20xx小學(xué)教師師德工作參考計(jì)劃范文5篇(存儲版)
【正文】 愛，是老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了老師對祖國對人民對黨的愛，表達(dá)了老師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。師德建立要求老師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我*、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！ ⌒W(xué)老師師德工作打算5 兩年前，我成為一名榮耀的人民老師，許多朋友對我說：“小孩王可不是好當(dāng)?shù)?，你等著瞧吧。保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每位學(xué)生，不挖苦、挖苦、凌辱、損害、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，留意學(xué)生平安，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn)?！ ￠_辟創(chuàng)新?！ F(tuán)結(jié)協(xié)作。加強(qiáng)工作責(zé)任心，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真修改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，做一名工作認(rèn)真、業(yè)績突出的教育能手。熱愛關(guān)懷學(xué)生是真誠的師愛，是老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了老師對祖國對人民對黨的愛，表達(dá)了老師的獨(dú)立人格。假如一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思本人，反思本人存在的缺乏，深化地理解本人，然后才能考慮應(yīng)該如何改良?！ 《?、愛崗敬業(yè)，做合格教育者 積極參加社會時間活動，提高本人的師德涵養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。對學(xué)生的關(guān)愛、喜歡是老師最最少的準(zhǔn)則。一個師德高尚的老師必定是一個自覺進(jìn)展師德涵養(yǎng)的人?！ ∪?、工作打算 ，他們將成為我學(xué)習(xí)的第一典范。不斷完善考核評價制度，進(jìn)一步推進(jìn)師德建立工作向縱深開展，塑造老師師德群體的良好形象，使師德建立落到實(shí)處。二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我涵養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。⑦“看到你進(jìn)步，真快樂”。⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話。“十不準(zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動。主要學(xué)習(xí)篇目有《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建立的意見》、《新老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料》等?！ ⌒W(xué)老師師德工作打算2 二十一世紀(jì)需要老師不但要有更淵博的知識，而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力?！ ∵`背師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)情節(jié)較重，造成的不良后果有較大妨礙的，給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，調(diào)離老師工作崗位。 加強(qiáng)監(jiān)視、及時報(bào)告，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)視制度》，完善校內(nèi)教職工互相監(jiān)視、社會監(jiān)視、言論監(jiān)視制度。不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給老師守寢室。發(fā)覺嚴(yán)峻體罰學(xué)生，老師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。學(xué)校中凡發(fā)覺有老師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不管是否屬于本人的直截了當(dāng)工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其開展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追查。主要從平安、師德幾方面對其進(jìn)展思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報(bào)思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，理解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的咨詢題或不良思想趨向?！ 《?、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長：雷忠 成員：葉彩明陳貴剛帥文英李康成 組長職責(zé)： 負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建立的全面工作。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康開展?！ ∷?、師德師風(fēng)目的責(zé)任建立互助制度 學(xué)校把全體教職工依序陳列，從中選擇師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德涵養(yǎng)高的老師擔(dān)任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控才能差和剛參加工作的年輕老師作為被幫扶對象，做到一人幫一個?！ 〗又鴩?yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)覺老師違法犯罪報(bào)告制度?！ ∈?、師德師風(fēng)咨詢題處理報(bào)告制度 發(fā)覺教職工嚴(yán)峻違背師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)行為的，學(xué)校要及時向上級聯(lián)絡(luò)學(xué)校負(fù)責(zé)人據(jù)實(shí)報(bào)告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。不準(zhǔn)老師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo)。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生平安知識教育，廣泛開
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