【正文】 生在學習上缺乏主動性，不能積極主動地按教師的要求先預習，課后復習，認真完成作業(yè)，如此就造成了課堂檢驗學生的學習效果比較理想，但是第二天交上來的作業(yè)效果不理想。理解學生的學習情況,按照學生的學習情況，選擇適當?shù)慕虒W方法，使學生理解掌握根底知識。建立師生交往，共同開展的民主、平等的新型師生關系?！　√岣呓虒W質量的措施。利用中午休息時間或第八節(jié)自習時間為他們輔導，盡量使他們跟上教學進度。定期參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習。配合學校達成“平安校園”和“家長滿意學?！钡霓k學愿望?！　〉谑?平行四邊形的認識介紹了平行四邊形的性質特征以及幾類特別的平行四邊形，使學生對幾何學有了初步的認識。同時對學生的作業(yè)修正及時、有效，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的征詢題作出及時反響，針對作業(yè)中的征詢題確定個別輔導的學生，并對他們進展及時的指導. 積極做好學困生轉化工作?！　×ⅰ岸嗝襟w”滲透于教學　　充分利用課件，提高課堂效率，打破教學難點。　　培養(yǎng)學生興趣和良好適應。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進展教學，展示豐富多彩的幾何世界。關注各類學生，布置作業(yè)設置A、B、C三等，分類分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、待轉化三類學生。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實踐，以優(yōu)帶差，培養(yǎng)學生探究合作才能，師生共同提高?！　￡P注學生情感態(tài)度、學習方法、目的施行。改良教學方法，充分利用多媒體，掛圖，實物等創(chuàng)設情景進展教學，力求課堂教學的多樣化、生活化和開放化，師生互動、生生互動，構建高效課堂。充分備好每個教案，做到備學生，備教材，每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性?！　〉谑恼?勾股定理主要探究勾股定理及其應用，以培養(yǎng)學生的形象思維、模型的建立為主。　　八、綜合實踐活動　　利用教材中每章后的數(shù)學活動和課題學習，開展實踐活動，提高學生動手操作，觀察，小組討論，合作交流的才能，加強學生學習數(shù)學的興趣。認真學習新課程教學理念、新課程標準，深化研究教材，提高本人的教學才能?！　?5)關注學困生，不歧視學困生，尊重、關心、保護他們，使他們感到教師和同學對他們的關心。另外，要關注學困生，多到他們四周站一站，理解他們的學習情況，關于他們學習中的困難及時協(xié)助其處理，關于一些簡單的征詢題，多給他們時機，加強他們的學習決心?！　≌n堂教學。　　認真考慮如何協(xié)助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,激發(fā)調(diào)動學習興趣和積極性，協(xié)助他們處理學習中的困難。因此教學時，對每一章的教學目的和重點難點都要明確，以圓滿完成每一章節(jié)的教學任務。掌握反比例函數(shù)的概念和圖象性質。約需20課時。重點是平移和旋轉的概念和特征。　　第十三章 冪的運算：主要內(nèi)容有冪的運算、整式的乘法、乘法公式、整式的除法、因式分解。理解正比例函數(shù)和一次函數(shù)的概念、性質并會畫圖，能利用函數(shù)圖像解方程(組)及不等式等。另一方面是相當一部分學生由于各種緣故，數(shù)學已經(jīng)落下許多知識，部分學生已喪失了學習數(shù)學的興趣?！　∮谜芾淼母叨?，站在系統(tǒng)的高度，思如泉涌的精神狀態(tài)，八方聯(lián)絡，渾然一體的學習方式，使學生學得松?！　∷?、詳細措施　　做好教學六認真工作?！　、趯W會敢于面對數(shù)學活動中的困難，勇于運用所學數(shù)學知識克服困難并處理征詢題，獲得成功的體驗，從而樹立學好數(shù)學的自決心?！　∵^程與方法(數(shù)學考慮與處理征詢題)目的：　?、賹W會能對詳細情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數(shù)、代數(shù)式刻劃事物間的互相關系。　　數(shù)據(jù)的搜集與表示：這部分的主要內(nèi)容包括三個部分：數(shù)據(jù)的搜集、數(shù)據(jù)的表示、可能仍然確定。采納了與第二部分內(nèi)容一樣的設計思想，即從實際征詢題著手，結合學生已有的生活經(jīng)歷與已有的知識根底，提出征詢題，引導學生用字母表示數(shù)，實現(xiàn)學生的思維由數(shù)到式的飛躍，并運用類比的思想探究數(shù)量關系及其規(guī)律，初步學會表示數(shù)量關系的代數(shù)工具并用于處理一些簡單征詢題的方法。這部分內(nèi)容在小學數(shù)學和中學數(shù)學的聯(lián)絡中起到承上啟下的作用，這為學生以后初中數(shù)學各部分的內(nèi)容作了一個有益的鋪墊?！　〕醵蠈W期數(shù)學教學計劃(二)　　一、根本情況分析　　八年級兩個班學生的總體情況如下： 1班學生：56人，其中男生26人，女生30人。在平時的課堂中多給予提征詢，給后進生樹立決心?！　∽龊谜n外輔導　　全面關心學生，這是教師的神圣職責，在課后能對學生進展針對性的輔導，解答學生在理解教材與詳細解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高。　　初二上學期數(shù)學教學計劃(一)　　本學年我擔任初二(101)、(102)兩班的數(shù)學教學工作，為了搞好這學期的數(shù)學教學工作，按照本身及我所任教的學生的特點，我將在這一學期重點做好一下幾方面的工作：　　做好理論學習：　　抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時理解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，構成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想?！　∽龊谜n堂教學　　愛因斯坦曾經(jīng)說過“興趣是最好的教師“?！　≡敿毥虒W措施：　　教材是教學質量的保證，是教學的根底設備。因此在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使學生構成自學遵守紀律的適應，要求他們上課專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)認真完成?！　≡跀?shù)學的思維上，學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉變期，這期間，結合教學，讓學生適當考慮部分有利于思維的題，無疑是對學生終身有用的。在方法上采納了由詳細特別的現(xiàn)象覺察一般規(guī)律，使學生初步體驗從實際征詢題抽象出數(shù)學模型的思想方法，初步學會表示數(shù)量關系的一些數(shù)學工具以及處理一些簡單征詢題的方法?！　D形的初步認識：這部分的主要內(nèi)容是圖形的初步認識，從學生生活四周熟悉的立體圖形入手，使學生隊物體形狀的認識由模糊、感性的上升到抽象的數(shù)學圖形，學會畫簡單的立體圖形，