我的數(shù)學老師，但往往我是不會去說她的不是，由于她的不是特別少，而優(yōu)點特別多，只是無法一一言表。我們常和數(shù)學老師開玩笑，老師不留堂啊，你要去接女兒吶！某次班會課，也許是班上女生追星太過分了，數(shù)學老師談及本人年輕時，追星也十分投入，我年輕是追球星，每次有時機的現(xiàn)場我都會參與，進球時吶喊，未進球時對對手方唏噓。穿連衣裙騎自行車，后載女兒。有個四歲女兒，是一位好母親。他下課后陪我們玩，陪我們鬧。吳老師搞笑地對他們說：“嘿！你們這些人，是想當間諜嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為間諜這么好當??！”那幾個同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回仍然少犯點錯誤。起初我見到他時，心想這學期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師還免的了吃皮肉之苦。篇二：有趣的數(shù)學老師_寫人作文有趣的數(shù)學老師_寫人作文有趣的數(shù)學老師 他，高高的個子，長著一張瓜子臉，濃眉大眼，看上去兇巴巴的，事實上有他的課堂特別幽默幽默。你聽吳老師在講應用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出打破口，那就能夠一舉把敵人拿下。喏！吳老師講角的時候更幽默了。而本文作者卻敢于大膽下筆，記言敘事，讓老師的形象有血有肉，能歌能笑，這不僅沒有讓我們輕視了“大項”老師，反而心目中對其留下了不可磨滅的印象。他總愛說這倆字，不管是好事仍然壞事。 他長得挺一般，唯一的特點確實是眼小，眼睛特別特別的小，嵌在他那張平面幾何的臉上，頗有些詭異。說句實話，他除了長得不帥之外，不管上課、打球仍然走路都十分誘人，尤其是下課時，喜愛走到教室門口再把粉筆頭扔回講桌，假設不看他的臉，只看利落的動作和那落進粉筆盒的拋物線的話，還頗有幾分流川楓的風采。每次做題，他總說，我給你們5分鐘時間
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