【正文】 學(xué)不一樣、學(xué)多學(xué)少不一樣、學(xué)深學(xué)淺不一樣”，從中也映射出本人往常在黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)上不深不透，與中央“學(xué)明白弄通做實(shí)”、“往深里走，往內(nèi)心走，往實(shí)里走”、“學(xué)思用貫穿，知信行統(tǒng)一”的要求還有一定差距?！　?duì)黨員的八項(xiàng)義務(wù)盡管明白但沒(méi)有完全做到，在踐行入黨誓言上存在一定差距。再如，平時(shí)對(duì)黨員的教育治理監(jiān)視不夠，只注重從工作上提要求、定任務(wù)，而對(duì)黨員的思想政治教育注重不夠、措施乏力。　　可以堅(jiān)決維護(hù)以xx同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在思想上加強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)識(shí)”，但實(shí)事求是地講，在貫徹上級(jí)決策部署上有時(shí)有打折扣、搞變通的現(xiàn)象，在執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度上仍有欠缺。比方，有時(shí)遇到突發(fā)征詢題和棘手難題時(shí)，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)不夠，充分聽(tīng)取班子成員的意見(jiàn)和建議不夠。再如，在機(jī)構(gòu)改革中，對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)明確予以撤銷(xiāo)的組織機(jī)構(gòu)，由于怕引起單位內(nèi)部不穩(wěn)定而進(jìn)展了變通處理，未能做到不折不扣落實(shí)?！　”救顺錾磙r(nóng)家，打小就養(yǎng)成了艱苦樸素的生活習(xí)慣，即便走上領(lǐng)導(dǎo)崗位也能克勤克儉，保持農(nóng)家之弟的本色，因此沒(méi)有生活奢侈、追求低級(jí)興趣等征詢題，但貪圖享樂(lè)的思想有所的抬頭。導(dǎo)致觀人察事缺乏政治敏銳性和政治鑒別力，對(duì)一些苗頭性傾向性征詢題不能見(jiàn)微知著，不能從政治上區(qū)分是非。二是把學(xué)習(xí)黨章作為必修課、常修課，保證每天不少于1個(gè)學(xué)時(shí)，對(duì)黨章進(jìn)展一次全面細(xì)致地學(xué)習(xí)。三是進(jìn)一步強(qiáng)化民本認(rèn)識(shí)。三是在廉潔自律上求嚴(yán)。二是在工作作風(fēng)上求嚴(yán)。二是進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)認(rèn)識(shí)?！　?一)在“學(xué)”字上發(fā)力　　以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，按照學(xué)習(xí)教育的要求和安排，真正來(lái)一個(gè)大學(xué)習(xí)，把往常欠的課都補(bǔ)上?！钡潜救藢?duì)政治建立的認(rèn)識(shí)上站位不高，單純地認(rèn)為提高政治本領(lǐng)是對(duì)中高級(jí)干部的要求，講政治是務(wù)虛的，談?wù)问浅哒{(diào)，本人只是一名基層業(yè)務(wù)干部，因此政治才能強(qiáng)弱關(guān)系不大。比方，對(duì)基層職工反映的一些征詢題，習(xí)慣批示給分管班子成員和業(yè)務(wù)主辦部門(mén)去處理，本人沒(méi)有親身去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展調(diào)查摸底，也沒(méi)有做到跟蹤征詢效、一抓到底。主要存在以下征詢題和缺乏：　　在嚴(yán)峻原則征詢題上能堅(jiān)決堅(jiān)決地同黨中央保持高度一致，在執(zhí)行上級(jí)黨組織的決定中，存在“短斤少兩”“打折縮水”現(xiàn)象，對(duì)一些重要的工作任務(wù)能方法設(shè)法去完成，對(duì)一些與本單位關(guān)系不大的工作任務(wù)則滿足于能交差就行?！　≡跊Q策中能自覺(jué)堅(jiān)持民主集中制原則，做到重要事項(xiàng)班子集體研究做決定?！　】梢詧?jiān)決貫徹黨的根本道路，在大是大非面前也能站穩(wěn)政治立場(chǎng)，但用更高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，政治站位仍需進(jìn)一步提高，政治認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)?！　