20xx年計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)心得3篇(存儲版)
【正文】 太常用的邊邊角角，或是比較高級一些的用法和技巧了。只看演示記下步驟，卻疏于自己動(dòng)手練習(xí)。要想真正學(xué)會它，使之成為自己得心應(yīng)手的工具，還應(yīng)該主動(dòng)試著自己編制一些綜合性的實(shí)例，例如用其強(qiáng)大的函數(shù)和公式功能解決生活中水、電、工資等重復(fù)性的表單計(jì)算，個(gè)人投資理財(cái)管理，數(shù)據(jù)計(jì)算、管理、分析等等實(shí)際問題。
10 。比如說在學(xué)習(xí)EXCEL時(shí)，有些學(xué)員只滿足于把書上的例子練會、練熟。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)是一個(gè)熟能生巧的過程。你可以只讀能夠解決你的問題的部分，也可以順便看些你感興趣的內(nèi)容。這樣做，不僅難度較大，而且效果也不會很好。舉個(gè)例子來說，在學(xué)習(xí)Flash之前，應(yīng)該至少了解它是用定義幀來實(shí)現(xiàn)二維矢量動(dòng)畫的，是一種視窗界面的應(yīng)用程序，而非編程語言。在眾多的課程當(dāng)中，我選擇了 程序設(shè)計(jì) 這門相對來說比較冷門的科目作為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
7,旁聽了it中心關(guān)于qa、cc、cq以及企業(yè)應(yīng)用架構(gòu)方面的培訓(xùn),接觸到了軟件開發(fā)流程， 規(guī)范，以及檢查單方面的知識。從而造成了目前這種不愉快的離職局面。由于我非常反感出爾反爾的做法，并且還是在這樣的大公司里。在這幾個(gè)月中，我參與了基于sygno的somaris/5的開發(fā)。
三、由此及彼，學(xué)以致用
電腦培訓(xùn)暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握。
一、開卷有益，愛不釋手
然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。但是從學(xué)校的整體工作要求出發(fā)，我還是報(bào)名參加了培訓(xùn)。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。古人云， 活到老、學(xué)到老 ，這句話是很有道理的?？偨Y(jié)起來這次得收獲還是非常大的。
可是沒想到半月后，也就是上周五team leader突然告訴我情況有些變化。但是，中間我忘記了很重要的一點(diǎn)，就是沒有完全弄明白情況變化的原因，就發(fā)出了這兩封得郵件。
6,了解了用戶notes郵件恢復(fù)、備份策略以及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)軟件。結(jié)果是耗費(fèi)了大量的金錢和精力，收效卻是寥寥。但和其他學(xué)科中的 預(yù)習(xí) 不同的是，計(jì)算機(jī)學(xué)科中的預(yù)習(xí)不是說要把教材從頭到尾地看上一遍，這里的 預(yù)習(xí) 是指：在學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該粗略地了解一下諸如課程內(nèi)容是用來做什么的，用什么方式來實(shí)現(xiàn)等一些基本問題。也就是說不要馬上去閱讀那本厚書了。趕快去查閱那本厚書吧!恭喜你，已經(jīng)開始高一層次的學(xué)習(xí)了!
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