20xx七年級下冊語文教學(xué)工作參考計(jì)劃范文(存儲版)
【正文】 握意蘊(yùn)、抓住要點(diǎn)、發(fā)表見解為閱讀才能的實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元?！ 【C合性學(xué)習(xí)，第一、三、五單元仍舊是三次規(guī)模小、層次少的小活動，我們稱之為寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)。主要由學(xué)生讀讀背背，增加文化淀集?！ W(xué)習(xí)的主動性、合作探究認(rèn)識不強(qiáng)。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃重興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解?！ 〉诹⒁粢饨虒W(xué)組織方式的靈敏性?！ 〗虒W(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文才能?！ ?shí)行雙體互促課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，協(xié)助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績?！ W(xué)生進(jìn)展雙基教學(xué)，做到既教書又育人?！ ∫⒅貙W(xué)生思維才能的開展?！ 〉谖濉⒘粢饨虒W(xué)手段的多樣性。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合?！ 〈嬖诘娜狈κ牵骸 W(xué)習(xí)語文的適應(yīng)養(yǎng)成差。它們都與課堂閱讀有著有機(jī)的聯(lián)絡(luò)，如
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