】梢試?yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，但政治敏銳性和政治鑒別力還不夠強(qiáng)，習(xí)慣就事論事，不擅長(zhǎng)從政治上觀察征詢題、分析征詢題。比方，對(duì)“五位一體”總體規(guī)劃、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略只停留在淺層次的理解上，對(duì)如何結(jié)合本身工作實(shí)際貫徹落實(shí)心中無(wú)數(shù)、手中無(wú)招。　　2021開(kāi)展主題教育對(duì)照黨章黨規(guī)找差距心得3　　按照中央關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)找差距的要求，我重點(diǎn)對(duì)照《黨章》，對(duì)照《關(guān)于新情勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的假設(shè)干準(zhǔn)則》，對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，深化開(kāi)展自檢自查，明晰地看到了本人身上存在的征詢題與差距，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨章認(rèn)識(shí)、紀(jì)律認(rèn)識(shí)和規(guī)矩認(rèn)識(shí)?！弊鳛辄h委主要負(fù)責(zé)人，本人將把“嚴(yán)”字作為干事履職的主基調(diào)，表達(dá)日常的一言一行、一舉一動(dòng)之中，實(shí)在為干部職工放出模樣、作出表率。　　(二)在“做”字上見(jiàn)效　　堅(jiān)決克服“學(xué)歸學(xué)、說(shuō)歸說(shuō)、做歸做”的現(xiàn)象，不玩虛招數(shù)、不搞假把式，實(shí)在做到既要學(xué)得深更要做得好。反觀本人，在這方面不能說(shuō)沒(méi)有做，但至少是做得還不夠好、還不夠到位。比照xxxx的要求，本人在學(xué)習(xí)黨章上認(rèn)識(shí)不到位，經(jīng)常是用到了才突擊學(xué)，不用了就束之高閣，同時(shí)還淺薄地認(rèn)為學(xué)黨章是新黨員的事，本人是具有多年黨齡的老黨員，學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，因此對(duì)黨章根本內(nèi)容的掌握一知半解、一鱗半爪。　　由于本人所在的單位業(yè)務(wù)比較單純、相比照擬封閉，與外界往來(lái)不多，且無(wú)可利用的公共資源，因此不存在充當(dāng)黑惡權(quán)力“保護(hù)傘”、損害群眾利益的征詢題。比方，每年僅在召開(kāi)班子民主生活會(huì)時(shí)，才進(jìn)展全面系統(tǒng)地自我反思，聽(tīng)取班子成員和干部職工的意見(jiàn)，平時(shí)與班子成員和中層干部談心談話不夠，聽(tīng)取職工的意見(jiàn)和建議不夠，自我檢視反思不夠，未能做到“吾日三省吾身”。　　盡管可以認(rèn)識(shí)到落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、反對(duì)“四風(fēng)”的重要性，但在從嚴(yán)從細(xì)、一抓到底上還做得不夠?！　∪⒃趯?duì)照準(zhǔn)則方面?！　?duì)照黨員干部六項(xiàng)根本條件，大部分都能做到，但還有做得不夠好的地點(diǎn)?！　↑h章黨規(guī)是一根鞭子　　這根鞭子，時(shí)刻警示我們不能做“比一般群眾還落后”的“假黨員”，不能做“我的地盤(pán)我做主”的“單干戶”，不能做“無(wú)法無(wú)天、傲嬌任性”的“孫行者”，不能做“自大狂妄、專(zhuān)橫驕傲”的“任我行”，鞭策我們要定心正身、知規(guī)守矩，不斷做一個(gè)老老實(shí)實(shí)、本本分分的人。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，管好家屬子女，樹(shù)立良好家風(fēng)，不斷保持清正廉潔的政治本色。要改良調(diào)研作風(fēng)和監(jiān)視方法，多深化基層、深化群眾開(kāi)展調(diào)查研究，與基層干部和群眾交流談心，充分理解基層情況和群眾所思、所盼、所憂、所急，對(duì)群眾關(guān)注度高、期盼度強(qiáng)的開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，力爭(zhēng)使每一條所提對(duì)策建議符合基層實(shí)際，表達(dá)群眾利益。習(xí)xx反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要擅長(zhǎng)從政治上看征詢題，站穩(wěn)立場(chǎng)，把準(zhǔn)方向”，“擅長(zhǎng)從政治上謀劃、部署、推開(kāi)工作”?！　