20xx我眼中的秋天作文700字(存儲(chǔ)版)
【正文】 是金色的季節(jié)！我愛你，秋天！ 篇四：單元作文：我愛你,秋天單元作文：我愛你，秋天我走在放學(xué)回家的路上，我邊走邊看，覺察夏天已經(jīng)悄然無聲地走了，迎接我的卻是誘人的秋天?？蔹S的小葉子們紛紛離開了大樹媽媽，和風(fēng)哥哥一起上升，一起下降。 指導(dǎo)老師：許曉紅四年級(jí):陳學(xué)舟篇三：作文 我眼中的秋天我眼中的秋天一個(gè)天氣晴朗的早晨，我和小伙伴到郊外玩耍。菊花的顏色有特別多，有黃的、藍(lán)的、紅的、紫的、白的……菊花的姿勢也特別多，有的像龍的爪子，有的像濺起的浪花，有的像瀑布傾瀉而下……除了植物，果實(shí)，還有那稻田?；▓@里五彩絢麗。覺察我們家的菊花也開了！秋天來了，莊稼因此也能夠豐收了。我彎下腰來，撿起一片楓葉，拍拍上面的塵土，想：這楓葉多么漂亮??！我一定要好好保存它。又大又紅的棗兒像紅瑪瑙掛滿枝頭，壓彎了樹枝，咬一口，又甜又脆，不斷甜到內(nèi)心；一只只沉甸甸的柿子像一只只紅燈籠，秋風(fēng)吹來，“紅燈籠”隨風(fēng)搖曳，閃耀著紅光；熟透了的石榴，皮是紅色的，皮上布滿了許多褐色的斑點(diǎn)，它們有的像炸開的蠶豆，有的像哈哈大笑的小孩似的張開了嘴，要是你悄悄剝開它的皮，那亮晶晶，紅燦燦的石榴子兒就展如今你面前，取出一顆，放在口中，就覺得果汁四溢。我愛秋天枯黃的落葉；我愛秋天豐富的果實(shí)；我愛秋天颯颯的秋風(fēng)；我愛秋天金黃的色彩。秋小姐穿著金黃色的衣服悄悄的來了，它默默地打扮著大地：河水清了，河面泛起了一層層的浪，像在感激秋小姐；菊花打扮的漂漂亮亮的，一朵朵一簇簇，爭奪斗艷，好像在選花中之王；只有小草最聽話了，它乖乖地把綠大衣脫下來，換上了黃大衣，樹木也把葉子嘩嘩地抖落下來，飛舞著，好像一群葉娃娃為向秋小姐表示謝意，正在聯(lián)歡；玉米熟了，一個(gè)似地。秋天是個(gè)五彩絢麗的季節(jié)。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。寒花開已盡，菊蕊獨(dú)盈枝，唐代詩人杜甫曾在詩《云安九日》中贊美菊花堅(jiān)韌的精神。 秋天到了，預(yù)示著冬季也立即降臨。當(dāng)你們的腦海里構(gòu)思好了框架，就能夠圍繞中心，發(fā)揮想象，抓住重點(diǎn)突出秋天的特點(diǎn)，描寫的時(shí)候一定要合理安排材料的順序，恰當(dāng)精確的運(yùn)用寫作方法，詳略得當(dāng)。只要你運(yùn)用平時(shí)積累的詞句，學(xué)著用“總—分”的構(gòu)造，抓住景物的特點(diǎn)來寫，對(duì)景物的形狀、姿勢、色彩、聲音等各方面進(jìn)展觀察、比擬，選取其最具特征的方面來寫，按照一定的順序，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、疊音詞、動(dòng)靜結(jié)合等手法。（擬人）師：有重點(diǎn)地選擇蘋果、柿子等水果，分別用擬人的手法來寫，給予了水果人的靈性和特征。亮晶晶的葡萄，好像一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，發(fā)出沁人心脾的清香，使我垂欲滴。（出示圖片）看呀，水果可真多，有蘋果、橘子、葡萄??看，秋天的果園真是果實(shí)累累（用一個(gè)四字次來修飾。師：秋天不但風(fēng)光漂亮，仍然收獲的季節(jié)。圖2：田野里那一大片一大片的南瓜成熟了，他們懶洋洋躺在那兒享受著太陽浴。教學(xué)方法：觀察法、討論法、搜集法、示范法教學(xué)過程：一、 詩句引趣，話題交流我們先來做個(gè)游戲，老師說詩句，請(qǐng)找一找，哪一句是描寫秋天的？（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。表達(dá)中應(yīng)用已有知識(shí)儲(chǔ)藏的詞語，學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)，按照一定順序詳細(xì)描寫秋天的景物一至三處片段。（春）（4）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。多么誘人的秋色！同學(xué)們，
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