20xx以傳遞?為題的作文8篇精選(存儲(chǔ)版)
【正文】 子，只有一顆顆扎人的刺呢？假設(shè)沒(méi)有葉子，那它如何吸收和輸送養(yǎng)分？又如何會(huì)生存得這么好呢？我通過(guò)細(xì)心觀察，查找有關(guān)材料，終于覺(jué)察了一個(gè)機(jī)密。它為了本人能夠生存，居然明白得靈敏的改變本人。在一看看別人的，也會(huì)冒氣呀！我腦子里充滿了疑征詢：為什么冰棍會(huì)冒氣呢？我明白熱的東西會(huì)冒氣，可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)冷的東西也會(huì)冒氣呀！我決定去請(qǐng)教爸爸。果真，扯開(kāi)包裝后，冰棍會(huì)冒氣了。呵呵，我明白了，我覺(jué)察了冰棍為什么會(huì)冒氣。扯開(kāi)包裝，我忽然覺(jué)察冰棍會(huì)冒氣。我不大相信，就用手悄悄地碰了一下仙人掌的刺，確實(shí)好疼??！怪不得人們都不敢碰它。我征詢爸爸：為什么仙人掌會(huì)長(zhǎng)成這個(gè)模樣呢？爸爸說(shuō)：由于仙人科植物原產(chǎn)于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐步進(jìn)化而生存下來(lái)的，因而它們的構(gòu)造具有特別強(qiáng)的抗干旱特性。那一段兒時(shí)間，我天天詛咒它們快點(diǎn)消失。四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)場(chǎng)接觸奧數(shù)題。(范文 )結(jié)果除了我們本人把書(shū)籍、衣物捐給災(zāi)區(qū)外，還有特別多社會(huì)上的友通過(guò)我們把捐得的款項(xiàng)物品送到我們學(xué)校再捐到了災(zāi)區(qū)。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得如此做特別有趣，由于這畢竟是一件有意義的事情。 愛(ài)本來(lái)確實(shí)是人的一種情感，它能給人以歡樂(lè)，驅(qū)走哀愁。” 大家或許聽(tīng)說(shuō)過(guò)如此一那么廣告：小而溫馨的客廳，橙色的燈光下，一位老人慈祥地看著為本人洗腳的兒媳，安享著天倫之樂(lè)。也許小男孩這一舉動(dòng)可能只是單純的模擬，但是，我卻在那一盆微缺乏道的洗腳水中，看到了愛(ài)的身影，看到了愛(ài)從兒媳手中傳遞到了小男孩手中。 讓愛(ài)傳遞。 但是后來(lái)我在一個(gè)頁(yè)上看見(jiàn)了“克隆叢飛”大行動(dòng)的帖子，帖子上批判那些刪除帖子，不見(jiàn)行動(dòng)的行為。 愛(ài)，
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