?二)黨性鍛煉還不夠?！　?、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)興趣，違犯社會(huì)公德、家庭美德等征詢題?！　∫皇窃趪?yán)峻原則征詢題上沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表過(guò)任何與黨中央不一致的言論，但是對(duì)某些不當(dāng)言論的錯(cuò)誤原理沒(méi)有做過(guò)深化分析和考慮，對(duì)其可能會(huì)造成的負(fù)面阻礙理解不夠?！　。杂X(jué)接受對(duì)權(quán)力運(yùn)轉(zhuǎn)的制約和監(jiān)視，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力?！　?，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。　　，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng),在錯(cuò)誤言行面前敢于抵抗、斗爭(zhēng)?！　?，樹(shù)牢主旨認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去,擅長(zhǎng)做好新情勢(shì)下的群眾工作。但嚴(yán)格按照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)衡量，同時(shí)感到還有三個(gè)方面征詢題比較突出：一是學(xué)習(xí)不夠刻苦。但仍存在以下缺乏：一是對(duì)黨的根本理論、根本道路、根本方略有關(guān)內(nèi)容掌握不夠純熟，沒(méi)有做到爛熟于胸，理論根底較為薄弱。三是規(guī)章制度落實(shí)不夠嚴(yán)格到位?！　?，真正做到信念堅(jiān)決、為民效勞、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔?！　?二)、對(duì)照《準(zhǔn)則》查擺征詢題、檢視分析情況　　，堅(jiān)決馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念,以實(shí)際行動(dòng)讓黨員和群眾感遭到理想信念的強(qiáng)大力量。關(guān)于一些新情勢(shì)的監(jiān)視工作比方專(zhuān)題詢征詢，只是按照領(lǐng)導(dǎo)要求做，沒(méi)有更深層次、前瞻性的考慮?！　?，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，留意聽(tīng)取不同意見(jiàn)，自覺(jué)服從組織分工安排，不獨(dú)斷專(zhuān)行或各自為政。沒(méi)有把本人放在全局的角度去考慮，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。　　可以嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，對(duì)本人從嚴(yán)要求，從嚴(yán)治理，不存在違紀(jì)違規(guī)行為?！　《a(chǎn)生征詢題的緣故剖析　　(一)理論武裝還不夠。　　(三)進(jìn)取精神還不夠?！　《菑?qiáng)化理論武裝。結(jié)合人大工作實(shí)際，認(rèn)真謀劃部署今年的黨建工作，持續(xù)深化推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開(kāi)展好“改革創(chuàng)新、發(fā)奮有為”大討論?！　?021開(kāi)展主題教育對(duì)照黨章黨規(guī)找差距心得2　　按照中央關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)找差距的要求，我重點(diǎn)對(duì)照《黨章》，對(duì)照《關(guān)于新情勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的假設(shè)干準(zhǔn)則》，對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，深化開(kāi)展自檢自查，明晰地看到了本人身上存在的征詢題與差距，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨章認(rèn)識(shí)、紀(jì)律認(rèn)識(shí)和規(guī)矩認(rèn)識(shí)。比方，對(duì)“五位一體”總體規(guī)劃、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略只停留在淺層次的理解上，對(duì)如何結(jié)合本身工作實(shí)際貫徹落實(shí)心中無(wú)數(shù)、手中無(wú)招。