20xx年畢業(yè)設(shè)計(jì)論文教師評語(存儲版)
【正文】 考和借鑒作用。對處理會計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。重點(diǎn)探討分析——————的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。
10. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。為主題，全文首先分析了……，然后再分析…。問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。能很好的調(diào)查————存在的問題。參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。參考的資料與主題結(jié)合緊密。論證內(nèi)容較有說服力?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
12. 選題符合……專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時(shí)代特色性與實(shí)踐應(yīng)用性，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，論據(jù)與論點(diǎn)基本上保持一致，參考的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密，能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)原理知識并結(jié)合社會實(shí)際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分論點(diǎn)的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢。
7. 全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。
14. 本文以————為題，重點(diǎn)探討——————。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。能為解決————的問題提供參考和借鑒作用。
8. 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。全文分————個(gè)大部分。
5. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。
2. 本文立意新穎。
15. 該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
12. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。論文格式不符合規(guī)范要求。論文格式符合規(guī)范要求。總體而言，這是一篇合格的論文。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文教師評語 本科畢業(yè)論文的質(zhì)量是衡量高校教學(xué)水平、進(jìn)行學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問
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