20xx學(xué)雷鋒主題班會(huì)策劃書(存儲(chǔ)版)
【正文】 政府的培養(yǎng)下，成為一名榮耀的人民解放軍戰(zhàn)士。比方：雷鋒說：“人的生命是有限的，但是，為人民效勞是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民效勞之中去。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來(lái)歇歇吧!”“我不累。通過活動(dòng)，同學(xué)們感遭到了雷鋒精神確實(shí)是協(xié)助需要協(xié)助的人們，作為一名小學(xué)生，要時(shí)刻關(guān)懷、關(guān)愛四周的每一個(gè)人?！ ∫遥喝?，大地?fù)Q新顏。) 甲：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆珍貴的精神財(cái)富。假如你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在本人的崗位上。人們都如此贊揚(yáng)說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！ ∫遥赫?qǐng)同學(xué)們交流學(xué)雷鋒的事跡。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真理，從而在實(shí)在感受四周好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)(制造美)的情感，學(xué)會(huì)關(guān)懷與協(xié)助四周的人，共同制造生活中的美。 A：說到關(guān)愛別人，大家必定都會(huì)想到助人為樂的雷鋒吧。助人只是為了贏得榮譽(yù)或完成任務(wù)，而“被協(xié)助者”只是一個(gè)籌碼而已。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中接著發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品行。通過活動(dòng)，大家體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的欣賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從本人做起，從四周的小事做起，關(guān)懷每個(gè)人，關(guān)懷每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親恩愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的暖和。因而，由班長(zhǎng)發(fā)起并組織了“三月學(xué)雷鋒日”主題班會(huì)，會(huì)上就三月期間我們的學(xué)雷鋒小組做好事而被回絕一事展開討論?！ ∷摹⒒顒?dòng)程序 《愛的奉獻(xiàn)》，在歌聲中引出班會(huì)主題 ——“四周的雷鋒” ?。号e例講述本人四周的好人好事。不少學(xué)生疑咨詢：如今都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神，是不是過時(shí)了?還有的學(xué)生只明白教師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要學(xué)雷鋒并不是非常明白?！ ?. 雷鋒生平知識(shí)競(jìng)答 1. 請(qǐng)咨詢雷鋒原名是什么? 2. 請(qǐng)說出雷鋒詳細(xì)的出生日期?！ ∠旅嬲?qǐng)欣賞小品《刻苦研究》。假如你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?！ 《⒆寣W(xué)生理解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民效勞的好戰(zhàn)士 ：請(qǐng)聽錄音：雷鋒的生平 乙：雷鋒叔叔的一生盡管短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中?！ ∫遥喝?，萬(wàn)物復(fù)蘇?！ ∥濉⒒顒?dòng)總結(jié)： 春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來(lái)了學(xué)雷鋒活動(dòng)月，為了使同學(xué)們更深化理解雷鋒精神，我班圍繞“ 學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”精心組織，認(rèn)真開展主題班會(huì)活動(dòng)，大力鼓吹雷鋒精神。上了車，他看到旅客非常多，趕忙把本人的座位讓給了一位老人?！ ≌?qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》?！ ?熏陶學(xué)生情操勤簡(jiǎn)樸素、
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